初中一般考试作文多少分算好？
初中一般考试作文多少分算好？
我们这里，初中考试作文满分50分。
①字迹工整，条理清晰，选材独到，主题突出，语言流畅而且优美，可以明显感受到小作者的别具匠心，这样的文章可以考到45分以上，甚至50分。
②字迹工整，结构明晰，比较注重选材，文章中心突出，富有文采，这样的文章一般在40——45之间。
③字迹比较工整，结构清晰，叙事有条理，语言比较流畅，中心比较突出，这样的文章在37——39之间。
④字迹不太工整，结构比较清楚，语言比较流畅，能围绕中心选材，这样的作文在35——37之间。
⑤如果字迹不工整，结构也有点混乱，中心不够突出，选材也不新颖，这样的作文在30——35之间。
以上五档前提是，一定要按照考题要求完成。比如字数，比如不能出现人名校名等。
⑥如若字迹非常潦草，语句也不通顺，中心也不突出，字数也没达到，这样的作文肯定不及格了。
我们以中考作文说明，中考作文满分50分。考多少分算好呢？来算一下，如果按百分制，90分以上算优秀，那么作文考45分以上算是好作文。标准稍微降低一点，假如按百分制80以上算良好，那么作文考40分就算不错。
个人认为平时考试至少要让作文达到40分，努力向45分以上前进。有效提高作文分数的几个公认方法：
第一、卷面要美。多少阅卷老师，包括高考阅卷老师反映，作文阅卷时间很短，基本上卷面整洁美观35分以上是没跑了，再加上正文内容没跑题，基本确定40分以上。
第二、字数要够。中考作文字数要求600字左右，低于600字要扣分。
第三、不跑题、不窜文体。跑题和中心思想不明会严重影响分数。文体一会儿是说明文一会儿是记叙文又一会儿变成议论文，会直接拉低分数。
语文学的好，作文能写得好吗？
学好语文，作文一定好吗？
不一定。
语文基础部分好的同学，在作文上，大多数都写得好。因为，基础好，作文中的错别字就少。基础知识扎实的同学，写字上，往往比较工整，个别同学还写得很规范。学好语文，只是写好作文的一个前提条件。
要写好作文，就要想象力丰富。好的作文，是提前布了局谋了篇的，是有整体感的，而非想一点写一点，写一点再想一点，前后上下不够连惯。
因此，要写好作文，学好语文是一个前提条件。
答：不一定。
语文倒底学什么呢？无非是：一、学习字词句等一些基础知识；二、听教师分析一些文章的例子，逐步学会分析文章；三、由阅读过度到写作，练习写文章。这样一看，语文学好了，作文肯定写得好！但其实却不是这样！甚至善长讲解分析文章的人，不一定文章写得好。因为，语文课的学习，切重于语文基础知识的学习和文章的分析，虽然干好这个工作，有助于写好文章，但并不等于就是写好了文章！同理，文章写得特别好的，一般语文基础知识会不错，同时分析文章也厉害，但也不能划等号！别开基础知识，分析文章，是属于阅读学的范畴；指导怎样写文章，是属于写作学的范畴，二者叠加，虽然有助于写好文章，但不等于就是写好了文章。同理，逆过来，善长写各种文章，一般有可能善长分析文章和明了文章写法，但不是绝对的东西，不是等量齐观的东西。文章来源于生活而高出生活！真正能写出特别好的文章的人是需要一定天赋的！语文教师大多善长分析文章，尤其是大学文系的教授，讲文章学讲写作学，头头是道，一套一套的，当然，这些人肯定能够写文章！而且文章也不会写得很差，但比他们写得好的人却还有一部分！著名作家，文章写得很牛，当然有人同时是学者，也能教大学生硕士博士分析文章指导写作，也能一套一套的，但有的名作家却不一定能做学者。教练善长的教别人怎么做，可能自己会做，但不一定做得比运动员好，语文学得好，从某种程度看，学的正是如何当语文教师，并没有学习如何当作家；好作家并不一定能当优秀的语文教师。
学语文与写好作文二者有很大的交集，但并不是同一范畴。然而，我们要写好作文，首先当然要生活积累，其次却只能从学语文开始。师傅领进门，修行在本人。回答供参考。
作为一名小学语文老师，就从语文的角度来聊聊自己的看法！
语文是一门综合性、实践性课程，它包涵了很多内容！但是，对于很多人而言，甚至老师来说，一提到语文，仿佛本能地想到就是课堂四十分钟，就是语文书。
不！
这样理解语文太狭隘了！
我们应该客观地理解语文。不过，我想题主在这里说的语文学的好，指是的语文考试分数好。一般而言，对于绝大多数人来说，如何评判其语文学得好与不理想呢？
自然是分数了！
没错，很多时候，老师们也是在用分数进行评价！
语文分数好，只能说这一个阶段掌握的非常不错！因为小学语文基础知识还是占很大比重的，除此之外就是阅读和作文了。
那么，题主所说的这种情况，仔细推敲的话，是站不住脚的！
就比如说，某生基础和阅读很不错，但作文分数就是不理想，你说，这不成立吗？
题主问了一个伪命题！我个人认为，作文写得不好的孩子，语文谈不上学得好。不过，如何提高孩子的写作能力，我倒是可以谈谈我的想法，与你分享。
一、多看好文章。要写好作文，一定要多看看别人是如何写的一手好文章。不要局限于什么小学生优秀作文之类的刊物，最好是家长引导孩子一起看新华社微信网站里面的经典好文章。大家不要以为都是关于政治方面的，其实更多的是关于生活、情感方面的文章。要求孩子把里面好的句子或者词语摘抄下来，并且孩子自己要加以理解和感悟，让孩子的心灵与作者当时的心境相通，这样孩子就会在以后的习作中加以运用。千万记住，光摘抄和记忆是没有用的，必须要自己理解和感悟其中的深意才行，孩子才能在习作中自然的运用。
二、多总结写作方法。作文种类就那几种，完全可以加以总结。比如小学生作文要么写人，要么写景，要么这事，要么写动物或者植物。写人，第一段一般介绍人物外貌特征，后面段落就写事情经过，最后一段点题升华；写景，文章可以用恰当诗句开头，然后运用各种手法描述景色，最后要寄情于景抒发积极的思想感情；写事，相当于写人，不同的是文章开头，要写事情带给自己的影响或者心理感受，然后写事情经过，结尾要点题升华感情。还有其他文体，也是有规律可以遵循的，其中的语句和事例，需要我们在平时的学习生活中日积月累，及时思考汇总。
三、多练习写作文。看了，想了，积累了，总结了，就要经常动笔写一写了。不要把写作当负担，要在写作中寻找到乐趣，因为文章是展现你的思想感情和文学知识的舞台，可以自豪的展现，给人以美好的感觉，让人愉快，你也会感觉快乐！而且真实抒发自己的感情，也是一种情感的表达，情感会越写越丰富，越写越提升自己的感悟，越写越提升自己的人生境界。所以要引导孩子爱上写作，爱上抒发自己的感情，而且要经常动笔写一写。
最后，需要说明的是，所有的事、景、物都必须要有人的感情在里面，才能让所写的东西生动，有灵性，有生命感，文章才有深度，才能称为佳作。
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