学海，让我们游泳，下联是什么？
1、学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。横批：学中有乐
2、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元横批：忌懒宜勤
3、自学好学勤学学而自用，无思厌思废思思而无功。横批：避虚务实
你对当下中学中悄然兴起的游学、研学之风有何看法？
谢谢小雪爱玮玮邀请！
此类活动在我们这有个统一的名字，叫“研学旅行”。近些年游学逐渐时兴，不仅仅中学在搞，一些小学都有参与。
16年底，我去参加一个会议，会后就被拉到一个青少年活动中心去参观，里面有20多个实验室、体念室、展览室。当时就布置说17年春将全面推行研学旅行，年级定为五年级和八年级，之后八年级有参加，但小学没有参与。主要原因在经费上。现在上面对于涉农收费审查都特别严格，所以似乎停了一个学期。去秋今春，研学旅行又火起来了，参加的对象逐渐蔓延到小学。
2013年2月2日 《国民休闲旅游纲要》中明确提出：“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小学生研学旅行”。
2014年8月21日 《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴
2016年12月19日，教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见。从此，研学旅行正式进入各学校。
研学旅行是由学校发起的，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。 研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。能有效的提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
谢谢邀请。
我孩子学校（小学）就有，但是没有去国内的，基本上都是国外。时间少则一周（比较近的比如日韩）多则半个月（英国等欧洲国家）。因为自己也一直挺关注这些事儿的，所以人为学校的费用还算公道。既算不上便宜（比较自助团），但是绝对不能说是很贵（比较机构）。
我第一次关注这些事儿已经是五六年前的时候了，比较而言现在的游学（国外）其实质量已经提高了很多！过去很大程度上，只不过是走走看看、体验生活而已，而现在越来越多的事可以参与到当地孩子的整个教育教学环节中去了。
所以在我看来游学实际上是可以给家长孩子带来比较多的正面影响的。当然啦，这笔额外费用的支出，对于有些家庭来说，可能还真的是一种负担。但是对于那种平常就在孩子身上花费很高的家庭来说，这点钱对他们来讲并不是多么大的问题。是的，这个社会上有钱人多了去了。而有钱还愿意给孩子投入的也是多了去了。
我个人认为在这个问题上，我们没有必要去讨论划算不划算这个问题。对于“划算”不同的人会有不同的理解。这就好比有的人会对孩子的学习抓得非常的严，严到了苛刻的地步，整个孩子的童年都在各种各样的学习中度过。而有的人却选择另外一个极端，那就是不让孩子上学，带孩子出去旅游，带孩子去学各种各样的技能，走专业路线。比如我认识这几个人有的让孩子走，专业的国际象棋录像学都不上了，有的学习，不过就是应付应付，把所有的精力放在了竞技体育上……
如果说这种例子有一定的偶然性，那就再说个我们生活中最常见的例子吧。还记得哪句“不要拿你的年薪挑战我的零花钱”吗？人跟人是不一样的，在有些人眼里看，看到的是不值，是很傻，但是在另外一些人眼里，看来可能不过就是一件小事而已。
因此关于游学这个问题，我的态度和观点就是：你有这个经济能力，也有这个需求，那么你就去做，如果你没有，那么你就不去不就行了。别讲那些什么孩子会比较会攀比这类问题，孩子成长的过程中，这种事情早晚会遇到，而且会有很多。你永远做不到，因为自己做不到，而让别人也不要去做。
谢谢邀请。
