小学生该不该去上写作培训课？
没必要参加作文培训，有必要进行作文指导。
小学生作文不会写，一方面识字量、阅读量不够，一方面技巧不够，不会写。
孩子作文不会写，主要是写作方法和阅读量不够，父母需要帮助孩子，简单送培训班，肯定有好处，只是不能有效提高写作能力。
作文写作能力，是日积月累的结果，不是一日而成，几次培训只能让孩子学会方法，但是作文要写的好，光方法和抄例文是没用的，万变不离其宗就是文彩。
作文文采来源于阅读量，还有孩子的阅历、感触等，是长期的积累。
作文写作，还有一个简单有效的办法，背诵，特别背诵优秀范文，直接套用。
现在培训机构上，作文培训的好老师也不多，写作文不是几节课就可以讲清楚，提高的。
孩子作文写不好，父母也不用太着急，只要多看书、多出去走走，上看电视、少打游戏，孩子心思在学生上，就能慢慢提高和改善。
语文教育是我的主业。我来回答这个问题哈。
目前，多数小学生确实不喜欢写作文，而写作对于未来职场也越来越重要。
但是，小学生真没必要参加作文培训！
理由一、小学生训练写作没用。
小学生一二三年级是掌握基础，完成字词句的积累。
一般四年级才开始写简单记叙文，写人记事。
要求并不难：能够清晰、有条理表达自己的想法。
写作的难点在于词汇量和写作内容。
对于大部分孩子来说，词汇量严重不足。学生对很多词语不了解，不会运用。
老师通常要学生写日记周记，来搜集和积累写作素材。
您好，我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以回答您的问题。
生活中，很多朋友会思考以下几个问题:
一个人能不能写好作文，除了天赋以外，写作也是“读万卷书”＋“行万里路”等综合素养的展现。
如果一个孩子具备了写作的天赋，又爱读书、擅长积累素材，并热爱大自然、热爱生活，善于思考和观察，又掌握了一定写作技巧的情况下，那就完全没必要报作文培训班。
但是如果孩子在写作方面表现得十分吃力，却有没有养成很好的阅读习惯的前提下，找一个好老师，报一个有爱、有货的辅导班未尝不是一件好事呢？
如何选择培训机构，这其中还是有一定学问的。
通常情况下，好的辅导机构会有以下几个表现:
1.阅读习惯的培养
2.写作兴趣的培养
我是专注小学语文和作文教育的“小作家起跑线”，来说说我的看法。
我觉得这个问题不能一概而论，要具体情况具体分析。小作家起跑线从老师和学生两个角度来分析一下。
作为一个专职写作十年之久的文学作者，我深深地知道，写作一部分要靠天赋，要靠多年读书和思考的积累，但后天的方法和技巧也很重要。
据我的了解，小学语文老师并非人人擅长作文，有的还是学别的专业出身，他们能够教会孩子语文基础知识，未必会教会孩子作文的方法和技巧。如果家长擅长这一块，那么，适当给自己孩子引导一下，孩子慢慢就会写了。但是，如果家长也不擅长，而孩子又非常发愁写作文，那么，适当给孩子报个班学习一下，也未尝不可。
看看老师讲课是否枯燥无味，照本宣科，作文理念是否非常落后，举的作文例子是不是都是二十年前的老作文，那么，像这样的班，是学不到多少东西的，就不要参加。
如果老师讲的内容生动活泼，有童趣，跟得上时代，符合孩子的年龄阶段，孩子们爱听，能够吸引孩子的注意力，那么，就可以让孩子去学习一下。
其实，从长远来看，写好作文的诀窍，还是要落实在两个关键字上：读与写。
多读书，开阔眼界和思路，了解到这个现实世界的许多知识，并且知道想象世界有多奇妙，久而久之，孩子的思路也会在不知不觉中被打开，写起东西来就得心应手了。
实话告诉你，完全没必要。小学生要玩，要尽可能多的接触生活，接触自然，观察万物。课本带不来兴趣，没有兴趣不容易学习。小学生都没有真正接触作文，要是玩的好，生活丰富，应付那简单作文错错有余。如果生活单调，想补的话，给你个建议，一到四年没有可补的东西，五年开始可以找个一对一补观察力，补日记习惯的最好，补要补写，而不是一群人听老师喷，毫无意义，超过一个不参加，你的省钱行为就是浪费孩子时间，消磨孩子兴趣的扔钱行为。
孩子三年级，作文不好，字数达不到，怎么办？
做到这5点，孩子可以轻松写好作文
我教三年级的孩子写作文，已经教了十多年了，像你孩子这种情况非常多。有的只能写50多个字，有的写100多个字。面对这种情况，家长应该怎么办呢？请家长做好以下5点:
第一步就是弄清楚，要写什么？
写人的话，要写那个人？写爸爸还是写妈妈，写爷爷还是写奶奶，写老师还是写同学？
写事的话，写那哪件事？写一件成功的事还是失败的事，写一件高兴的事还是懊恼的事，写一件有趣的事还是苦闷的事？
写景的话，写哪一处景致？写劳动公园还是写星海公园，写中山公园还是写儿童公园，写花卉园还是写竹林园？
写作对象一定要确定好。
这就像盖房子，要盖几层楼，先把房的大架子构建好。
比如写《我敬佩的一个人》，第一段用什么方法开头；第二段写第一件让你敬佩的事；第三段写第二件让你敬佩的事；第四段用什么方法写个结尾。整个作文要写四段，第二、第三段是重点，要详细写，第一、第四段要略写。
比如写《一件感人的事》，第一段写开头，开头的方法有很多，可以选择一种；第二段写这件事的起因；第三段写这件事的经过；第四段写这件事的结果；第五段写结尾。整篇作文共写5段，第三段是重点段。
先看看你作文好不好，自己作文不好，也别怪孩子了，那就花钱解决吧。不管自己作文好不好，还是要做一些功课的，下面做法供参考：
1、教材大人要看，要求写什么，三年级也不复杂，家长看教材怎么教，要求什么，很好就解决了。不要把大人上班那套去教孩子，教材不要求那么高。
2、范文的书，好词好句的书不能少，多买一些学习或备用，不会写抄抄段子长了就会用了，教孩子用书、用字典、用词典，孩子会熟练使用工具书了，作文会提高一个层次。
3、平时注意教孩子积累。旅游啊，参观啊，逛街啊，无论遇到什么作文题材，就告诉孩子这可以写成什么作文，怎样写，怎么开头，怎么写事，怎么表述，怎么详略得当，怎么结尾，到用的时候孩子就自然会了。
家长的任务还挺重呢，为了孩子，就自己多学点吧，先学点吧！
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