一年级孩子考试成绩差，面对亲人的询问家长应该怎样做？
谢谢邀请！我认为家长没有必要把这件事情看的那么神秘，应正视现实。如果孩子不在场，家长可以如实地回答；如果孩子在场，那就有孩子来回答，说不定孩子并不认为他考得差。孩子没考好，是这次没考好，还是一直都考不好。如果就是这一次没考好，那家长不必过分焦虑，在假期里帮助孩子查找失误的原因，查漏补缺，迎头赶上；如果孩子一直都这样，那家长就要反思，考不好的原因在哪里？比如语文上是字词不会，还是句子、阅读不会等，找出病因，对症下药。
现在的试卷灵活性很强，题型多样。一年级的孩子刚上学，认知能力、思维能力有限，如果平时没有见过此题型，考场上孩子理解不了题意，根本就不知如何去做。这就需要家长多付出些时间，帮助孩子走出学习上的困境。随着年龄的增长，思维能力的提高，孩子好习惯的养成，孩子考出好成绩就不是梦。千万不要给孩子施加压力，造成心理负担，反而使孩子产生厌学情绪。比如训斥孩子：“这道题这么简单都会做错？”那孩子比这难度还大的题做对了，你为啥不表扬孩子呢？因此，对一年级孩子，应善于发现孩子的闪光点，调动起他们对学习的兴趣。有兴趣了，孩子对学习就有动力，就会收到事半功倍的效果。
另外，一年级的孩子必须养成好的学习习惯，一年级正是打基础的时期，养成良好的学习习惯，将受益终生。
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亲人们问询孩子成绩一般我都会和儿子站在一起，搂住他，及时制止亲人的说辞。
不以分数论英雄，孩子们的能力也不是以应试成绩决定的。
平时这样的亲戚少接触，因为上来就问成绩亲戚的层次也不会太高，对孩子多鼓励，告诉他一次成绩不能代表未来，我们只要努力，提升不足之处就好了。我们坚信自己的娃一定可以成为有用的人。
一年级的孩子考试成绩差，成绩差是孩子所学的知识没掌握，所以考不好吗？
作为家长，看到自己孩子得成绩不理想，肯定觉得面子上难受。这并不能够作为大人逃避的现实，既然是差，就应该找出差的地方。在差的那一部分加强训练，那下个学期的时候就不会差了。
孩子考差了是事实，不要因为亲戚朋友的询问觉得丢面子把自己的不满发泄在孩子的身上。既然是事实就应该勇敢的面对，一次差没有什么大不了。关键的是有没有在这次考试中吸取经验，把没有掌握好的知识再巩固。
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对于一年级的孩子，考试成绩的好坏，不必看得那么重。这里问的是面对亲人的询问怎么做？这有什么好讨论的。实事求是就好了，95就说95，85就说85。对于一年级的学生来说，所谓的成绩好坏，没有一个绝对的标准。张三考了80分，可能是全班第一，李四考了90分，在他的班里可能是全班倒数第一。这种情况下，成绩只是学习水平的一个大体参考，并不能说明太多问题。
对于一年级学生的家长，考试分数的多少，可以关注，但不必太过看重。家长更应看重的尽可能的陪伴，让孩子养成良好的学习习惯。
从幻儿园到一年级，是人生的一个小小的转折点。这个转折，对每个人来说，都挺重要的。幻儿园和小学比起来，是一个相对自由的状态。进入小学，就进入了比较有规律的学习状态，这种规律的状态在此后的岁月里最低也要持续十多年。因此，从小学一年级开始培养良好的习惯，至关重要。
做为一个曾经陪伴孩子走过上学过程的家长，我觉得一年级最重要的是监督孩子，每天按时完成老师布置的作业。只有作业完成之后，才能玩。这个事情，看起来不大。一旦被家长疏忽了，会造成很严重的后果。
我的一个朋友的孩子就是这样，家长觉得，上小学的时候，没什么做业做不完，也不要紧，反正就那么一点内容。由于家长的这种认识，使得孩子养成一种散慢的性格。作业想做就做，不想做就不做了。这种情况，在小学和初中的时候，也看不出成绩有多么不好。到高中之后，学习的紧张度空前增加，孩子意志力不强的弱点就明显暴露出来了。适应不了紧张的学生生活，于是，只能三天打鱼，两天晒网了。
询问孩子成绩的人，大都是关心孩子的。别有问起，实事求是回答就行了。如果考不好，刻意掩饰，是一种讳忌疾医的做法。这样做会产生两个不利的影响。一是让孩子不敢面对自己的问题，不敢正视自己的问题。二是，可能错过别人好的建议。
无论是小学还是中学大学，偶尔考不好，对每个人来说，都是正常的。关键是在没有考好之后，能准确找到没考好的原因。并加以纠正。这样才能得到提高。
我相信询问别人成绩的，大多是没有恶意的。就算有个别人听说你没考好之后，会产生一点情感上的鄙视，也是正常的。因为你没考好是个客观事实，只有敢于面对，才能知耻而后勇。
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