我看书,我看书的英文

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一个人的时候,读书是什么感觉?

读书的习惯保持近六十年了。忙时看短篇,可以随读随放,免得为书中的情节所牵挂。闲时看厚的,意浓时可彻夜不眠。退了休,忙完家务,躲进属于自己的房间,把身体放平,读他个天昏地暗。读好书,等于与智者交谈,你可能不贊成他的观点,但他已决不会改变,唯一可以改变是读书的人,从此再不如此固执,如此的不堪。

我喜欢在夜深人静的时候一个人读书,四周是静谧的,没有一点声音。结束了一天的忙碌奔波,这时一个人,一杯茶,一桌一椅一台灯。清茶飘出袅袅清香,灯光罩着周围,世界是我的,一切都是我的。没有喧嚣,没有倾轧,没有你争我抢,没有一切媚俗的人和事,静悄悄的。只有我的心和作者的心灵对话,跟着书中的主人翁的命运起起伏伏,他们同呼吸共命运,欣喜着他们的欣喜,悲痛着他们的悲痛。咀嚼着品味作者的精彩描写,划出来哲理名言。钦佩作家的语文功底,感叹他们的智慧。

一个人静静地读书是身心的放松,是灵魂的放飞,是一个人自由自在的遨游。我常常想自己退休后,把自己关起来,这个世界只剩我和书该多好。能坐在看到海景的阳台上,一人一桌一杯茶,一放间书,也许是我人生的最好的境界和追求。也许永远达不到目标,偶尔有幻想也不错😄

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一个人的时候,一杯茶,一本书,读书自然成为最惬意的事情。

现实生活中,每天总有忙不完的事,做不完的家务,操不完的心。偶尔有一个人的时候,感觉是最奢侈的幸福。

就像此时煮完饭,坐在阳台,看夕阳的余晖在天边若隐若现,窗外有鸟儿清脆地鸣唱,天地一片安静祥和。趁着将尽未尽的黄昏,捧一本书诗集,轻轻的朗读。

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黄昏里,一些美在眼前浮现,每一次开幕与闭幕,都让灵魂呐喊,倦鸟归巢,测量着落日的行程,被黄昏搁置的行踪慢慢模糊。当夜幕垂下月亮星星,清晰可见。——徐东风《黄昏.夕阳》

如此,生活仿佛进入了另一种状态——诗意,充满希望,满怀温暖。这就是一个人时读书的乐事。

一个人的时候读书是什么感觉?

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就在刚刚,我一个人在书店里,随意挑了一两本书,放在沙发边上的桌子上,然后慢慢地翻阅,慢慢地咀嚼,慢慢地消化……感觉周遭一切都静下来,窗外的车水马龙,喇叭叫车铃响,人声鼎沸的大街都静了下来,只有窸窸窣窣地翻书声。

在书店里读书是最好的,环境好,周边不管成人还是孩子,大家都陶醉于书香,这和在家里读书是不一样的,总是被指派着一会儿要做这一会儿又要做那个,读书如果只是用来打发时间,也是可以的,你可以不用专心致志。但是我觉得读书应该是另一种形式的进餐,精神方面的。你要规规矩矩地坐着,要遵守吃饭的礼仪,要细嚼慢咽,更不能弄出什么响声,比如喝汤的声音,比如吧唧嘴的声音,餐具要轻拿轻放,要食不言……

一个人无论做什么事总是感觉孤独些,寂寞些,无聊些,但读书是自己与自己相处的最好的方式,这一刻,你的身边不需要陪伴,不需要交流,更不需要音乐。

生活需要诗和远方,而阅读,是一种超越远方地更诗意地栖息。

孩子只爱看书,不爱写读书笔记,这样读书有效果吗?我也不知道他看了记住没有?

作为一个读书人,我也有只爱看书,不爱做读书笔记的习惯。我读书读到精彩处,最多也只是标注下划红线而已,不会做更多。

我的孩子也如此。他看课外书不仅不会做读书笔记,而且一般也不标注重点内容。

孩子的这个读书特点,和中小学老师的读书要求是有出入的。中小学老师会鼓励孩子们大量做读书笔记,摘抄好段好句,并熟读成诵。虽然有如此要求,但是我并没有要求孩子在读书过程中,严格遵照老师的规定和要求。

我为什么不喜欢做读书笔记?主要基于以下理由:

第一,读书笔记严重影响看书速度,这点理由是显而易见的。一本书,不做读书笔记可能一天就可以读完,但做读书笔记的话,可能得一周,这就是两者之间的区别。

如此读,碰到好书,这种“浅尝辄止”的读书方式是否会影响对书本精华的吸收?其实解决这个问题很简单,反复阅读,多读几遍就好了。

第二,读书的主要功能与其说是记忆和背诵,不如说是开阔眼界,启迪思考,让孩子的思维得到创造性发挥的过程。以我为例,作为纯粹的读书人,我也阅读了大量的书籍,很多书属于读后即忘的情形,表面上看好像无所获,但其实内在还是提升了不少的。阅读一本好书的过程,就好像在聆听一位大师讲话,在共享一段别人跌宕起伏的人生经历,读书是一种对日常凡俗生活的超越。从这些层面而言,读书是深邃思想的过程,而思想层面的升华,最终会通过文字体现出来。

孩子只爱看书,不爱写读书笔记,这样读书有效果吗?我也不知道他记住没有?

我这个人也喜欢读书,现在已经看了上百本了,然而百分之七、八十的内容,我差不多记不住了。后来我才明白,只读书而不做笔记,会遗忘大多数有用的内容。

我们不是天才,没有过目不忘的本领,想通过眼睛看把内容记住是不可能的,不过有一种方法,倒是可以不记笔记,也能把内容记住:

那就是把书中读到的知识、学到的技能,运用到生活当中。比如说我今天看了两本书:一本《单核工作法》,一本《番茄工作法》,然后我从今天开始,就把两种保持专注的工作法用起来。

当书中的知识改变了我们的生活,我们就很容易把它深刻记住。然而真正能够把书中内容,用到生活中的人,少之又少,大多数人看书只不过是满足欲望、满足虚荣心,觉得读的书越多自己越有成就感,导致书今天读了,几天之后就回忆不起内容了,只能简单说个大概。

看书的时间消耗了很多,最终收获的内容却一星半点,肯定是得不偿失。

因此,要想把书里的知识刻到脑子里,必须采取笨方法,在这里我介绍一种读书方法———卡片阅读法:

其实方法很简单,当你在读书时,把重要的句子、知识点划下来,然后写上自己的感想。一本书读完以后,拿出几张白纸,把自己的思考和书中划线的内容,抄在白纸上,最后把这些卡片装订在一起,写上这本书的名字。

这样一来你想要回顾知识的时候,只需要把这卡片上的内容拿出来翻看就可以了。由于精华部分已经被摘选出来,复习时间不用很长,就能够帮助你回忆绝大多数的知识。

孩子只读书不做读书笔记,作为家长想让他知道究竟吸收了多少,只需要问他:这本书主要讲了哪些内容?有哪些关键点让他受到了启发?

假如说他不能组织好语言,流畅地表达出来,那就说明他基本就没有记住多少内容。一个人读懂一本书,一定是能够明白这本书究竟写了什么?明白这本书能给我们生活带来怎样的帮助?

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