如何评价太原师范大学的老师王某婚内出轨老师武某？
太原师范学院女教师王某，在怀孕期间出轨同校男教师武某。两人保持不正当男女关系长达两年。
此消息一出，震惊全网。当事人的聊天记录和细节也被曝光，吃瓜群众直呼太 恶 心，他们的对话更是辣眼睛。
女主角王某，90后，是太原师范学院教育系教师。2011年与王某自由恋爱，经过长达7年的爱情长跑之后，于2018年7月登记结婚，2019年8月生下儿子。
他们本该有一段幸福美满的婚姻，一家三口相亲相爱，其乐融融，可是这一切却被王某亲手毁了。
王某于2008年2月开始和武某保持不正当关系，婚后一直没有断绝往来，继续保持着男女关系。
2020年11月9日，王某丈夫举报了他们之间的行为，以至于他们的关系被曝光。
武某明知王某已婚，王某为了满足自己的欲 望，他们做出了不知廉耻之事。
他们聊的最多的，除了露骨的话语之外，全都是回忆他们曾经发生关系的过往和地点。比如办公室、、酒店、汽车内，还包括学校组织去青岛出差时。
最让人毁三观的是，王某在孕期、哺乳期内，他们二人都曾无节制的发生关系。在王某哺乳期间，他们不采取任何措施发生关系，靠事后吃紧急避 孕 药，导致母乳停止。
@承诺我不要 想说：作为一个成年人，每个人都有欲 望，前提是你要有底线，有自己的责任和使命，更应该要有理性的去控制。
既然走进了婚姻，有了孩子就要为婚姻负责，为孩子负责。如果双方未婚的话，你们想怎么样就怎么样，没有人能干涉得了。
如何评价太原师范大学的老师王某婚内出轨老师武某？
王某和武某身为老师，应该为人师表，争做道德楷模。但事实却让人很失望，两个老师是衣冠禽兽，为了激情，为了刺激，为了情欲，为了性欲，婚内出轨，颠覆了普通人的三观。
最让人跌破眼镜的是这个女性老师王某，在怀孕期还和未婚的武某胡搞，也不怕被弄流产了。真不知道这是个什么样的女人，生理需求为何那么旺盛？是女版伟哥吃多了，还是潘金莲转世？
还有王某在孩子出生三个月后，就要求和老公离婚，为此，还编造被老公虐待、家暴的谎言，真是恬不知耻！事情曝光后，王某恼羞成怒，还叫来亲属砸老公的轿车并殴打老公。
这王某，不但给老公戴了两年绿帽子，还要打老公个鼻青脸肿，摊上这么个女人，真是倒八辈子霉了。
据说，王某和老公婚前还谈过几年恋爱，才结的婚。自由恋爱结婚，难道就没有一点感情？这也真是个奇葩！
在之前从来没有听说过太原师范学院这个学校（毕竟中国的大学太多了），但是最近这所学校非常的活，这所大学火的原因不在于他教学质量如何高、取得如何高的奖项等原因，而是因为该校教育学院的两位老师武某（男）和王某（女），一个是91年的、一个是90年的，两位青年才俊本来在学术上应该有所成绩，但是实则不然，这两位高校老师在“生理卫生”方面成绩显著。高校教师，课堂上的侃侃而谈，私下里做见不得人之事，实在是让人毁三观。
事情的发生来自于一封实名举报性，而写这封举报性的正是太原师范学院教育学院王某的丈夫，他之所以写这封举报性，正是因为他通过妻子王某的手机微信，看到了他不该看的东西，发现了妻子的一大秘密，与自己相恋七年的妻子，竟然在和自己结婚之前，以及婚后两年多的时间里，与同院系的武某一直保持不正当的男女关系。就如这位丈夫在举报信中所说的：
王某与武某在婚前就发生了关系，二人微信聊天内容十分露骨，二人在学校组织的青岛出差、办公室、寝室、酒店、汽车内等等地方都发生过关系，甚至是在王某怀孕期间、哺乳期间依旧如此。王某和武某都是高校毕业的高材生，而且还是高校的老师，如果武某在王某婚前与其保持关系，也无可厚非，毕竟没结婚，“恋爱”自由，但是在明知王某结婚后，依旧勾搭王某与其长期保持不正当的男女关系，这就是道德和人品问题了，这种行为简直就是禽兽行为，你以为你们俩是低等动物啊？但是你们两个是人，还是高校的老师，但却做出如此卑鄙、下流、无耻之事，简直是让人毁三观，
举报信一出，王某和武某可谓是太原师范学院的名人了，我想在他们俩的行为在太原师范学院的发展史上也将是前无古人后无来者了，可以创下学院的一项纪录了，我相信这项纪录会一直保持到底的。据太原师范学院党委宣传部回应：涉事老师王某、武某存在不正当男女关系，校方已于10月底对两人进行停职停课处理，并在全校作了通报。
这样的人根本没有资格当老师，当他们教过的学生看到这件事情之后，他们会怎么想，曾经在课堂上道貌岸然的老师，私底下竟然是如此的开放、无底线、无道德，想想都是非常的可笑。对于这样的老师，学校就应该立即开除，这所学校的上级行业主管部门也应该出面，对涉事的老师进行处理，并勒令他们以后永远不允许再进入教师队伍。如果停职之后过一段时间再在教师的岗位上，我想学生的家长和学生们也不允许一位没有基本道德底线的老师给自己传授知识。
我先来简单给大家还原一下整件事。
