初中写好作文的技巧有哪些？
谢谢邀请！关于写作文，这段时间询问的朋友实在不少，我的回答也大致总是那么几句话，翻来覆去便感觉无趣的很！或许本人愚钝，实在无法给各位提供一个立马让你醍醐灌顶茅塞顿开的妙方。尤其无论阅读，还是写作，我始终认为这些实在是无捷径可走，只能靠持之以恒长期的积累和修炼。就单说写作，无论小学生，还是中学生，即使是成人写作，其实都大同小异，无非都是积累，写作，修改几个环节。因此相同的观点我今天就不再多说，只简单谈一下初中生和小学生在习作要求方面的主要差异，供各位参考。
初中和小学是相衔接的两个学段，小学是初中的基础，初中是在小学基础上的进一步发展和提高。尤其初中生正值生理发育旺盛期，这时随着他们知识的不断丰富和积累，见闻视野日益开阔，思维也日渐活跃，他们对外部世界的理解和认识能力也便由此逐渐趋于成熟，因此表现在写作方面的差异便是:小学重在对外部世界的感知，即写自己的所见所闻。而初中则要在此基础上进一步去挖掘自己的内心感受或对事物的本质认识，也就是自己对事物（事件）思考的结果。当然小学和初中之间既不能完全割裂，差异也并非那样明显，任何事物的变化都需要一个从量变到质变的过程。初中学段只不过是这个过程中变化最为明显的一个点罢了！
仅此而已，就是提醒你在写作时多思考一些。至于写作技巧、语言等方面的要求，初中生自然高于小学生，况且那也是在学习写作过程中自然发展的结果。毋庸多言。谢谢！
审题论文，就像回答这个问题类似，这也是在作文。
作文作文，为何作字在前文字在后？作前胸有成竹，文后喝彩满堂。作文二字，缺一难成！
作字来看，既然作字在前，而且作字的发挥空间更大，这里肯定是采分点。不难想象，如果你的文章标题就已经是跑题的了，自己想，你的作文能得多少分？
可见不跑题即是底线，想得高分，立题需要新颖。好了，说到这里，有人要说了，你说的轻巧，哪有那么容易立题就新颖的了？很多人在自己写完文章之后才会去找同类文章，且不知你的话题不知道被多少前人议论过了，何谈新颖？所以，平时的文章没有白读的，看了老文章，才会有新想法。
文，我想表达的更多的是修饰。一篇文章洋洋洒洒几百字，却是满篇白话，且不说成语，就是四字词语尚少见，或不见。敢问笔者，您何处求学？词语积累，言简意赅，字数不到却有深意。修饰积累，形象若现，多语一言，皆可谓失。三六等九，敢问先生积才若许？
作文二字，教学直言，难且难，易无易。
不请自来，作为一名教师，最近开通了头条，欢迎大家关注私信，共同探讨孩子的教育。
说到作文，实际上是难者不会，会者不难，虽然需要文学方面有一定的天赋，如果说就中考、高考拿个好看的分数，平时努力一下还是能达到的！那些套路结构、基本常识性的东西我就不多说了，我从写法和平时的积累方面说说个人的一些建议吧！
文如其人，写作文时最最重要的是选取结合个人性格的方面，形成风格！因为一个人的性格，决定了你平时的言行举止，而你的言行举止是由平时的习惯而来，包括说话的风格气度、相关词汇、逻辑思维等都是熟悉的，把说话变成文字表达，把口头语表述成书面语，几乎是顺水推舟的事，如果摒弃长处寻短处，去寻找不熟悉的方向，写出来的文章会让人觉得造作或失实。举个例子，性格内向的女生往细腻的方向写会得心应手，幽默风趣的男生往活泼的方向写也是如鱼得水。下面开始细细谈（现在你把要写的作文想象成气质男神陈道明老师）。
1、主题要旨（文之意）：立意要犀利不出格，视角要新颖不离题。（可正面引导、也可反面挖掘，亦可侧面推敲）
2、文章结构（文之骨）：结构完整、层次分明、衔接自然、首尾呼应。（比如：段首可用排比、类比，逻辑上用递进加强。）
3、感情基调（文之气）：全文统一、万不可跳。（欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念，考场作文最好用的是质朴，但质朴最难，毕竟质朴不等于没营养）
4、遣词造句（文之血）：气为血之母（抖个玄学），字词句都要服从感情基调，这才是写作的难点。
5、矛盾纠结（文之精）：全文精华在于冲突，可自己与自己的内心冲突，可以自己与事件的冲突，亦可是逻辑内部冲突，或抑或扬或顿或挫。
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