2019年高一选科，语文、数学、英语、历史、生物、化学六个组合好吗？为什么？
2019年高考改革，变化最大的就是文理不分高一选科。即由原来的3+3，变成了3+6选3。
什么是3+6选3呢？前一个3表示语文、数学、外语三门高考核心科目，6选3表示在物理、化学、生物、历史、地理、生物这六门科目中选择三门科目学习。
这样的改革，等于把学生在高三时需要考虑的未来对专业的选择提前到高一来考虑。所以学生在选科时，既要考虑自己的兴趣爱好，也要考虑未来报考志愿时有多少高校可选。
在20种科目组合中，专家给出的可报专业最多的科目组合，我发现都有物理。当然如果不喜欢这门学科也可以放弃。题主提出来的组合，语数外不用说了，化学生物和历史，我觉得这个组合如果已经考虑了自己的兴趣，那么从专业报考的角度来看，我觉得也挺好。
这个组合考虑了文理兼顾。太偏理科，即理化生组合，恐怕将来报考竞争激烈。太偏文科，即史地政组合，将来专业选择会比较困难。化学是生命科学、材料科学、环境科学、能源科学等学科的基础；生物也是自然科学中的基础学科。历史相比较政治和地理，更容易记忆和发挥。
所以，题主提出来的这个组合，我觉得从学习的难易程度和未来的专业选择考虑，还是不错的。
这样的组合有优势也有劣势。
优势就在于三科副科总体是比较简单的科目，首先说历史，完全偏文科，主要是考验记忆力；其次生物也是一样的，虽然原来放在理科里面，但这一科目除了基因遗传那一节需要计算以外，其他也是靠纯记忆力；只有化学相对而言要难一点，需要理解、考逻辑能力的稍微多一点，所以若是这样组合，学起来上手会比较快一点，在学习方面遇到的困难也不会太大，也就是说学习比较轻松。
劣势就在于这样的组合在高考之后不太好选专业，其一就是因为物理的重要性，因为很多高校录取学生是要看学生物理成绩的，若是你不选择物理的话，那么很有可能就会被这所学校刷下来；其次就是这样的组合，真正能学到的应用型知识并不是很多，学科之间的相互联系也不是很强，不能起到相互促进的效果罢。
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目前，已经开启新高考的省份有：
浙江、上海、北京、天津、山东、海南——实施的是3+3模式。
河北、辽宁、江苏、重庆、福建、广东、湖南、湖北——实施的是3+1+2模式。
从题目来看，难以分辨出题主所在的省份。无论是3+3模式，还是3+1+2模式，语文、数学、英语都是必考科目。在此着重说一下历史+生物+化学组合。
无论是在3+3模式，还是3+1+2模式，不选择物理的话，从未来大学专业选择的角度来看，工科类的专业是无法选择的。但是有化学和历史在，工科之外的专业还是有很大的专业选择余地的。
从竞争的激烈程度上来看，这种组合竞争还挺激烈的。
这个问题首先就很笼统，也是选科的同学最喜欢问的一个“懒”问题，那就是某某组合“好”不“好”，这里首先要界定清楚什么叫好。
符合自己的兴趣爱好，算好；容易取得高分，算好；能分到师资更强的班级，算好；还还有很多种情况。因此，我想表达的意见是，选科真的是一个很个性化的问题，别人说的“好”也许在您这里就成了“不好”，因此简单提问好不好，静心思考真的意义不大。就像老高考，文科好，还是理科好？这个该如何回答呢，普遍都说学好数理化，走遍天下都不怕，问题是，如果真的学不好呢？
由此，很想说选科意在全面发展，提前规划人生，理性思考。所以大家更不适宜简单粗暴地比较他人。最好的做法是顺向思维，从认识自己的实力、兴趣、特长、潜质开始，再结合报考条件，来分析。如果有困难，也可以借助各种评测工具。
学生们有些在用一款，搜索关注“易闻选科“公众号，点击AI选科，应该认真做完题后会有一些还不错的分析和结论，可以试试
在“3+3”模式下，历史+化学+生物这个组合不太受欢迎，在“3+1+2”模式下，这应该是一个比较受学生欢迎的组合 。这个组合到底好不好，这因人而异！我主要从以下两方面进行分析：
