上学前班的孩子（五岁）该如何教育？
教他认字，随时随地的教，出去玩商店门牌上的字，家里用品写上并贴上……等只要是认字都教他，简单的小人书，有声挂图上的字《先挂一张等学会再挂另一张》，用点读笔，听故事机《吃喝玩睡都听》，用智能的小度小爱带屏学习机的都可以，看巧虎，智慧树……等益智动画片，多看小历史，重要主要就是多认字多认字多认字，入一年级自己会读数学题，语文书更会读，小朋友一开始就为他创造好的学习条件，到任何时候，他都是自己主动学习的，而且从胎教开始更为重要，胎教的孩子，0——3岁的孩子，开发孩子的智力特别重要，家长优秀用心爱孩子，孩子优秀自觉，家长省心。
学龄前孩子的教育基本全部来源于家庭，良好的家庭教育是孩子健康成长的基础，父母的一言一行将会对孩子有潜移默化的影响。
作为父母，除了给孩子创造良好的成长环境，培养正确的是非观，还要在以下几个方面进行有针对性的教育。
1 培养良好行为的习惯。养成早睡早起的习惯，讲究卫生等。好的行为习惯对孩子的一生都有很深远的影响。
2 记忆力的培养。五岁左右孩子记忆力发展很迅速，抓住这个黄金时期培养孩子的记忆力，对孩子以后的学习有很大的帮助。
3 让孩子懂得遵守规矩。没有规则，不成方圆。规则的建立，能让孩子知道哪些事情是可以做的，哪些是不能做的，从而，能够更好地规范自己的行为。
4 培养孩子自律 。只有约束自己，不被欲望所动，我们才有机会了解自己，认识自己。家长可以对孩子进行一些有针对性的训练，延迟满足孩子的需要。比如，孩子特别喜欢吃巧克力，可以这样训练，跟他说：“我这里有两个巧克力，现在都给你，但我希望你今天只吃一个，剩下的留到明天再吃，如果你做到了，我明天会再奖励你一个。”自律的孩子一定能够抵制诱惑。
5 培养孩子的自理能力。自理能力的形成，有助于培养孩子自信心、责任感以及独立处理事情的能力。
以上是我个人的观点，希望对您有帮助。
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幼儿四岁后，慢慢地学会了应用语言来表达情感，学习能力也在逐渐增强，五岁的孩子正是儿童时期的初期阶段，是人生非常重要的“童蒙养正”阶段。此时应该把“童蒙养正”教育提上日程。“养正”是指培养孩子端正的心性及行为习惯。
一，用圣贤智慧陶冶孩子的情操
学前班（五岁）因其理解能力微弱，知识未开，仰赖父母尚多，然也因涉世未深，心性依然纯净，也正是一生当中记忆力最强的阶段。充分发挥其记忆力的特长，背诵最有价值的经典，趁他心性纯净时，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，潜移默化其气质。只要每天能读诵30分钟而持之以恒。随着孩子年龄的增长逐渐接受圣贤思想 ，自会端正其行为品性。
二，家长以身作则，言传身教
孩子是家长的复印件，家长的行为习惯，言谈举止直接影响孩子，学前班（五岁）这个年龄段的孩子依赖父母尚多，正是家长言传身教的的好机会，家长应放下手机，放下聚会多给孩子一些时间，多陪养孩子做家务，读书，亲子游戏等。
三 ，养成锻炼身体的好习惯
小孩子的身体健康是非常重要的。小孩子最好是每天都能够抽出一定的时间来锻炼身体。
1.锻炼提高身体素质提高抵抗力。
2.可以舒缓压力。运动是很好的宣泄内心压力的方式。
1.找一所合适的幼儿园。如果已经找好了那最好。以幼儿园的教育为主，家庭教育为辅。让孩子在集体中生活，与同龄人一起成长。同时与幼儿园老师平时多沟通，孩子的变化，问题，以便及时地调整家庭教育。比如如果孩子在幼儿园受挫，那家长就要多鼓励。如果孩子在幼儿园太活跃，那家长就在家多提醒管束。
2.了解孩子喜好特点，选择一两门艺体特长，不要贪多，不要急功急利。打好基础培养兴趣为主，为以后长远发展做准备。
3.家长有质量地陪伴孩子。以身作则，给孩子做榜样。放下手机等电子产品。带着孩子多读书，多运动，多接触自然。可每年安排一次家庭旅游。可远可近，视自身条件而定。
4.搞好家庭关系，特别是夫妻关系。孩子有没有正常的三观，有没有良好的心态和人格，父母关系好有决定作用。家庭氛围糟糕的家庭，再多的其他教育孩子也会出问题。
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