你怎样理解“为人师表”和“教书育人"？
"为人师表"是指要做学生的楷模，一方面是思想道德品质要好，为人正直，有正义感，乐于助人，有责任感，一句话，要有正能量。另一方面从学习上来讲，要孜孜不倦，勇攀高峰，活到老，学到老，给学生树立良好的形象。
“教书育人"是指教师要教给学生知识，最重要的是教给学习方法，"授之予鱼，不如授之予渔。"“育人"指教师要引导学生树立正确的世界观和人生观，要培养学生健康的人格，做一个对社会有用的人。这就要求教师要平等对待每一个学生，不能歧视个别学生，要善于发现学生的特长，引导他们发挥自己的优点，释放出最大的能量服务社会，造福人民。
我的理解，为人师表是众面前做出表帅，做个榜样让大家学习。教书育人，就是自已学的知识，去帮助那些须要帮助的人，让他<她>们学更多的知识，教育成为对社会有用的人
为人师表是老师个人的修为，教书育人是老师的职责所在。
先谈为人师表吧。
我是这样看待为人师表的——
师表者，可以给人以榜样给人以表率也。
换句话说，一个人，外在的言谈举止和内在的各方面素养，都符合社会主流的典范，是大众崇尚敬仰并值得一生致力于追求的理想和目标，是大众的楷模，是人类社会共有的修为标准所在。这样的人，在人们心目中就是师表。
老师，承担着教育引导民族未来的重任，他们的言谈举止等等都直接影响着下一代，对这个国家民族的继承者发展者起着潜移默化的作用，因此，都对老师要求比较高，要达到为人师表的高度。
老师这个行业很是特别，他工作的对象是有着自己思维自己个性有血有肉活生生的人，除了用正确的方法教育引导外，表率的作用也是相当的重要，他也是直接影响孩子成长的关键因素。
所以，每个老师都应该加强个人修为。
不过，今天有人拿这个来绑架欺辱教师，有点过了。
现在谈教书育人。
为人师表，教书育人。老师的知识比学生多，老师的操行比别人正，为人师表的核心是:打铁要本身硬。在学生面前有说服力。
榜样的力量是无穷的。小学阶段，孩子们正处摸仿期，教师的一言一行，对学生都有一定的映响，所以要求老师在方方面面必须为“表”。
“为人师表”和“教书育人”这两个词都是在说明教师在教育学生过程中的重要作用，但二者又有明显的不同。
“为人师表”，是指教师在教育学生过程中的表率作用。教育的目地是人格的培养，而教师在教育过程中的一言一行都会对学生起着潜移默化的影响，“近朱者赤，近墨者黑”，言谈举止，甚至是一个生活小节都会对学生有很大的影响。因此，要求老师必须行为端正，谈吐文明，道德高尚，时刻约束自己。一个具有人格魅力的老师对学生的教育既是无声的又是深远的。
“教书育人”，是指教师对学生知识的传授和道德的教育。它是通过老师课内外知识和道理的讲解，让学生不仅具有丰富的知识，还要有正确的人生观和价值观。“传道，授业，解惑”就是“教书育人”的过程。在应试教育的前提下，老师往往更多的是注重“教书”，而缺少了必要的“育人”。这是现在基础教育的最大误区。
“为人师表”是“教书育人”的前提条件，“德高为师”，没有高尚的道德就不配“为人师表”。“教书”和“育人”也必须紧密相连，不能顾此失彼，否则，“教”和“育”也不会完美。
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