对于昨天的老师体罚学生然后剧情极速反转有什么看法？
“怎么了、怎么了？”这是近些年来在涉事家校、师生之间对立事件发生后最常见、最无奈的发问了。
是啊，教育怎么了？
曾经教师是最太阳底下最光辉的职业，担负文化的传承重任，人类文明进步、科技发展的最大推动者，因为每一个伟人、每一项重大发明者都是老师培养出来的。孔子“弟子三千、贤者七十二”而被尊万世师表，受到华夏民族的推崇备至，现今风靡全球。
但在中国，尤其经济、科技、文化高度发展的今天，教师却似乎成了受教育者的出气筒，成了教育的替罪羊。但凡教育有错失都是老师的错、但凡家长不满、社会不满那就老师错。社会、媒体、教育行政主管部门就会不问青红皂白地批评责罚老师，尤其是教育行政主管部门本应是老师的娘家人，现实却是苛酷的婆家人。“把老师当学生管、把学生当少爷待”的事不在少，只要有冲突，就惩处老师来体现其作为，来安抚家长、安抚社会。如此反复，老师在一次次不公正对待下，只能先择“精神下跪”，啥都不管的教育方式，正在教师队伍潜滋暗长，反过来，受伤害是教育。
你们说说看，已明确家长虚假、污蔑，但刘老师依然被处分了。
你们说教育怎么了？如果交通警察面对交道犯错只能说教，那么交通肯定一团糟，教育没有适当的惩诫，那也只能一团糟。一个小树顺利长大，那就成材了；如果歪斜了，就要用插棍、捆绑才能纠正。
各种情况不允许你教育，老师请用平常心对待你的工作吧！
请问，教育怎么？
这个事情一曝光，网上对这个老师骂声一片，甚至人肉出了老师的电话号。几乎没有人会去质疑这个家长，就算有小部分人觉得那个血不太真实，但转念一想，哪个母亲会拿孩子生病来做文章，也就说服自己了。
然而第二天事情来了个大反转，送六万现金，高档礼品，凌晨两点跟踪家长都是编造的，甚至拿不出孩子哮喘的证据。简直震惊了所有前些天关心这个问题的网友。
当然，从学校调出的监控也可以看到孩子从操场跑完步回去的视频，至于几圈说不清楚，但孩子走回去是很正常的状态。
至于为什么家长不惜编造孩子生病也要这样做的原因，可能就是这个老师确实罚了这个孩子跑步，但也许不是跑了十圈，孩子跑完也确实有点不舒服咳嗽有血丝，大家应该都跑过800米1000米之类的，平时运动不多的跑完真就呼吸困难会咳血丝。这个家长应该当时就找过学校，学校给出处理老师的办法家长不满意，所以夸大其词闹上了微博。
这个老师如果真的体罚了一个六岁的孩子，确实太失职太过分，但这个家长为了报复老师编出很多谎言，利用网友的同情心网暴老师，也太不应该。至于最终的调查结果，希望能给关心这个问题的网友一个交代。
事情情节发展有戏剧性的反转，教师体罚学生事实存在，但最终举报过程中描述的“吐血”、遭教师殴打等字眼是不良家长为扩大势态的社会舆论，扩大社会影响力而“捏造”的陷阱，但最终结果是教师被教育局调查，被学校相应的处理。
事件起初报道的教师体罚学生结果根据令所有人愤怒不已，都以为这名教师绝对是学校里隐藏的“恶势力”，是全社会和家长都是不能够容忍的，国家也对于黑恶势力一直是重拳出击，严厉打击黑恶势力。谁想教师被教育局和学校处罚之后，当人们还在纠结处罚力度是不是太轻了之际，又爆料出事件有猫腻，家长为了扩大势态的影响力度，激起社会舆论，刻意捏造事实，扭曲真相，掩盖实情，掀起社会舆论。
事情的最后留给老师的只有无尽的感慨和对于社会人性的思考。
网上报道某老师因为家长恶意控告和讹诈，校长、教育局两方不正确不公正的的处理，老师最后喊冤跳河了却一生；某老师因为体罚学生，学校、教育局先后给予教师处分，而且处分一波三折，最后仍然被有实力的家长讹诈教育局和学校，要求学生要进入最好的高中，否则不会善罢甘休，活生生的上演了一场闹剧；某年高考四位考生因为高考成绩比较低，最后被有实力的家长介入查看高考试卷，到处制造高考阅卷不公正，事件最终还是一场闹剧，“渣子学生”平时假学习假考试，怕高考成绩太差受到家长责骂而编造的闹剧。
以上事件的发生都最终不了了之，真正受害的还是教师个人，一颗诚挚的教育初心被人性的恶和恣意妄为的实力家长和糊涂的教育公权力所践踏，甚至有教师失去宝贵的生命。
如今，闹剧又在重演。
一是不良家长又在捏造事实，陷害教师，刻意制造社会舆论，将教师推上网络热搜和职业道德的的制高点拷打，并且触犯了法律法规；另一方面又是网络媒体在助推波澜，助纣为虐，帮助不良家长捏造事实，不加调查不加分析推送新闻，以讹传讹，将教师至于覆灭的境地。
相信这件事教师体罚学生的确不对，应该受到教育法规的处罚，但无良家长的恶意捏造事实，陷害教师的事实又该怎么样处理?
个人相信这件事最终还是会不了了之，家长还是那么无良，没有谴责，没有法律法规的制约，而教师受到了教育法规的处罚之后，在今后的教育教学道路上一直小心翼翼、噤若寒蝉、畏手畏脚，因为“不是举报”而对于教育的责任心和火热之心从此会慢慢消退。
标签： 班里的新鲜事