女教师王某在婚前五个月就与同校的男教师武某发生了不正当关系，为什么是不正当关系呢？因为王老师与丈夫谈了七年的恋爱才结的婚。儿子三个月时王老师提出离婚，丈夫以为她在胡闹，没当回事，不料，王老师在此后的婚姻生活中对丈夫颐指气使不可理喻。偶然在丈夫翻看王老师的微信时发现了此事，原来妻子和武老师已保持了两年的不正当关系，并且在王老师怀孕期间和哺乳期间也没有停止发生关系。场所更是遍及办公室，车里，宾馆，甚至他们的婚房。
我的看法:
一，男渣女贱。
武老师在明知王老师已有男朋友的情况下还与之发生关系，并在王老师婚后保持了长达两年的不正当关系。作为90年出生的武老师，已30岁，本该是找个女朋友正正经经谈恋爱结婚的年龄，却盘桓在已婚者之间，毫无廉耻的在别人的婚房行苟且之事。而王老师作为已婚女人，长期出轨，甚至在孕期和哺乳期也没停止，可见毫无道德底线，不配为人妻，更不配为人母。
王老师在哺乳期因与武老师发生关系而怀孕，导致因服用药物而无法哺乳。作为母亲，明知在哺乳期，宁愿牺牲孩子吃奶的机会也要和别人发生关系，难道孩子不重要？还是只顾自己的那点欲望。
人和禽兽，往往只有一步之遥。如果只考虑快感带来的刺激，而不履行责任的话，那么两个人在一起就是纯粹发泄兽性。这样的老师在外人眼里，高学历有见识。但越是接受教育，思想越能看得开。
比如上次有个大学的网课老师，同时跟三个女的聊天。国人向来没有信仰，很容易陷入享乐主义之中。
首先是单身男武某，知道王某有家庭，但可能就是好这口，关系长达两年之久。王某和他不堪入目的聊天记录被发现后，王某还对老公进行殴打。
聊天记录都不删除，说明王某喜欢这样刺激的感觉。说到底这就是水性杨花女性的代表，喜欢偷偷摸摸带来的刺激。就像当时李小璐样，做个头发的功夫就能绿一下贾乃亮。
老师的教学是如何影响学生的？
教师对学生的影响是多方面的，我们老师常说的，什么样班主任带出什么样的学生，喜欢打球的老师带的学生也喜欢打球，所以说教师对学生的影响很大，所以对教师的要求很高，从价值观，人生观，个人行为习惯等多方面都有影响。
身正为师，学高为范。
老师，对教学对学生的影响很大的 。大家肯定遇到这种情况，学生很喜欢这个老师，所以这门课这个学生的成绩相对来说比较好。或者有家长抱怨，换了个数学老师，数学成绩退步很大。
教师这个职业并不是把课上好这么简单，你课讲的再好学生不听，教学效果可想而知。
教师的教学水平体现在备课上，备学生，了解学生，学生喜欢什么，用学生喜欢的方式讲解知识点，或者在学生喜欢的活动中进行渗透。要提高教学效果，首先要提高学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，而不是对学生进行灌输。
教师对学生的影响是非常重要的。一个好的老师可以影响孩子的一生。同样，一个不负责任的老师只会毁了他的一切。给学生塑造一个好的形象，树立一个好榜样是最基本的。那么老师是如何影响学生的，下面我们一起探讨一下这个问题。
一、学习效果
心理素质较好的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，他们不断学习，不断更新，不断进步，不断创造；能够根据学生的生理、心理和社会性发展特点富有创造性地运用语言，剖析教材，选择教学方法，设计教学环节，创设课堂气氛。这种对教学投入的积极情感， 可以促使学生保持愉快的学习心境，促进师生之间的沟通，从而取得良好的教学效果。这样的教师也因此深受学生的喜爱，在教学中他们愿意学习，具有强烈的好奇 心和浓厚的兴趣，积极主动地与环境互动，努力去克服学习过程中遇到的各种各样的困难并有所创新，取得理想的学习效果。有的教师忽视学生 的个别差异，使用过激的语言，对成绩差的学生冷淡，处理事情不公平等，致使一些学生的心理受到伤害。这样势必会影响学生对学习的兴趣，也必然影响学生的学 习效果。
二、人生观、价值观的形成
现实生活中我们每个人可能都在试图传播和接受某种价值观念。对学生来讲，他的人生观、价值观的形成在很大程 度上取决于教师，学生的人生观、价值观会被教师在人际关系、工作态度、教学风格等方面的榜样作用所有意无意地影响着。
三、良好人际关系
由于教师工作的特殊性，决定了其在学校所处人际关系的复杂性。其中师生关系的融洽与否对学生之间建立良好 的人际关系起着至关重要的作用。师生关系和谐最突出的表现是：师生之间了解彼此的权利和义务，互相尊重，愿意沟通。心理素质较好的教师在处理人际关系时能 做到：客观公正地评价每个学生，不以貌取人，不以偏概全；与学生相处时，信任、赞美、欣赏等正面态度多于厌恶、憎恨、歧视等反面态度；对学生以诚相待、关 爱有加。这样的师生关系不仅能帮助教师树立自己的威信，而且能指导学生健康地成长，尤其在促进学生的团结。
四、乐观情绪
情绪对人的心理素质起着核心作用。健康的情绪能引导人积极向上，不良的情绪则会阻碍人的健康成长。学生拥有乐观、 稳定的情绪是与教师分不开的。情绪有着极强的感染性，教师情绪的好坏会通过他的言行、举止反映出来，影响到学生的情绪。
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