遇到一个高冷的老师，微信问她孩子在课堂上的表现如何，她总不理我，该怎么办？
看到高冷范儿的老师这句话，感觉题主心里埋着好大的怨气啊。
微信上问孩子课堂上的表现，我觉得这就是家长自己不明智的，不能理解人的做法，我们不排除说老师平常要上课、要备课、要改作业的时候没有空去看手机，剔除掉这些时间，假如说一个班上50个人，50个家长都这么问，让老师怎么回？老师别的事都不要做，专门来回你？
更可怕的是我看到题目里有一个“总”字，“总”表示什么意思？老师不回，家长一遍遍地问，所以才要说“总”，那就更要命。我要是那老师我也不回。
说实话，以前我孩子上学的时候每天放学回来我都会跟她自己沟通，了解她在学校的情况，孩子一般不会扯谎，大都会实话实话。有机会我也会侧面打听她的情况，比如说接她的时候碰到她同学什么的，然后根据她的学习情况做一些推测性了解，或者有的时候正好碰到老师送孩子到学校门口的时候问一问，聊两句，也都是可以的。
通常如果说孩子有问题或者是情况比较严重的话，老师会主动找家长，如果老师不主动找家长的话，说明孩子上课应该是没有什么问题，家长想多了，过于焦虑了。
另外，学校定期会开家长会，开家长会的时候也是一个比较好的跟老师沟通交流的机会。通常老师在开家长会的时候把班上的整体情况说一下，还会批评一些同学表扬一些同学，如果说你的孩子既不在批评的行列中，又不在表扬的行列中，那么就属于那种中规中矩的，没有什么特别问题的，如果你的孩子被批评，那一定是要跟老师特别沟通，深入了解一下她的情况，然后决定回家应该怎么跟孩子来沟通教育。
老师不回你微信，除了忙之外，也有可能是觉得这个孩子对他来说也没有什么情况，不需要特别回，如果说你的孩子确实有情况的话，相信老师会回你的，并且会提醒你注意孩子那些方面，毕竟学校对老师有考核，他也不想有个别学生特别不好来拖他班上的后腿。
那你最后一句话说的是总不理你，那意思就是说你的问的频率可能也太多了，否则谈不上一个“总”字，如果说老师前面不回，那你就不要紧追不舍，如果说你老盯着她，那老师他也受不了啊，要是每个人都像这样的话，那老师还做不做别的呢？难道老师就是用来专门回家长微信的吗？除此之外别的活都不重要？那是本末倒置。你希望你的孩子的老师是那种上课不好好上备课不好好备天天闲着没事刷刷手机跟家长聊几句的人吗？
我醉了！
这个问题从正反两方面来看就知道该怎么办。
从正方来看，应该是老师很忙，有家室的老师早上起床嗽口刷牙，过早，赶忙上学，一到学校有领导分配的任务，无任务得蹲班，以防孩子闹事碰伤，空时还有作业批改，备课得晚上干，一天忙下来够呛，哪有时间看微信，再说学校规定上课时间不准打电话还能玩微信？一旦被家长恶作剧了岂不丢了饭碗？很多类似的体罚学生被媒体放大闹得下不了台，该领导老师遭殃。谁人保证不犯错？在科学的道路上只有犯错才能进步。我想，应该不是老师高冷，而是确实无时间回应。做家长的要理解和原谅。
再从反方来说，即使确有高冷,之人毕竟是少数。或由个性决定，或故意不理家长，或觉得烦人避而远之，或不具备教师能力之人。
怎么办呢？先忍之，再查之。多作自我批评，互相体谅。
这位老师的架子可真不小！
家校共育，家校合作，形成合力，更有利于栽培学生。
师德规范有要求：教师要尊重家长。
家长发微信给老师，问孩子学习情况，老师应该高兴地去与之交流。漠然置之，不予理会，是对家长的不尊重。
师生间、教师与家长间，要平等、友好、坦诚地相待。教师摆架子，或者看不起家长，如何缩短彼此间的心理距离、互建信任？
也许有个别家长爱唠个没完没了，但要想减少谈话量，总会有办法的，委婉地中断微信聊天其实并不难。
作为老师，应该很乐意有家长主动沟通，怎么会装出一副高冷的姿态呢？家长会怎么想？
百姓茶馆认为，低调做人，高调做事，才是为人处世之道。摆架子，高傲，百姓是看不惯的。对家长热情一点，有什么不可以？
那么，遇到这样的老师，家长该怎么办？
老师不理你，你还能厚着脸去继续发微信？你敢问他为什么不理你？还是为这事向学校反映？老师这样做，也无法定性是犯了什么错，反而可能引起这位老师的更加高冷，倒不如就当什么事也没发生！
我家孩子读小学五年级了，说实话，很多时候我认为我这个家长很失职。因为我很少主动问老师孩子在学校的情况，我一直认为如果孩子在学校表现不好，老师会主动找家长交流。事实上也的确如此，上周我家孩子因为书写太差，被罚重做作业。后来老师还通过微信将此事告诉我，让我注意孩子的书写。
我有一位朋友，她今年教初一英语。她平时工作，生活都很忙，很少看微信。上周末她很郁闷地告诉我：有一位学生家长主动的加她为好友。成功之后家长直接问她孩子在学校的成绩怎么样？由于孩子读初一，刚进校门不到一周。朋友感觉很尴尬，很难回答家长的这一问题，于是便给家长讲了一下老师目前了解到的孩子的学习状况，以及希望家长能够多鼓励孩子学习。
