你读过哪些让你意犹未尽，舍不得读完的段落或文章？
最难忘贺敬之先生（回延安）
心口呀，莫要这么厉害地跳。
灰尘呀，莫把我眼睛挡住了。
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤您，
母亲，延安就在这里！
#豁达处世
“这个世界上没有标准答案，人不是只有一种活法。”
世间百态，风雨变化，我们终究无法完整看到一件事的全貌，也无法了解到一个人的所有经历。
坚持自己的同时，也要记得尊重别人，不以自己的立场去评价，不以自己的认知去指点，不以自己的三观去衡量。
余生，愿我们都可以沉淀自我，包容别人。
不内耗，不外求，活得坦荡，过得顺意。
就是觉得这些文字，读了以后心里特别敞亮，所以呢，尽管有的话题会重复，但仍然不舍错过，分享一下！
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。而来二十有一年已。
一般好的作文怎么摘抄比较好？
提到写作文，会让很多同学伤透脑筋，主要就是无话可写，所以很多学生为了凑字数无所不用其极。
当遇到无话可写的情况实际上就是素材积累太少，除了多读书摘抄也是个不错的方法。
摘抄就是把文刊、小说等作品里语言优美、值得品析、值得学习的词语、句子、段落记录下来，闲暇时再拿出来翻阅，切忌摘抄完了就万事大吉。
摘抄要循序渐进。随着年级的升高，摘抄从数量、内容、形式上都要有所变化。
当然了，摘抄最好和课堂结合起来，把它当成课外作业来完成。
为什么一定要摘抄？
海邻认为这是写作教育的巨大误区。
我们刚好做过简单的、样本量很小——因此并不严谨的研究：
研究对象：大约十二人接受调查，从六年级到高一阶段都有。大型考试（主要指期中、期末，因中考单项不可查）考场作文均稳定在一类卷（不同阶段得分率不同，简单说50分作文得45分以上，就是一类卷）。
研究方法：问卷调查法及访谈法。只有一题，最多可选三项。你认为对自己作文水平帮助最大的做法或因素是：
a 背诵和使用模板
b 阅读中做好词好句的摘抄
c 每日坚持练笔
d 大量阅读
e 做读书笔记
如果你养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，恭喜你，语文成绩一定会很优秀！
看到好的作文时，有时需要摘抄，但是抄写全文会很困难。这时，你可以有选择的摘抄，可以变化方式摘抄。
第一，摘抄好词、好句、好段。有选择的去摘抄，摘抄感觉新颖的词语，美妙的句子和精当的段落。只有积累丰富了，才能慢慢转化为己有，才能丰富自己的词汇语汇。
第二，可以用剪贴的方式摘抄。看到报刊杂志上有好作文，可以用剪贴的形式，专业准备一个剪贴摘抄本，可以附上读书感悟。有空随手掂来，有文章、有思想，给人以过目不忘的感受。
当然，摘抄方法有很多，可以根据自己的习惯和喜好，选择一种既省时又方便回看的方法，心情愉悦的做积累。
俗话说得好：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。怎样去抄，要抄别人的精华，要有自己的观点去学习。千人千面千观点，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，平时我在指导学生读书时是这样做的：
一、摘抄优美词语
在平时朗读训练中划出你认为优美的词语，说说这些词语可以描写什么风景、事物最合适？随机讨论下，然后对学生进行口语训练，老师给予一定的指导。然后把刚才说的内容写出来，相互批改、交流，一定要让学生说出这些词语怎么用合适，不仅要体现出词语美，更要让读者在感悟中体会出事物美、风景美。
二、摘抄优美句子
在课内外阅读中，指导学生说说文章中有哪些优美句子？说说这些句美在哪儿？然后指导学生进行仿写，进行课堂交流反馈；慢慢地训练学生，学生通过积累再收集素材，日积月累就提高了学生对美的认识，语言表达能也得以提升；见多识广，知识丰富之后，孩子写文章就会不由自主地真情流露，作文逐渐就好了。
三、多读、多训、多改
最后，我认识学生要想写好文章，就要多阅读，坚持做摘抄，做成精美的摘抄本。好作文都是循序渐进地练出来的，改出来的；只有长期坚持下来，文章才会慢慢地好起来。
摘抄的目的是为了帮助自己写作，不仅仅是为了欣赏几句优美的语句，为了摘抄而摘抄。可从以下方面去摘抄。
1.观点性摘抄。如果看到一篇好文，你发觉它的观点非常新颖，振聋发聩；或者它里面对事对人的见解精辟，不同凡响；这些语句可摘抄下来，可以启发你的思维，提高立论水平。
2.精典细节摘抄。如果是小说，或写人的文章，要关注哪些精典细节描写，这些细节刻画人物，入木三分，对自己记人，刻画人物性格是有帮助的。
3.精巧构思的摘抄。有些文章，就其事件，非常普通，立意一般，但作者在构思上下足了功夫，把一件事写得跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。我们可以将它的构思过程用语句简述出来，记在笔记本上。
4.优美语句的摘抄。有些写景状物的文章，或时尚短文，有些优美的语句让人赏心悦目，令人拍案叫绝。摘抄下来，反复咀嚼，可以增强我们语言的功底。
5.优美网络词汇的摘抄。这几年，很多大学校长给学生讲话，用了很多接地气的网络词汇，在学生中引起很大反响。这些网络词汇，新鲜有活力，贴近时代，贴近年青人生活，引用得好，可彰显文章的时代气息。
摘抄的东西，要经常诵读，反复玩味，有意模仿借鉴，可快速提高你的写作能力。
在你看过的美文中，你认为哪些段落或句子对你影响最深，或者说很喜欢呢？
苏联伟大的作家高尔基，他的散文诗《海燕》最让我痴迷，作家写道：狂风卷袭着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，一会儿翅膀碰到波浪的飞沫，一会儿又箭一般的飞向乌云。它在飞翔着，它在叫喊着：这是胜利的预言家在叫喊！让暴风雨来得更猛烈些吧！
标签： 好的文章片段
