初中作文如何构思？
初中作文如何构思？
初中作文，有多种文体，有记叙文、议论文、应用文等等，不同文体有不同的构思方法。
记叙文如果写一件事，可以写一个开头，一个结尾，中间起因、经过、结果各写一段，整个作文一共五段。如果写两件事，每件事各写一段，加上开头、结尾，整个作文就是四段。这只是一般的构思，有时一件事也可以写两三段，但分段太多，会让人觉得材料很零碎。
写人的作文，构思起来和写事差不多。写一个开头，中间写两、三件事，再写一个结尾，也是四五段。
想象文的构思和写一件事的记叙文差不多，按照起因、经过、结构去构思就可以了。
记叙文还有一些构思技巧也值得研究，如先抑后扬、设置悬念、误会、矛盾冲突等等。
议论文的构思分几种模式：
第一个构思模式是列举式。列举式的构思方法，就是在开头把观点提出来，然后举两到三个例子去证明自己的观点。这种构思方法，在初学议论文的时候，可以采用。
第二个构思模式是分点式。分点式，就是写一个开头，写一个结尾，中间写三个分论点，也是写五段。也有写四个分论点的，那就写成了六段。
知文体，列提纲，重顺序，显重点，明主题。
知文体。根据题目或材料，决定是写记叙文还是议论文或者说明文。因为，这三种文体所需知识储备完全不同，写作方法差别也很大。其中初中生写记叙文最多。
列提纲，尤其是议论文一定要先思考整体论证次序，先列好提纲，然后才开始写作。说明文、记叙文列好提纲也是好事。
重顺序。列提纲时，重点考虑的是文章的次序。先写什么，后写什么，很重点。议论文最好是层层深入，记叙文的伏笔照应也要想清楚。说明文要有条理。
显重点。重点要突出，详略要得当。
明主题。画龙必须点睛，主题必须明确。
注意上述五个方面进行构思，作文大抵可以做到思路清晰了。本回答不想再作进一步的展开，点到为止。
回答供参考。
我只是说说我怎样写的作文。这也是听我的老师讲的。我一直这样做的。
1.记叙文
时间，地点，人物，发生了什么事，事情的经过如何？结果怎样？你从这件事情里感悟了什么？明白了什么？理会到了什么？
2.说明文
对所要说明的物件。首先，有个外表的描述，形状，颜色。其次，它的作用，功能，可以引经据典，也可以用发生在身边的事，来突出物件的作用。最后，说出物件应用的好处，或给生活带来什么帮助，或在不久的将来，会有什么结果。
3.散文
形散而神不散。抓住这一点，例如，去公园，春天，写绿色，植物，小河，秋天，写金色，如麦田中金灿灿的麦穗，写丰收的喜悦。冬天，写树木凋零，雪景。散文是写应景的东西，以物抒情，以物言志。始终抓住特征，进行描绘后的抒情。
平常多看书，学习别人的思路，文笔啊！写作文时，就能贯通其中，就是‘拿来主义’的做法。
初中作文更主要的是写记叙文，而记叙文写作就尤其讲究构思，几乎是决定作文优劣的一个极其重要的因素。
作为初中作文构思主要的方法有：其一，运用误会进行构思。将作文里的人物设置成误会，并在误会中加深，直到无法解除之时，即是高潮到来，然后解除误会。其二，运用内疚进行构思。内疚构思是抓住文中人物在各自认为正确的行事中，无意中伤害了对方，并且还一直不知，直到某个契机，揭示出事实，真相大白。其三，运用矛盾进行构思。矛盾无处不在，无时不有，所以，文中抓住矛盾产生，但矛盾逐步发展，加深，直到无法解除之时，然后才在某个机缘巧合下，解除矛盾。其四，运用对比进行构思。对比是文中抓住人物或者两件事情来进行比较，然后在对比中好的更好，坏的更坏，或者好与坏直接对比，能更鲜明地表达。
总而言之，写作中必须要深度思考，从广阔的阅读和生活中去吸收营养，去加强练习，同时，必须坚持天天写观察笔记，练笔不断，天天见，养成热爱写作的习惯，那么，写作必将成为自己最重要的能力和法宝！
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