人教版五年级语文上册教案,

对于一个教学水平很差，连话都说不清楚，只会猛灌鸡汤的语文老师该怎么办？

如果您是家长，当你在孩子面前，把他的老师批得体无完肤，一无是处，那你注定把孩子彻底毁了，他从此厌恶老师，讨厌学习。一个学生通常是喜欢任课老师，才喜欢那门科目。

一个聪明的家长，则是为孩子树立正确的人生观，告诉孩子，人无完人，就像爸爸妈妈，有时也很讨厌，就不见得每个孩子都选择离开。帮孩子解决问题，并非把过错全推在同学和老师身上。一个有能耐的学生会让这个学校因他而闻名，最恨那个学校的肯定是那些学习不好的。

如果有本事，就为孩子选择一所好学校，或者把他送到国外，给学校捐款，让孩子上国际名校。如果和我一样，买个菜都要和菜农为一元钱争得面红耳赤，那就接地气一点，鼓励孩子好好学习，告诉孩子，好学校不仅有好老师，还有漂亮的学妹，帅气的学长。

如果您是老师，只是吐槽一下同事，那还是小事。告诉您一个改变他人的捷径，就是改变自己，完善自己，网络时代最高明的地方就是，不会埋没任何人的才华，好多老师都把自己经营成了网红，名利双收。

只要是中国人，智商没问题，语文考试基本都能及格，稍微认真点，考个百分制的七八十分也不难，但是，如果想考个优秀的分数，就比较难了。教语文也类似，一般老师都能教语文，但如果做一名优秀的语文老师，那就很不容易了。语文老师可以分这几个层次：最差的，就是问题里说的这种了，照本宣科，只会机械地传授知识，相当于及格；再上一层，就是可以培养学生听说读写的能力，语文的基本能力训练，相当于七八十分；再上一层，就是在听说读写的能力训练中，注重学生思维能力的培养，相当于八九十分；再上一层，就是在前几个层次的基础上，引导学生的审美意识的觉醒，提高审美品位，陶冶情操，全面提高学生的人生境界。这样的教学水平，语文老师不但要有文化知识基本功，更需要老师全面广博的审美水准，更要求老师具有比较高的思想境界。

做学生的，能遇到高水平语文老师的机会实话说，不会很多，大部分老师可以在第二第三层次。特别差的那就得家长想想办法了，是转学，还是要求换老师，还是给孩子想点什么办法了

如果一个专业的人士不会提这样的问题！文学的两个永恒的主题是什么死亡和爱情！为什么是这两个主题，因为它们最具有打动人心的内核—情感！文学的原动力是什么？情动于中歌以咏之！当内心有丰富而细腻情感才会感动于乌鸦反哺，感动于羔羊跪乳！才会感知时代的脉动！内心有丰沛的情感才有写作愿望，内心有丰富情感的孩子，才会共情于作者，才会理解感时花溅泪，恨别鸟惊心！一个语文老师如果是情感枯竭而冷漠的人。又怎会教出有情有意的孩子，没有情义的孩子，怎么和书中文字交流，又怎么表达对这个世界的感动！！！语文教学目标到底是什么？光是认字，读书！还是要读出文字里那些思想和对世界的深情厚意。如果你觉得老师是一个熬汤人，那可能你的内心真的有些冰冷，很难感动！语文老师的普通话标准一般是一乙或二甲。但各别老师的确是有方言的，但不会一直用方言。其实会方言又何尝不是一种资源。平时多和孩子读些书，柔化孩子的内心，丰富孩子思想。这也是家长给孩子一辈子的财富。而不是满满的负面情绪。