孩子们，在家上网课，靠谱吗？
在家上网课是应对疫情，不得已而为之，有些问题是在所难免的。我觉得不要赶鸭子上架，也不要盲目反对，只要把握对学生负责这一原则，就是对的，就是靠谱的。
教育部门推出“停课不停教，停课不停学。”首先是对学生负责的态度，如果长时间对学生放任自流，自然会浪费孩子的大好时光，优差生差距越来越大，不利于孩子成才，更无法保证开学后孩子们的正常教学进度。
网上授课不到一周，各种反对和嘲讽的声音就来了，还大有舆论轰炸之势。据我所知，开始网上授课以后，虽说也有些小问题，但积极意义是孩子每天都自觉早起，有早读，有网课，有作业，学习效果也说得过去，这真看不出什么不好的？
至于老师直播业余，当不了网红，这有什么可以嘲讽的？准备不充分是有的，但在演练也不会想到所有问题，毕竟凡事都有第一次，一回生两回熟，毕竟谁也没有预料到这个特殊情况，知识储备和硬件都不会很完美，能冒着“囧师”的风险给孩子们上课，我们应该鼓励吧！
还有网络平台的崩溃问题，这也不是个人的问题。今天是高等学校开始网上授课，庞大的数据访问量估计各大平台是始料未及的。一些在线教学平台出现服务器故障，直播平台也出现卡顿和数据异常，像钉钉、腾讯这些大平台还是比较稳定的，这应该还是正常的，也需要在发展中完善吧。
还需要克服的就是特殊条件下的形式主义监督问题，不要让老师精力浪费在应付这些繁杂工作上。其实网络教学靠不靠谱，问题的本质是教学质量，老师的责任心是其中最重要的因素，只要老师能本着对学生负责的态度开展网络教学，就是靠谱的。
我本人感觉效果不会太好，理由如下：
一，没有学习的氛围，现在有老师调侃，在学校上课的时候，我们站着，学生坐着；现在是我们坐着，学生躺着。现在网上上课，没有了在班级的氛围，没有人监督，他们就能躺在床上听课。
二，缺乏有效的监督，老师布置的作业，由于缺乏有效的监督，有相当一部分学生不能完成作业，或者是不能独立完成。
三，学习的条件参差不齐，有的学生家中没有电脑，有的手机没有流量，不能及时的听到有效信息，学习滞后。
第四，不利于健康，网络学习，让孩子们整天盯着手机，不利于他们的健康。
第五，接收老师的信息，反馈老师的信息太乱。因为一个群里，几十个学生你发一条，他发一条，老师也累，学生也累，找一条信息都要好长时间。
好在这场战疫快要结束了，到学校里，师生还可以再重复一下知识点，停学不停课也只能这样了，国家也尽了努力，老师也只能这样了。以上几点就是我不成熟的看法。
疫情当前，学校延迟开学，停课不停学，网络教学盛行，但在家上网课是否靠谱，还是要分很多种情况的。网课有其利弊，大家不应该排斥，也不应该过分依赖。至少在家里，这个漫长的假期也不至于浪费。
那么，我们先说一下网课为啥不靠谱。
在家学习，就算给孩子留出单独的空间，孩子也很难专注于学习。高年级的孩子可能会好一点，但是家长、学生都在家，走动是难免的。而且肯定会有各种各样的突发事件。本来在家就是很慵懒闲适的，比如老牛，在家就是啥都不想做，更别说孩子们了。
因为地区差异，各地网络条件参差不齐，流量数据上课，价格蹭蹭蹭就上去了，但是换成无线网，又不能和别人的网络匹敌，网课听成电音，简直不要太难过。这个知识点还没听清楚呢，老师都讲到了下一个知识点，孩子苦恼，家长也着急。
很多家长是不会给孩子买手机、电脑的为的就是让他们好好学习。老牛朋友的朋友家有两个孩子，一个高中，一个初中，家里人不给买手机，让孩子用家长手机上网课。结果上课上着上着就有电话打进来，打断别人上课。这样长期上课，孩子总是被打断课程，学起来也很无奈。
要么家长买一个能上网课的手机，要么就开启飞行模式，让孩子专心上课。
很多孩子年纪小，上网课就觉得是在看电视，不会和老师互动，拿起吃的坐在电脑前，潇洒的样子气得你想打他一拳头（也就是想想罢了），这样听课，还有效率可言吗？
那么，我们先来说一下为啥网课靠谱。
假期不断被充值成功，孩子们在家吃吃喝喝，熬夜睡懒觉，早就失去了在学校养成的好习惯。学校安排网络教学，可以让孩子尽早恢复正常作息，早睡早起，适应开学状态，形成健康作息。我经常在家都会听见隔壁楼家长的嘶吼：“都十一点了，快点起来，要吃午饭了。”早点上网课，早点学习，跟上学校的教学进度。（小声：也适当减少家长的负担。每天纠结孩子该干嘛，又不想让孩子沉迷手机电脑平板。这样是极好的。）
孩子们在家上网课是否靠谱这个问题，你问的很及时，这也是目前很多家长，老师疑惑的问题。我是一名一线数学老师，这十多天一直在给自己的学生上网课，我来谈谈我的看法。
