在学校，有多少是与教育教学无关的工作？
与教育教学无关的工作确实不少，耗费了教师不少的精力。
首先是各种会议多。有的领导很喜欢开会，领导不上课，不知道上课的老师有多忙，但是却喜欢通过经常开会来给教师布置工作任务、提工作要求、对老师进行思想教育等，不但要常开会而且还要开长会，短则个把小时，长则两三个小时。开会的人早已心不在焉，他还在台上讲得津津有味，唾沫横飞。似乎不开会他就不知道干什么，就没有存在感，通过开会，就可以经常在全体老师面前露面，可以刷足存在感！这样的领导其实没有认真想过:是不是这个会一定要开呢？是不是开了会就一定会落实得更好呢？是不是老师开会就一定会认真听并铭记于心呢？
开会一定要有时间观念，想好了开多久就要守时。讲话的人要提前准备好讲话内容，重点突出，话语简洁，不啰嗦。开会的氛围要尽量轻松，要严肃庄重，但不能凝重，凝重的氛围会让人心里压抑。
其次是表格与材料多。有的学校管理理念落后，不管什么工作都要上交各种方案、过程记录、总结等。举个例子，班主任召开一次班会课，先要设计一个班会教案，再做成PPT，班会过程要拍照，上完后还得写个小结反思。如果一学期上18次班会，得花多少时间精力。开班会与教育教学有关，但是不是要这样繁琐呢？大可不必，关键是看活动的效果怎样。教育孩子是在潜移默化中进行的，一点一滴，慢慢变好。而不少的管理者，总是那么的急躁，急功近利，缺乏耐心，似乎立根杆就想见到影。
第三，督查检查评比考核多。教师除了要完成日常的教学工作，带班工作，组织学校的各项活动开展，还要应付各种各样的检查评比考核。有的甚至层层加码、扩大范围、增加环节、延长时间。老师们苦不堪言！
第四，非教育部门的工作进校园多，增加老师负担。什么卫生，交通，食品，妇联，扶贫等等，都要拉上学校。有的工作学校可以协助一下，但不能成为教师的工作任务。2019年12月，中共中央国务院印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，希望能有所改善。
一个学校的正常运行不仅仅是只有教育教学，还需要其他很多方面的配合，像校园安全、学生安全、 这些都是顺利教育教学的保障。
一个老师除了教育教学，都有兼任其他的职务。有兼任学校的安全员，那就要负责学校所有关于安全的预案、计划、演练等等，还要将这些形成文字材料已备年底的检查。
有兼任卫生员的，主要就是负责学校的公共卫生，比如每学期的流行传染病的预防方案的制定，做好学生每日的健康检测报告，完成每年的学生的体检数据报备，包括每学期学生的视力检测等工作的安排和协调，这些也都要形成材料以备检查。
有兼任人事专干的，主要就是负责单位的人事管理，比如新聘教师的合同签订，已聘教师的职务晋升的相关文件的通知和竞聘方案的发放。还有就是关于每年继续教育的认证等。
有兼任财务专干的，主要就是负责全校的一个财务报账。包括教师的工资，绩效，五险一金的发放等。
还有总务主任，主要负责学校校舍设施的购买、维修以及教学用品的采买。
工会主席主要负责教职工的节假日的慰问以及教职工的活动的策划等等。
所以一个学校的运转，教育教学只是其中的一个重要部分，还包括非常多的辅佐部分。
标签： 传染病防治法课件