家长在微信上问老师孩子在校的学习情况，老师没有及时回复，或者没有积极的回复。一方面家长应理解老师，毕竟老师的工作很忙。另一方面或者是因为孩子在学校表现良好，没有和家长继续交流的必要。家长可以通过查看学生的作业本或练习册来了解孩子在学校的学习情况。家长也可以根据孩子完成作业的态度和速度来判断孩子的学习情况（如果孩子完成作业积极而且速度较快，作业完成质量高，说明孩子喜欢学习，在校学习的情况良好）。如果家长非常担心孩子在校的学习情况，想通过发微信来向老师了解，但老师总是不理睬。或许学生家长可以有礼貌的直接给老师打电话或者直接到学校找老师了解孩子在校的学习情况会更好。
感谢阅读，个人观点，仅供参考。
已经有QQ，为什么腾讯还要做一个微信？两者都是即时沟通工具，功能高度相似，难道是想左右手互搏？
真正的原因是，QQ承载了太多东西，其沟通功能被严重弱化。人们需要一个不被打扰的亲密社交工具，它可以非常简陋，只要足够轻。腾讯敏锐地发现了这一点，才all in全部资源做了微信。果然成功了。
明白这一点，我们就知道，为什么老师不愿意加家长微信。
微信是亲密社交工具，但家长与老师，只是服务者与服务对象，两者仅是工作关系。若互加微信，难免过度侵入对方的生活，可能引起双方的不适。
我当班主任的时候，也曾为了建家长微信群，加了所有家长微信，结果经常遇到各种奇葩家长的各种奇葩要求：
给孩子捎个口信，放学后去某亲戚家吃饭；
帮忙看看孩子衣服穿够了没有，让小心点别着凉；
给孩子送了点东西，麻烦老师让孩子来校门口拿；
请叮嘱孩子别忘了吃药；
……
自媒体方向的工作有哪些？
1 自媒体公司 主要是一些自媒体公司 剪辑影视类 娱乐类 动漫 美食 三农 旅游 多个区域类的剪辑
2 影楼 主要是帮顾客拍摄一些视频及相片 然后进行一些后期处理及制作一份精美电子相册
3 政府媒体 像当地的一些大小媒体 每天都要出去进行拍摄报道 回来肯定是要进行后期处理的
4 影视基地 专业的电影及电视剧的剪辑 调色 等等工作
5 一些大的公司 拍摄的宣传片
6 各大院校 拍摄的宣传片
7 还可以往教师方面发展
以上是目前能想到的 希望能帮助到你
自媒体方向的工作有哪些？现在自媒体的形式有2种，第一种就是文字的形式，多数是指写文章，通过阅读流量、广告植入来活得一定的收益，这需要一定的文案功底；第二种就是视频的方式表达，现在流行全民vlog，随手拍生活、拍趣事等上传到网上，也是通过流量和广告展现获得收益。
至于工作的方向，其实完全可以当个自媒体自由人，但前提是你拍的素材要有足够的吸引力，能够吸粉，这样你才有浏览量获得足够的收益去维持你的生活。
现在我也是往自媒体的方向发展，因为有家庭、车贷和房贷的原因，没有全职去做，先当兼职吧，等粉丝和收益有了一个明显的增长，再搞大。现在我已经做了有3个多月了。每天也不断的坚持日更，力争一天2更。收益也有了一个明显的增长，从之前的几块一个月，到现在几千。虽然和一些大咖比，这不算什么，但很享受这坚持的过程，享受这拍摄、剪辑过程带来的酸甜苦辣，我相信自己会成功，相信自己能达到心里预期的效果。加油，2020年我的自媒体梦。
2020年 自媒体
特点就是平民，个性，让你我从一个旁观者变成了当事人。方向就是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及计算机、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
自媒体现在火的一塌糊涂，我现在发现身边人十个人有九个人在做自媒体，连以前对自媒体嗤之以鼻的人都加入到自媒体的队伍当中来，这说明自媒体已经深入了人心，也说明自媒体的受众在慢慢增多，从另一个方面也可以看出自媒体的竞争变得越来越激烈。
不过这也是好事，没有人就不会把这个行业炒起来，行业越火，人越多，说明这个行业衰退的越慢，就像炒房似的，人全部进来炒了，可能唰一下降价吗？肯定不可能，那得多少人跳楼啊。
但是会越来越规范，那些浑水摸鱼额的最后肯定被清退，像那些炒房客一样，所以很多道理都是相通的，看明白本质，其他基本上也就全懂了。
那么怎么进行自媒体创作？很简单，找到自己喜欢的，擅长的，已经会的，愿意为之花时间做的，然后把它奉献出来，就可以了，这就是自媒体创作，就跟咱们写工作总结一样。
有人问是不是跟写日记一样，跟写日记还真不一样，因为日记是给自己看的，但是工作总结是给领导看的，日记天马行空的写就行，工作总结里面要包含一些自己的感悟和进步，然后还要有一些干货的，要不粉丝看了没啥收获也就不会关注你了。
那么没啥特长怎么选领域呢？这就只需要遵循一点就可以，因为你啥都不会，那么就选择一个自己喜欢的，非常喜欢的，是真喜欢的，然后就研究它，把它研究明白了，就做这个领域，然后一直做就可以了。
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