近两年，全国兴起研学旅行之风，我们这里也不例外。据网友介绍，条件好的地方，孩子们已到全国各地研学旅行，甚至还有不少出国的。我们身处贫困县，条件有限，加上考虑到安全，这两年基本上是在当地活动一天，但孩子们也非常兴奋。虽然只有短短一天，他们对身处的这座城市的历史和文化底蕴有了更深的了解。比如说科举制度，孩子们只在历史书和语文课本上略知一二。去年研学旅行活动，大家参观了贡院（清代考棚），在导游的引导解说下，还原了清初四川学子赶考场景，让大家更直观地了解了清代学子考试的流程，考场设施，考试卷子乃至作弊手段，晋升制度等。如果有兴趣，还可来次穿越，跟“清代学子″们亲密接触，来场说考就考的体验，真实而深刻。这是学多少课本知识都赶不上的。
所以我认为研学旅行，它超越教材、课堂与学校的局限，能拓展孩子们的视野，丰富孩子们的知识，能加深与自然和文化的亲近感，提升孩子们的自理能力和实践能力。我支持研学旅行活动。
但是我们不能只顾旅行，却忽视了研学。一旦变味，就违背了活动的初衷，徒增负担罢了。
愿每个孩子都能读万卷书，行万里路。
研学旅行之我见:
研学旅行2016年正式进去个大中小学。我们这里今年部分小学开始进行，不过，研学的范围仅仅局限于本省就近文化风景地。依我之见，这样的"形式研学"未必有多大的"学"抑或"研"的真价值，倒像是另一种形式的集体旅游。
游学，我所接触的"新东方游学"项目还是赞赏有加的。确实，通过国外的游学，无论中小学生还是大学生，确实应该走出去！从小培养国际情怀，具有国际视野，了解国内外文化，风俗，地理，人文，风光。放大格局，开阔胸襟。读书，旅行，热爱生活，丰富情怀。这样环境和规划中成长起来的孩子，说真的，看着都"养眼"。有很多身边的孩子就是很好的例子。
所以，依我之见，如果经济能力许可，还是尽可能的让孩子真正的"走"出去。您认为呢？
读万卷书还要行万里路，游学和研学只是一种形式，重在让大家知道实践的重要性。
首先，书本知识的学习是一个枯燥乏味的过程，这个过程中需要苦中作乐，但无论你如何调节，你都会不断的怀疑所学除了成绩的对比，没有感觉到它现实中的作用。人生在世，间接的通过课本掌握知识，是人提升学识，提高见识的一种捷径，如果所有的知识都让我们去经历，穷其一生也了解不到冰山一角，间接的知识学习和经验教训感悟，会让我们人生快速的认知，让你快速的成长，拥有正确的思辨，在人生道路上少走弯路，少碰壁，提升你的人生价值。学以致用是一个人学习的根本目的，虽然很多人达不到这个境界，但是每个人都在追求这个目标。在平日的学习过程中我们也会发现，体验式学习和书本式学习的效率和感受是不一样的，然而我们却只能在这个有限的环境中去用传统的方式来持续自己的求学生涯。
其次，游学字面意思就是通过游历也就是所谓的行万里路去感去悟，把自己学习的知识去检验，通过游历也能够反思自己学习到的知识是不是真的有用，或者说学到的知识该如何取用，体验有知识有文化，懂科学会创新的这个学习体验乐趣。通过游学还能让大家感受到，课本知识的学习其实在现实生活中，在当今社会，更在于我们的生活中，处处留心皆学问，学习是没有空间、时间、地域等限制的，只要你愿意学习，只要你留心学习，只要你用心学习，学习就是快乐的事情，人生就像旅行一样游历，学习就像旅行一样的快乐。游学只是一种创新学习的模式，游学路线和过程的规划，对学习的系统性和专题性尤为重要。
再次，研学与游学的不同之处是什么？游学是一种放松状态下的学习，研学则是一种问题式和专题式带有研究探索和创新学习的意思。研学是兴趣学习的一种深化和发散，发现问题，分析问题，解决问题是一个人思辨和处事的基本步骤，研学就是将这个步骤更加的细化和深化。
无论是研学还是游学，学习都在这里增加了乐趣，但是过分的炒作肯定是不对的，如果游学和研学成为学习的主流，那么人生的学习时间将会加长，弯路将会增多，我们游学也好，研学也罢都是建立在一定的知识基础和思辨能力之上进行的一种有效学习途径。本末倒置和喧宾夺主都会产生负面影响。
活到老学到老，人生无处不风景，处处留心皆学问！
标签： 在学海中游泳 作文
