孩子上小学四年级，语文数学考试总是在六十多分徘徊，应该怎么办？
小学四年级，语文数学总是徘徊在六十多分，能怎么办？
说实话，如果我是家长，大致是如下的做法：
1，着急是免不了的。
2，但着急无用，我只有接受，因为这是自己的孩子，无论他考试多少分都改不了这个事实，所以我比须无条件地接纳、爱他。
3，只是接纳和爱，还远远不够，我必须跳出成绩看孩子。
怎么讲？
自己的孩子自己一定要清楚：他的特点，他擅长什么？他的兴趣在哪个方面？
4，之后我会思考：
我需要激发他的哪个兴趣、利用他什么样的特点鼓励他上进、激发出他学习的主动性？
5，我用什么方法激励他？
您好，我是教大育小。孩子上小学四年级，语文数学考试总是在六十多分徘徊，挺愁人的。那要怎么办呢？
首先:很明显孩子出现学习困难了。但是孩子出现学习困难绝对不是一天两天，应该在三年级的时候就有所体现。只是家长没有发现而已。
换句话说，孩子的学习综合能力不够。孩子的综合理解能力不够，需要进一步的去训练。
其次:孩子的专注力不够，由于专注力水平差，那么无法听到太多的信心，给学习带来了很多的障碍。
第三:孩子使用过多的电子产品，例如看动画片等对孩子的学习能力造成了一种损伤。孩子学习习惯不好。
具体的原因要看孩子的具体情况，我想家长是最了解孩子的。
一:检查孩子的识字量和词汇量。如果孩子没有足够的词汇量，没有足够的扩展，孩子学习上会显得有点吃力，最终的表现就是考试分数不高。
帮助孩子过掉字关和词汇关。这个是孩子学习的基础。如果这关过不了，孩子肯定成绩不会好的。
这个识字量和孩子的词汇，不是仅仅停留在会读，会写，而是要真正的理解意思，真正的理解符号背后的意义，这个才能够真正的提升孩子的学习能力和理解能力。
二:增加孩子的课外阅读量，锻炼提高培养理解能力。当然，在提升数学上，可以阅读一些数学绘本，这样的绘本把数学变得很有趣，不经意之间就把数学的能力培养起来，比起枯燥乏味的做题效果要好得多。
不知道你是站在家长的角度还是老师的角度来提此问题，没法给你一个具体完整的回答。但凡事必有因，孩子每次考试总是在60多分应该怎么办？首先就得找出原因来：
原因之一：真的不会做试题
考试的知识没学好、没学透彻，考试的时候真的不会做，针对这原因就要加强平常的学习、练习。什么课前预习、上课认真听讲、课外认真作业、及时复习等等一系列复杂而长期的过程在里面。
原因之二：平时会考试就错
这也是小学生经常出现的问题，平时滚瓜烂熟的东西，一考试就会出错。原因在于一是紧张，二是粗心大意。有的孩子一考试就会莫名的紧张，本来会的东西在大脑里会一片空白，这种紧张源自何处？不外乎就是老师和家长！有的孩子考试时粗心，不认真思考三下五除二全部做完，然后也不检查，在考场玩文具、玩手指、画画、发呆各种都，忘记自己是在考试。
你说了“总是”，所以归根结底我认为就上述两种原因，如何去解决它，这不是一蹴而就能解决的，慢慢培养纠正。小学阶段孩子还小自制能力差，需要老师和家长用极大的耐心去引导和培养，卷面的分数在这小学、初中这个阶段说明不了什么，着重培养他们学习的习惯、方法，学习的自觉性，初步往正确人生观、价值观的引导、学会与周围人相处。等他们慢慢长大，能主动自觉学习的时候，成绩自会爆发。千万不能逼迫着去学习让他们产生厌学、惧学情绪。当然有的孩子确定很调皮，也必须有一个适当的约束与规矩，然后这一切都是可以用商量来制定的，他的学习他才是主角！
每一个孩子都是未来一颗闪亮的星，他们的脸上应该充满纯真的笑容，他们的心中应该充满天真的快乐，而不是学习的恐惧和老师父母永不满足的压力！
孩子语文成绩在小学就属于低分段了，具体问题具体分析。孩子小学四年级，应该是属于小学高年级，我们这里五四制，有些地方实行六三制，情况不一样的。我按照五四学制，就是小学五年初中四年的情况提几点做法，六三制家长可以借鉴。
1、小学语文成绩与书写很有关系。因为小孩特别是男孩子发育问题，手指力量、手指协调性等原因，很多孩子写字慢，写字丑，严重影响语文学科成绩。特别是低分段学生，这种情况尤其明显。所以，家长要做的第一件事就是让孩子练习书写，做到正规还有速度。
2、学生识字习惯养成有问题。这类学生注意力不够全面，识字写字往往读错或写错，写错还往往是添笔画掉笔画。如果孩子存在常常读错写错字的问题，家长可以帮助学生分析汉字造字方法或者结构，特别是形声字的造字法，对孩子帮助会很大。因为汉字有80%属于形声字的。
3、学生语感没有建立。这样的学生平时阅读量少，词汇量也少，对语言不够敏感，表达能力欠缺，影响孩子阅读和写字能力。遇到这样的孩子，我都是建议家长让孩子像电视节目《朗读者》一样，有感情地朗读文章：对着镜子，录像或者录音，自己评判改进，努力向主持人看齐。慢慢地，学生就会建立语言感觉，语言的妙处也会通过朗读训练得到体悟，学生阅读写作能力都有提高。
4、训练量不够。孩子语文学习已经比同学差了，要提高成绩，训练量再比同学多点才会是追及速度。建议家长买一本配合教材的训练题，做些习题，训练孩子捕捉考查知识点的能力，考试能力也会得到增强。
上述情况是大多数孩子问题及解决办法，可能题主孩子还会有其他方面原因，建议家长认真分析成绩，分析孩子知识点的得分率，帮助孩子提高语文成绩。
我是花自香17，欢迎关注留言，共同探讨教育问题。
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小学四年级，语文数学总在六十多分徘徊，该怎么办呢？
这个问题非常具有普遍性。我个人觉得，你得弄清楚问题的根源，才能对症下药！
首先，分析一下孩子的学习态度学习方法以及学习习惯是否出了问题！若是这些方面出了问题，抓紧和任课老师沟通一下，尽快处理好这些问题，然后，经过一段时间的努力，孩子的学习成绩必定有一个质的飞跃！
其次，孩子的基础知识掌握不扎实，眼高手低，心浮气躁，突出表现是，拿到试题，看看就会，做做不对！
针对这个问题，建议让孩子稳扎稳打，踏踏实实，静下心来，争取做到，会做的题，一分不丢！解决了这个问题之后，提升10到20分没问题！
最后，可能是孩子的学习能力有限，这种情况极少出现！若真是这样，建议家长，放下心态，承认现实，陪孩子一起，慢慢成长！总有一天，孩子的人生定会大放异彩的！
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