如何使小学英语课堂更生动有趣？
英语课对孩子们来说很重要，很多孩子学习英语兴趣不足。枯燥，难记是没有兴趣的关键。奖励机制，互动机制，顺口溜形式，英语游戏等等提升孩子兴趣最关键，打破孩子对所学内容的恐惧就成功了。
我亲自使用的一些小方法，希望对大家有帮助。
我这招是从直播学习过来的，就是小学一节课一般是30分钟，其实是讲不了什么都，而且小孩子的注意力又不是很集中，很容易就走神了。所以我每节课的时候，都会穿插30秒左右的喊麦歌曲（有时候会把今天要学习的一些单词或者是语法知识穿插进去，这个事情有点难，在起步的时候，但是你坚持一段时间之后，就会发现其实是有规律可循，我发现的规律，适合我的，就是找一段中国的喊麦歌曲，然后看看节奏是否比较欢快，如果欢快的话，那我就开始替换一些词。
这种歌曲真的是很能调动小朋友们的学习积极性的，你i想，在你觉得气氛比较冷场的时候，有人突然很有激情的喊麦一段，咱们不管对方喊得怎么样，但是确实是气氛一下子就被调动起来了了）
然后还可以根据今天要讲的一些小课文，讲一些有意思的故事在里面，（我一般是从网上找一些小笑话插入到故事课文当中，也能起到不错的效果的）
还有一个小妙招，就是你买点糖果，（就那种按斤算的）然后你让小孩子们回答问题，比如说我规定的就是，不管笔回答的对与错，只要是回答够两个问题了，就下课到我这里领好吃的糖果来。
结果，人人都回答，还有小孩子因为没有回答上抹眼泪的（最后我只能悄悄塞一个糖果给小孩子，告诉他下次记得提前预习，提前举手，这样才可以不落后回答。）
这样的各个小技巧实施之后，每次让回答问题，我还没说完问题是什么呢，大家就把手都举起来了（看来糖果和这种小小的竞争关系让大家积极性很高呀）。
小学英语如何更生动有趣？当然是做游戏了。
很多人觉得教小学英语是比较简单的，但其实并不是这样的。
小学英语虽然只是教基础的知识，但是也是孩子的启蒙教育阶段。
如果不够有趣味性，往往就会是老师在上面费力的教，而学生在下面根本什么也没有学到。
那么如何让课堂更加生动有趣就显得尤为重要。
这里介绍几种方式可以让课堂更加有趣。
小学英语会学习一些基础单词，比如各种动物，衣服等等，这些都可以作为猜词游戏的素材。
将学生分为两人一组，制作一些图片，上面画或者写上单词，让看到的同学来比划，看不到的同学来猜词，说出单词和意思。
这样的活动，既能让孩子复习了单词，又能充分调动他们的积极性，参与到游戏当中。
在黑板上写一些单词，让学生上来写他的中文意思，或者反过来，写上中文意思，让学生填。鼓励学生上来写，完成有奖励等等。
小学的课堂的灵魂就是互动，PK，激励
如何使课堂更生动有趣呢？
课堂的呈现效果是基于充分的备课的基础之上。（课前，课中，课后）
充分的课前准备—举例：今天讲解内容是fruit，那这堂课的准备工作就可以成为一件非常有趣的事情，课堂的主题可以定为：分享你最爱的水果。布置任务所有学生课前准备好自己最喜欢的两种水果，并查找好英文，相关中文介绍。课堂完全可以变成学生主导的水果介绍分享会，学生不仅能学习到英语单词，课堂氛围也会很好，这样学生学习就会很有兴趣。
灵活多变的课堂形式—课堂形式的多元化可以充分调动学生的学习兴趣。举例：1.小组PK积分制，有合作也有竞争，调动所有学生的参与。2.角色互换，小小老师，学生讲课，老师评课，师生互动学习。3.对话演绎，将课本对话生动呈现，提升参与感。。。。。
有灵魂的课后作业也是一门艺术—尽量减少传统枯燥应试作业的占比，可以增加探索性开放性作业。举例：今日课堂讲解的是水果，课后作业可以是数记课本上水果英文，尽可能多地搜集汇总更多水果的英文，下节课共同分享PK，能大大提升学生的学习兴趣。
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