一、选择历史+化学+生物组合的学生到底多不多？
解答这个问题，我们有必要从实行“3+3”模式的山东省的数据来看一看，为什么要用“3+3”模式的数据？因为山东给学生提供了20种选择， 学生选择的组合更宽， 考虑的更多，选择更加理性，更具有参考价值。
在山东省第一批选课数据中，选择史化生组合的人数只有19302人，占比3.62%，排名倒数。选择这个组合的人数并不少很多。这是因为化学和生物学得好的学生，物理一般也不差，考虑到物理的重要性，学生一般选择理化生组合，或者物理和其他科目的组合，来保证专业的可选宽度。
不出意外，在实行“3+1+2”模式下，选择这个组合的人数会增加不少，原因很简单，因为物理或者历史必选，对于物理不好而又想选择理工科专业的学生来说，用历史取代物理，是必然的选择。
二、选择历史+化学+生物组合到底好不好？
首先，我们先来明确一下选择这个组合的目的是什么：选择这个组合，多数都是兼顾了学习难度和专业的一种中庸的选择，因为选择化学和生物， 可以选择理工科专业，专业选择面更宽，但是因为物理太难，竞争太大，放弃物理，选择历史，这可以降低难度。
其次，这种想法对不对？表面上看，这是一个非常完美的考虑，但是缺忽略了一个最基本的事实：理工科的基础是物理而不是历史！
教育部为什么实行“3+1+2”模式，把物理和历史列为必选？对此教育部有关人员是这么解释的：
历史学是社会科学的基础，告诉我们过去从哪里来；
高二文科生历史几乎没有一丢丢基础，初中也没有好好学过历史，现在学习历史还来得及吗，怎样学习啊？
那你怎么选的文科？可能你以前对历史不感兴趣吧？要学什么时候都来得及。历史是个记忆理解的科目。最简单通用的方法是用时间作轴把大事件串联起来。每个事件的背景、过程、产生的影响等。像串冰糖葫芦一样，很好学的。
高二文科生历史没有基础也是可以快速的学好历史的，历史也是有主次的，历史上发生的大事件是首先掌握的，历史每次发展到一定的阶段就是有大事件发生，这个是历史的规律，历史的脉络是人类社会向前发展，包括历史上几次农民起义的口号也是在前人的基础上不断深刻的！
学好历史需要把发生的历史大纲提炼出来，对于一些事件发生的年代要靠记忆来记住，其实大的事件并没有多少，记住就可以了，中国历史有其相似性，还是拿农民起义来说，农民起义几乎有相同的作用，只不过是发生的年代有不同罢了，历史上的英雄人物都是有相似性，可以统一整理出来！
中国历史基本上就是几个方面的问题，首先是朝代更迭，其次是新的政策，新的政策就是变法，再有就是国家对人才的态度，比如谁谁当了皇帝是不是杀了功臣，还有许多是一些圣贤在什么时候提出了什么主张，对社会的影响是什么？朝代维持不下去，就是外戚专权或者奸臣当道，哪个朝代外族入侵等等，其实历史没有多少特殊事件，把他们记忆下来就可以了！
学习历史可以当做学习中换换脑筋的一个选项，在历史书上标明重点，可以方便随时翻阅，还有可以买些有历史大纲的历史辅助教材，这个基本就可以靠记忆把历史学好了！
历史其实是简单的重复，在每一个时代有每一个时代的具体表现，也会出现一些代表性的人物，学习历史要理解历史上发生的事件就可以了。历史有两种极端，一个是社会如何繁荣昌盛的，一个是社会如何动荡不安的！
掌握好历史的脉络，加上对一些特殊事件的记忆就可以了！
学好历史没有多难，大概半年就可以应付考试了，当然做历史学家就是另外一回事，可是成为历史学家需要长时间的积累和学习，跟应付考试不是一回事。
历史就是简单的重复，找出一些在什么朝代发生了什么事件就可以了，就说发生的事件，基本上就是操作的人物不同罢了！
高二哪怕没有任何基础学好历史都不是难事，哪怕是一个人离开了学校，想要学好历史也不是难事，这个要抱着一个心态来学习就可以了！
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