首先，如果孩子是低学段学生，自觉性差，他暂时也还没有自学能力，那么就要在他家长的监督下，辅导下听课。
其次，如果孩子已经上初中了，如果他基础比较好的话，`再加上家长的监督，网上上课应该没有问题。若孩子基础差的话，再加上自觉性比较差，自学能力有限，这样的话，家长应适当的辅导一下。
最后，如果孩子已升入高中了，这个时候他已经有自学能力，也能认识到学习的重要性，基本上不用家长多多的督促，只要孩子没有过大的网瘾，只要孩子和家长商量好，上完课做完作业，适当的上网也是可以的。
总之，不管孩子用什么方式学习，关键是要有学习效果，要养成良好的学习习惯，这个最重要。
孩子在家上网课，家长们真的是受尽煎熬啊，一个孩子还好，有两个学生的真的忙不过来呀，每天陪着孩子学习不说还得拍视频给老师，还得按照课程表每天上下课。不过这也是没有办法的办法，在这个特殊时期，大家再坚持一下吧。
你的21岁是怎样度过的呢？
谢邀！我的21岁，和同时代的同龄人一样，思想很单纯，向往幸福憧憬爱情又对爱情很茫然……
工作上，与同时代人一样，服从组织安排，颇有点"党叫干啥就干啥"，干什么都没有个人目的，认认真真兢兢业业完成领导交给的各项工作任务。工作余宅家看看书，做做针织女红，这些习惯延续至今。因此，至今我认为我无愧于青春，无愧于自已走过的，每一个时期每一个年龄段的人生的每一步。
我21岁考上初中读初中的，但家里生活困难，早点两分钱都交不起我，我拿期他同学碗拿走，放我碗进去才有早点吃，但看他没早点吃我又分一出一半给他，他以为我是好人，但他不知道我是坏人，不过到现在我和:他是好朋，读完初一就不读，冷天一件穿七天洗一次，七天洗一次凉，一对凉鞋穿一年，冷天穿凉鞋有时脚都出血了，我家离学校三公里，放学走回家吃饭，拿时我真坏挖生产队种红薯种来吃，又拿生玉米吃，回家磨米用的是几百斤的石磨，我们吃的都是老妈早上四点钟搞一大锅稀饭全家人吃一天的，那时晚睡觉肚子打雷是正常的，喝水是最好的办法，后分田到户，生活一天比一天好，感谢中国共产党再毛主席领导下才有我的今天，我不会忘记的。谢谢了
“你的二十一岁是怎样度过的”？我的二十一岁，是“日出江山红似火，春风又绿江南岸”。我国迎来了第二个科学的春天，终结了张铁生零分英雄的时代。举国上下，尊师重教，得到平反的“臭老九”重新走上三尺讲台，焕发出勃勃生机。
我的二十一岁，是科技文化青黄不接的转折点。荒废学业的人们，出现了夜以继日的抢时间学习。老，中，青知识分子，知不足而不耻下问。
我的二十一岁，正遇上了回复高考。这年的春天，无论是城市上山下乡的知识青年，还是农村回乡务农的回乡知识青年，他们都投入了复习文化课程，为考试全力以赴。
我特别感谢那过时期的学校的领导和老师。我们这些离开学校几年的学生，在读书无用论的风潮中，已经丢掉了学习的课本，书籍。复习成为困难。
正当我们彷徨的时候，高完中学校承担责任，接受往届学生到校复习，并且提供全方位的服务。不管你曾经是否在这所学校读过书，都能够在这个学校学习。
这个时期的学校领导，老师没有“架子”。学校领导安排后勤，竭尽全力满足我们的复习资料。任课教师，从不拒绝我们随堂听课，从不拒绝我们提问……
那过时候，我们一无所有。没有钱请老师吃一顿饭。他们也是有问必答，解疑释惑，更不惜牺牲自己的时间，认真批改我们求教的作业。他们两袖清风，生活艰苦，工作热情，令人惊叹。
我们这些复习的学生，不是他们的全日制学生，我们一周，也不过是一两天时间，需要听学校提供的最新信息，也需要老师给我们批改作业，并且能够得到及时的帮助。
在我们的二十一岁，绝大多数都在农村种地，白天干农活，晚上在煤油灯下复习功课。夜深了，几个要好的同学，还在探讨学习中的收获，疑问。
我们二十一岁的时候，土地还没有实行“土地承包责任制”，在生产队干活，不上班，是要请假的，否则，是要扣工分的。因此，我们复习的几个同学，是轮流去学校复习一天，并且肩负大家需要解决的问题。
21岁正在热血沸腾的军营里，脑海中只有共和国安危、人民幸福、时刻准备着战胜一切来犯之敌等概念，至今仍不后悔！！
已经度过了21岁的年龄，但怀念美好的时光，不管在任何的岗位，祖国和人民永远在心中，我永远是国家强盛的建设者！
21岁还在大学，当时憧憬着未来多美好，踏入社会后怎样潇洒，到后来才发现现实生活多么的不容易。
人呀，不能生活在想象当中，应当回归到现实当中，脚踏实地的度过每一天。
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