你学习普通话有什么体会吗？
你好，很高兴回答你的问题~
我的家长在河南，所以上学以前我们都说的是河南方言，上学之后学习说普通话。
个人的小学语文成绩一直很好，普通话也挺标准。可能是北方人没有那种“n”和“l”的问题的，也没有“f”和“h”发音不清楚的问题，所以感觉普通话很好上手。当然，我的普通话也不是特别标准，不能上央视。哈哈~
普通话就是在学校不知不觉中学会的，一个环境造就了一个人，所以环境很重要。如果你想学好普通话，若你年纪比较小，那么你可以在学校多多与别人沟通交流，这是最好的环境影响法，如果你年纪比较大，那么最好跟着视频或音频进行练习。国家还有普通话考试，你可以去报个名看看你的考试能拿几级，就知道你在全国的普通话水平了。
最后，祝您生活愉快~
谢谢邀请！对于这个问题，我可以说是深有感触。
首先我们知道普通话是以北京语音为标准音的（而我是土生土长的南方人），及以北方官话方言为基础。这句话说明人家北方的孩子从一出生开始就决定了以后他说的普通话普遍会比南方的孩子标准。
再来具体说一下我的学习体会。由于我是江西赣州人，并且我从小就在那里长大，赣州方言主要为客家话，客家话是我国八大方言之一，她于普通话的互通率不超过％40，所以从国际语言界的角度来看，客家话和普通话压根就是两种语言的。在我上小学时，由于是在本村上学，老师也是本地的，平时都是说土话，只有认字读课文时才会用普通话，再加上本地老师的文化程度普遍不高，我的小学老师小学还没毕业呢！那时，村里也没有什么幼儿园，小孩子到了七八岁直接上一年级，说土话已经习惯了，不好纠正，况且老师的普通话也不好，甚至教我们一些错误的发音，因为他们的拼音也没学好。
说到普通话的拼音，这实在是我的硬伤，直到初中到了县城读书时，我才发现例如老鹰的“鹰”（ying）这一类有后鼻音的字我发的全部是yin，零读成lin。像“老”这一类字的话，本来是第三声的，我读的却是第二声，更让我奇怪的是到底哪些字是翘舌音，老师的“师”我一直以来都是读si，原来我平翘舌一律不分啊，全部读平舌音了，比如今天我好le啊，别人以为我很开心😊，其实我很热，还有就是比如红色，我读成fong色，老虎🐯是老fu。主要就是这些了。
到了高中时，我有很多错误音依然难以纠正，可能是习惯了吧，就算邯郸学步一样，如果非要勉强自己，可能到头来连土话又不会说了，随着年龄的增长，我慢慢地知道了我口中的土话原来是叫客家话，进一步了解后，我发现自己的母语原来还是很有特色的哦！她与普通话与众不同，特别是声母多了一个普通话没有的音即ng，韵母也比普通话多了十几个甚至几十个，还保留了古代才有的入声，声调也比普通话多几个。
总之，我觉得学习任何一门语言还是方言都是挺有趣的，我认为除了一些特殊职业如电视广播员外，还是没有必要刻意去追求学会多么的标准的普通话的。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，一口乡音是你是哪里人的最好的验证方式，同时她也可以成为你个人的一个独特的特色，试想，如果满大街大家说的都是一种话，一个腔调，那这会是多么的单调啊！
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普通话要好好学，与人交流能展现一个人的素质，气质，就像有些人说普通话，说的是一知半解，又掺杂地方方言，普通话又不像，方言也不像，怪怪的，给人一种不伦不类的感觉，这就闹笑话了，在一个中国五湖四海的人，要是不会普通话，都说地方方言，就和别人不好交流，所以普通话要好好学。对自己是一种帮助！
我国有14亿人口大国，而且有56个民族，各地有各方言，也很难听懂，更不知道地方方言表达是什么意思，学习普通话，全国各地用一种语言，方便交流及沟通，这就是学习普通话好处。学习普通话为我所用，也能贴近56个民族融合。
实话实说：因为家乡土话俗语与普通话差别太大，小初高的老师又基本是家乡话教学，到读大学时又离开家乡进入另一个非标准普通话语境，所以，学习说普通话跟再学一门“外语”差不多，难呀，说不好呀，以至至今还说不出标准的普通话！但我在完全尊重中华大地各民族各地方文字语言习俗的同时，永远热爱、支持、崇敬伟大的中华民族心灵深处的共同语言——中文、汉字和普通话！
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