同学间乐于助人的例子？
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁――团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
孩子告诉你他的笔袋不知被哪位同学错拿了，你怎么处理？
首先让孩子自己想办法，看看他怎么办？如果他实在不知道怎么办，你可以告诉他俩种方法，第一自己去问自己周边的同学谁拿错了笔袋。实在还找不到，让他求助老师帮忙。其实这样做就是告诉孩子以后发生类似事情怎么去处理。
题主你好，我个人觉得是小事一桩哈，通常我这么处理，仅供参考：
小学生在学校里上学，类似这种事情很多，有时候不怪孩子。我家孩子自己东西保管的还是很妥当的，但是都遇到过哪些事情呢，说来听听：
刚开学，新书包给熊孩子画的全花了，都是圆珠笔，把孩子奶奶给气坏了；
在后排坐的好好的，被一个拿着铅笔过去的孩子，直接把笔尖戳到女儿的小手背了；
作业本被不同的同学带回家去过，但我们从没拿错人家本子哈哈；
其它笔少了，发的单子被错拿了这种真的很多。
说下处理方式：
第一，家长都有微信群，在这个群里问一下大家，这是我们孩子班常用的方法
答，其实生活中这种事情也会时有发生。作为家长要教会孩子做好这件事情，学生在学校里很多东西都是一模一样的，所以都要在自己的学习用品和随身携带的东西上写上自己的名字，或者做上标记，就是拿错了也能要回来。
你家孩子没有拿个笔袋回来吗？或者教室里没有多余的笔袋吗？错拿的对换过来就可以啦。
如果是小朋友自己的笔袋被同学拿走了，这个同学肯定还会用它装笔拿回教室里吧？看到后跟同学讲，是不是拿错了呀，这个笔袋是我的呢，估计同学肯定会归还的。
如果找不见的话可以让老师协助，问下谁拿错了笔袋，实在找不到的话，就再买新的吧。毕竟笔袋不是贵重物品，小孩子好动，打打闹闹，偶尔弄丢东西也是很正常的。
要教育好小朋友自己的物品自己保管好。
小朋友有自己物品的所有权，他们有时候可以自己丢掉自己不喜欢的用品，却唯独对那些不小心遗失的东西留有怀念，所以，如果小朋友告诉我他的东西找不到的时候，我会如下做。
首先，问清情况。我不可能说风就是雨，任何事情都要确认一下它的正确性再做定夺，所以，小朋友告诉我的时候，我会反复和他核实一下，东西是不是真的不见了？有没有在自己去过以及熟悉的地方找过？最后一次见笔袋的地点去找过没？如果确认东西丢了，再做后续安排。
其次，问孩子意愿。我会问一下孩子，现在的情况是东西丢了，你自己喜不喜欢这个笔袋，丢了有没有难受？如果不喜欢的话，那我就重新再买一个，这次全当长记性了，如果喜欢并且想要寻回的话，那就继续引导孩子。
然后，东西的专属特征。如果想要寻回自己的东西话，会有一些难度，毕竟笔袋是量产，所以相同的东西会有很多，寻找起来会有一点难度。这个时候，如果我们自己的笔袋有一些自己觉得特殊，或者自己能一眼认出的特点，那就好寻找一些。
最后，老师帮助。毕竟我们不可能每个人都问到，在学校里的事可以咨询一下老师，说明一下情况，并且自己东西的特点，让老师帮忙问一下有没有同学装错。
有的时候家长觉得一些无足轻重的东西，而孩子却格外重视，所以，如果孩子向家长寻求帮助时，我们应该积极响应，而不是觉得小事一桩不用理会。而且，借此机会，可以告诉孩子，东西丢了不一定能找到，不管最终结果怎样，自己都要接受，毕竟我们也认真去找了，长个经验，自己的东西要格外的收好。
以上是我的一些个人经验，不知道题主家的具体情况，希望我的回答会对你有些许的帮助。
标签： 铅笔盒里的朋友
