在学校担任教务是一种怎样的体验？压力有多大？
十年的教务经验，09到18年，现在总于解脱！
教务事情，杂，教学管理，教材，教科研，这些常规工作！以前还有教师培训，学籍管理，职称啥的！还弄了5年，教师招聘！
这些，只要认真努力，没啥问题！
最讨厌的是创建，很多材料，都是造，我们，有一次创建，我有一个星期都12点以后回家的！
有的人说，为啥不提前，这真的不是你想提前就提前！
所以就是辛苦，累，烦！
但，相对其他部门，学工处，培训处，招生办，就业处，校办，还有年级或系部啥的！我感觉教务还是还好。
至少大多数周末，你是可以休息的！不用出差，不用加班，更不用提心吊胆的（直接管理学生的部门）
当然，有时，为了这些工作，真的没有多少时间，在教学上。
我有时，都称，自己是学校打杂的！
学校里的教务处真的比较忙，包括教务主任、教务干事几乎是连轴转，几乎都是没有寒暑假和周末的，个别教务干事和教务主任按照规定需要代课。
下面看一下教务处一学期以来最主要的相关工作:
1.开学之前的前一星期时间，教务处要负责联系新华书店拉来本学校的课本、练习册、作业本，并要按照班级人数按照科目分类，开学之后负责发放到每个班主任手中。
2.开学之处要编排好各班各科代课教师，安排好各班、各教师的带课表、课时量等，并以文件形式下发。
3.平时教务处的干事作为处室的工作人员，每天必须准时到校进行考勤，个别干事还需要带课，例如查课，还需要保质保量完成各类学校教务相关事宜。
4.教务处最重要的是需要组织中期和期末考试，以文件的形式下发考试流程和监考教师名单。考试过程中教务处要做好考试过程中的各环节，考试之后教务处要做好全面的分数统计和试题分析等。
因此教务处的工作量大，工作时间长，经常需要加班加点，有时候是出力不讨好，教务处上面还有主管副校长，但学校的与教务相关事宜是教师直接和教务处交涉，有时候还会受委屈。
由于教务处的工作量大，规程繁杂，因此大部分学校基本上都是新入职的教师先在教务处历练几年干事工作之后再回到教学岗位，当然干事需要带课。
不管怎么样来说，问题中描述的教师先只能干着，等一学期结束之后，再和领导谈自己无法胜任工作想到教学岗位上去，让学校在考虑其他人，中途学校是没有办法再考虑其它人的。
中层领导！
政治地位处于学校中上层，已经不是最下层了！
而且绩效工资也能多领，还能跟上校级领导吃饭，好处无穷！
至于压力，没有？
学校考好了，可以分享荣誉，领奖金；没考好，则是一线老师的责任！
（我是“孙老师谈孩子教育”！不求头条有利，只为孩子受益；不作长篇大论，只求画龙点睛）
1、忙！忙得连放屁的时间也没有。
平日工作繁杂，上级突然下派的任务是三、六、九的事，那么，晚上，双休日、放假加班就是三六九的事。双休日，寒暑假你想休息，连门儿都没有，天窗都没有，一条缝儿夜甭想。
2、累！累得能直起腰就不错了。
做不完的工作，写不完的计划，制定不完的方案，写不完的总结，做不完的表，天天累得头晕脑涨。
3、权利大，大到没有不管的事；同时你的权利又很小，小到嘛也主不了。
权利大到，所有的工作你都管，所有的工作你都亲自布置，所有教学你都检查、督促。权利小到，你主不了校长不想让你主的事。你没有芝麻粒儿大财权，受累的权利不用请示。
4、你自己教学成绩必须保持优良
教务工作已经让你忙得焦头烂额，本身的教学任务必须加班加点做好，保证教学成绩一流，不然的话，怎么有说服力，怎么有脸去说别人，检查、指导别人？
5、教学搞好了，荣誉没你的
学校教学无论取得多么显著的成绩，荣誉永远都是校长的，没你的份儿。因为校长是学校的主要决策者、领导者、组织者。至于教务主任只是配角，明白吗？
6、你才能出众
学校里没有你不会干的活，校长不会的你一定会，校长不懂的，你一定懂，你是个多面手。
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