小孩初中成绩很好，为什么到了高中就不行了？
孩子小学初中成绩好，到了高中成绩不好，原因比较复杂，情况要具体分析：
1、高中与小学初中相比，知识的深度、广度、难度都有很大的提升，因此用学习初中小学的方法、模式学习高中的知识，就会出现学习成绩下滑甚至成绩不好的情况。
2、初中、小学基础不好，欠账太多，背景知识贫乏，学新知识时迁移困难。
3、一些学生在小学初中学习靠家长督促、老师监管，学习的主动性欠缺、积极性不高；到高中后家长的知识已辅导不了孩子，学习主要在学校家长监管也鞭长莫及，导致孩子学不成习。
4、学科与智能不匹配。初中、小学知识比较简单，如家长比较负责，在某种程度上可弥补智能的不足；高中知识结构复杂，学习难度加大，如果学生在文理分科时不能扬长避短，发挥特长，造成学非所长的情况，就会造成学生学习困难，成绩差的情况。
学习建议：
1、建议高中生做一次学习能力测试，找到自己的优势和劣势学科，尽可能的在分科选课时扬长避短，即使不能完全避短，由于知道自己智力的不足，同样有利于克服不足，战胜自我。
2、参加规范部门组织的学习能力培训课程，用规范的学习行为，优化学习过程，提升学习效率，提高学习成绩。
3、从基础知识抓起，打好基础，提升自信，培养兴趣。丁肇中博士说，如果一个人花很小的力气，就能取得比别人好的效果，他就会喜欢这个事情。这样就可以培养兴趣和自信。
4、明确学习目标，制定科学的时间规划，及时纠正学习过程中的偏差，克服学习的随机性，盲目性。
高一刚开学，很多新生的家长还不知道高中的残酷，但是作为过来的家长，都知道“高一真的很可怕”，做不好，不仅孩子成绩会下滑严重，而且还会引发各种心理问题，严重的会休学或者退学。
那么，初中成绩很好的学生，到高中真的就不行了吗？
一、有一种不行，叫“假不行”
我们学校是一所重点高中，高一第一次月考后，很多家长就变得焦虑起来了，有一种“不行”，叫“假不行”，叫“妈妈觉着你不行”了。
家长一：“老师，为什么我的孩子考得这么差？”
老师：“不差啊，名次进步了不少。”
家长：“哪有，初中时都是前三名，哪考过三四十名？”
老师：……
家长二：“老师，为什么我的孩子考得分这么低？”
老师：“不低啊，都考了80多分。”
初中和高中的差距实在是太大了，造成成绩下滑的原因也是比较多的，主要有以下几个方面：
难度提升
高中的知识难度是一个非常大的提升，尤其是理科方面。以数学为例，到了高一，上学期就要完成两本书的学习，即必修一和必修二，包括了集合、函数、基本初等函数、立体几何、直线方程与圆的方程这几个部分，都要在一个学期完成，这比初中的时候一个学期一本书的量和难度都是飞跃，学生不适应可想而知，到了高一半个班成绩不及格也是常有的事情。即便是英语，虽然新的语法点不多，但是阅读量和单词要求大幅度提升，也是一个不小的挑战。
科目增加
初三中考，大部分地区只需要考六科，但是到了高中，迎来的是九科的学习，即便已经明确了选科方向，该学的还是要学的，科目的增加，就会分薄了各科的时间，加上上面提到的难度提升，成绩下降可想而知。
学习状态
我们常说，一个学生在初中阶段，只需要勤奋和聪明的其中一样，往往就能够得到一个不错的成绩。并且，有不少学生是通过初三的冲刺最后成功冲上高中。最后，就是松懈的状态了，毕竟中考过后有超过2个月休息时间，如果假期没有怎么学习，一下子过渡松懈的状态就不容易调整过来，导致开学之后的不适应。
总而言之，初中的成功不代表高中的成功，一切还是要从零开始，无论家长还是学生都要更加努力才行。
小孩初中成绩很好，到高中成绩就不好了？为什么呢？我感觉主要有三种情况，我给大家分析一下!
第一、是智商原因!
