初三的数学怎么学？
其实初二下学期，学习气氛就已经很紧张了，但当时大部分学生还觉得无所谓，该玩玩。
刚上初三的时候，刚开始也没感觉紧张，但看到同学们都紧张起来了，上课积极回答问题，跟老师互动，下课就往老师办公室跑，去问题，去让老师给自己出题，查漏补缺，这时候才觉得紧张。
让我庆幸的是老师并没有放弃我，当我表达出想学习的想法的时候，老师也是积极帮助，并把自己的座位调到前排。只不过是有些偏科。
讲真的，初三刚开始觉得挺乏的，理科真的是头痛，每节课瞪大眼睛，精神集中听的也不是很明白，但时间一长了就觉得也还行，每天三点一线，精神长时间紧张后也就不觉得那么累了，毕竟天天都是一样，
最难的是下学期，和科后，分值变少了，而且学习本来就紧张，还有实验和体育要考，总觉的离考试还有几个月呢，不着急，但到考试前一周，才觉得时间过得好快。
其实说白了，到中考那一天也不紧张，该咋考咋考，题就跟一模二模的题差不多，五科考完后就散了。
这里给你分享到数学题，我们初二就会做了
这个看什么情况了！如果学的好，那么初三可以多刷题，多见识一下题型，尽量书写规范；如果学的一搬，那么应该把初一至初二的基础再过一遍，争取把知识点吃透；如果学的很差，那么证明你没有进入初中数学的大门，应该把小学到初中的知识点过一下，最好找个高手，直接找出你是哪些没学会，卡在哪?这样可以事半功倍，进步就快了！
初三的数学怎么学？初三学习数学要分两个阶段，一是和初一，初二一样，新课阶段；第二个是中考前的复习阶段。
在第一个阶段，学习新课内容和初一初二一样，利用生活中的事例引出新知识的范畴，给出定义。这时要准确掌握定义的内容，理解定义。再去研究其性质，探究判定方法等。最后能灵活运用！由于初三的数学内容丰富，综合性强，与初一初二的知识联系紧密。所以基础不好的同学学习起来就觉得吃力。这时放弃就意味着结束，会一塌糊涂！坚持学习，写作业。有困难，去问同学，老师。并自己不断总结方法，技巧。在遇到基础知识不会时，就去再学习，补充！
同时也可以在第二阶段补基础。
第二阶段是复习阶段，这个阶段是安知识块复习。系统性强，是一次很好补基础的阶段。很多勤奋好学的学生会在这个阶段突飞猛进。第一轮复习完，他们的知识结构基本掌握，基础知识也补的差不多。也有一定的综合分析能力。在第二轮复习时，着重于综合题，提升能力与解题技巧！成绩也会大幅度提升！
初三数学的学习，综合性强。但前提还是靠的初一和初二的基础。如果初一和初二的数学基础好，那么，初三数学的学习就轻松。否则，初一和初二的数学基础不好。到了初三，数学就成了老大难。因为，初三的数学知识是综合了初一和初二的所有知识而形成的成套的知识体系。
你的这个问题可以分为两类情况。一种情况。初一和初二的基础比较好。初一和初二的基础知识没有问题。这时，初三数学的学习就轻松点。只不过需要加强综合训练。拔高提升能力即可。另一种情况。就是初一和初二的基础不好，此时到了初三，学习会非常的吃力。而且经常会听不懂。特别是函数部分。
如果说，到了初三阶段，想要补习数学。那就必须从初一初二的知识点开始补起。这样才会有好的效果。
总之，再三门主课当中。如果。初一初二的基础不好，只要学生想学好。家长肯配合，孩子数学基础知识的提升还是非常快的。但综合题，特别是函数部分还是有一定难度的。但最起码，只要家长和孩子一起努力。数学考90分儿，还是有很大希望的。再多了可能性就小点儿。
用了很多年的题海战术，虽然说受到很多人的批判，但是真的是一个很管用的方法；
但是重点不是做题，而是通过做题总结提炼一类问题的解决办法，练题多了，就知道处理办法了；
虽然批判八股文不好，但是在考试上，八股文的思路还是管用的，一类题型一类做法；
到了初三，总结归纳，应该是最重要的了，把全国知名学校、江苏、浙江、山东等教育大省的历年中考真题买来，每道题做三次，绝对错不了~
另外，初中的函数是重点，而数形结合的思想，是考试的热点~~~
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