大家在初中时，感觉不出智商的差别，有的孩子，在初中时成绩还不错!主要原因是初中的知识含量太低，与高中没法比!初中的课程设置，科目种类都比高中少!而且初中的课程难度大大低于高中的课程难度!初中在同一试题难度、同一试题数量的情况下，智商的高的和智商低的考分差不多，甚至智商低一点的，如果认真做题，也可能考出高分!给人一种假象，感觉这个孩子聪明!但是在高中阶段，由于高中的知识面广，难度加大，一部分智商低的同学，可能就感觉吃力，有的就跟不上进度，就落后于其他同学!这个阶段，智商高的，成绩可能突飞猛进!他们的距离越拉越大!我在高中时，就遇到了一个同学，他属于初中成绩很好的同学，刚到高一时，成绩还算勉强可以!老师经常表扬他!老师表扬他，并不是表扬他的学生成绩多么好，而是表扬他完成作业很好，每一次他都把课本习题做一遍，字写的规规矩矩，而我们很多同学课本习题都做不完，或者不写在作业本上，我们更多的选择做课外习题!而这个同学，课外习题做的比较少，因为课外习题，难度大!这个同学到高二，基本上就是差等生了!
第二、有的人，刚上高中，不适应高中的学习方法和课程进度!这一部分同学，只要调整学习方法，不急不躁，虚心听讲，和同学、老师一起讨论学习方法，成绩很快就提上去了!
第三、有一部分同学，初中成绩很好，高中不好了，也可能是身体或者家庭出现出现什么变故，影响心情，造成学习成绩不好!这个要找出原因，制定针对性的措施，把问题解决好!成绩自然就上去了!
总之，初中成绩很好的同学，到高中成绩不好了，要找一下原因，对症下药，把学习成绩搞上去!
体育比赛中，我们通常会见到很多人，在跑步的过程中，他的成绩是起伏不定的，不排除有一些人成绩非常稳定，一直在最前面或者一直在最后边。
要讨论的就是学习过程中，有些行为就像我们的体育比赛一模一样，在这一个长期的过程中，很多人一直是领跑位置，也就是我们所说的，学习成绩一直很优秀。
但是有一部分人可能就没有那么幸运了，小学阶段成绩特别优秀的孩子特别的多，甚至能够持续到初中阶段，但是随着学习年级的提升，以及家庭以及生活，甚至孩子个人身体和心理的影响，一些孩子的状态发生了根本性变化。
也就是说，学习有无数种可能，一个孩子如果家庭非常稳定，有可能一生都会幸幸福福，一生都会成绩优异，一直到初中高中大学。
但是有的孩子会因为家庭的变化，而造成了医生的变化，这种情形在我们的生活中案例比比皆是，我们根本就不用举例子，也能找出这样的案例。
学习就像马拉松一样，是一个长久的过程，在任何一个环节中，关键的时刻如果掉了链子的话，那么都有可能让我们悔之莫及，初中阶段的学生大致到了高中发生了一些根本性的变化，不外乎这几个原因。
一种根本原因是的确是自己的学习能力受到了压制，无法跟上高中阶段的学习，另外的原因，源于自己的身体，第3种原因源于家庭境况的变化，甚至有可能还包含了自己生活环境，以及自己的朋友圈子的影响。
更多的时候，我宁愿相信环境改变一个人。
初中和高中的学习，到底有什么不同？
为什么步入高中以后很多人不能适应高中学习呢？主要症结还是在学习方法上面。
一、步入高中首先需要认识到转变学习方法的迫切需求。
初中阶段是义务教育阶段，以培养基本的国民素质为目标。所学知识都是一些比较直观的学科基础知识。
而高中阶段是基础教育的最高阶段，具有衔接基础教育和高等教育，为接受高等教育做准备的客观要求，所学知识的学科系统性较强。
所以，进入高中首先要关注和体会老师对学习方法和学习能力的的不同要求才能尽快适应变化。
二、认识初中阶段和高中阶段学习能力要求上的区别。
受到年龄和认知能力的限制，初中阶段课程的知识容量较小，知识内容以感性知识为主，学习能力以识记和简单的理解为主。
而高中阶段随着学生的认知能力明显提高，课程设置的容量和难度明显加大，要求所掌握知识的内容多以理性知识为主，对学习能力的要求在识记和理解的基础上，对应用能力还提出了较高的要求。
三、进一步认识高中阶段和初中阶段对学习方法的不同要求。
初中知识的学习是以记忆为主，在此基础上能够正确理解就够了，仅仅涉及一些简单的计算和应用，对自主学习能力、探究能力和思维能力的要求较低，一般在老师的引导下就可以完成。
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