怎样从一个年轻老师做到一个骨干教师？
要想从一个年轻老师变成骨干老师，可以通过以下方面去努力。
1.先练好教师的基本功，比如三笔字，就是“钢笔，毛笔和粉笔字”，同时，练好普通话，这是骨干老师的必备条件，必须扎实掌握好。
2.学会备课，包括“备教材，备学生，备家长”。这是教师技能中最主要的，只有能理清教材的重难点，并且知道怎样的教法适合自己的学生，才能把学生带到知识的殿堂。
3.学会班级管理。一个班几十个孩子，聚在一起会发生各种各样的事情，教育远不止教知识那么简单，还要交学生理想，品德，与人相处等等，还要制定行之有效的班规，以及奖惩制度，一个好的班主任，必须是好的管理者。
4.要经常写教育故事，善于从实践中总结出教育方法，并写成论文，或者进行课题研究，把自己从实践中的收获推广给更多的人，发挥一个骨干教师的光和热。
年轻人从事教学工作是个好选择。先做学生，再做先生。首先就是思想上要有标杆，学校的特级老师都有自己的独门绝技，应该虚心的向他们学习。自己还要结合教学在精准博学上下功夫。包括口才，讲授都需要时间的磨练。
要想成为一个骨干教师，我觉得中间的路并不好走！
首先，你得有扎实的专业功底。专业技能是在日常的教学中一点一滴积累起来的。从最基本的备课开始，就要认真研究课程标准，备学情，备学生，备上课流程。还要多听有经验老师的课，吸取有益的东西，弥补自己的不足，再进行二次备课，精心雕琢，细致打磨！课后要及时反思，总结自己每堂课的成功之处与不足之处。
其次，要不断的学习，不但要学专业知识，而且要涉猎广泛，拓宽自己的知识面。要想给学生一桶水，自己就要做一条源源不断的溪水！日积月累，自己的专业能力一定会有一个大的提高！“亲其师，信其道”，一个充满人格魅力，有知识有创意的老师，一定能得到学生的青睐，成绩自然也差不了。
再次，要多参加各种形式的公开课，示范课，引领课，多向同行取经，一次高质量的公开课，虽需要然花费很多的精力，但是自己的心理素质及技能方面都会得到极大的提升。
所以，要想成为骨干老师，没有捷径可走，需要脚踏实地的一步一个脚印的不断提高自己的业务能力。
好学上进，多吃苦，多向老同志虚心学习，多锻炼自己，增加阅历，丰富自己的业务知识和经验，搞好和领导及同事们的关系。世事洞明皆学问，人情练达亦文章。自己成熟，丰富了，业务倍棒，自然就成为骨干了！
你好，我也是一个刚入职有3年轻的教师。骨干教师是指：一是：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，二是：具有较为丰富的教育经验，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果；三是有一定知名度、被大家公认的、并对一般教师具有一定示范作用和带动作用。
所以，对照这骨干教师的定义，我认为年轻教师成为骨干教师，也分为三个阶段：
第一个阶段，打铁还需自身硬，首先就是要提升内力
作为新教师的我们，带着满腔热血，丰富的知识，但是授课能力是有限的。这个阶段一定要提高自己的基本功。通过学习促成长：我们可以自己学习书籍 ，通过网络搜索，参加线上和线下的各种各样的培训；通过交流促成长：可以通过参加与骨干教师成为一对一结对活动；集体备课；参加示范课；加强交流，吸取别人好的经验；通过实践促成长：可以有意识的去邀请一些优秀的教学来听你上课，听取评价和意见；下课积极去了解学生的看法，善于在教学过程中不断的去调整，更重要的我们可以参加一些比赛，以赛促长，与高手过招，学习他们的技巧，反思与挖掘自己的优秀特长。
第二阶段：加深思考，归纳总结阶段
在高速奔跑的同时，我们要给自己一段时间停下来思考，总结，去凝练自己的教学之法。在这个过程中，我们可以发现自己感兴趣的地方，加强科研，教研，申请课题，发表论文，甚至撰写教材，相信你一定可以取得一些属于自己的教学成果。
第三个阶段，打造个人IP，提高知名度
对于教师的成功来说，就是影响力，你在一定范围内的知名度如何，学生愿不愿意听你讲课，同行想不想和你学习经验。不仅，你自己行，别人说你行，说你行的人还要行，这样我们才能起到更好的示范和带动作用。我们可以通过参加一些有知名度的比赛，比如全国教师能力大赛，辅导员技能大赛；也可以借助一些公众平台，比如微信公众号，抖音，喜马拉雅，今日头条，悟空回答等，通过发表有见解的文章和视频，更多的吸纳粉丝，打造自己的个人IP。最终，你会在行业内脱颖而出。
从年轻教师到骨干教师，这是条必经的成长之路。作为年轻教师我，也正在走在这条路上，希望我们受得住清苦，静待花开，与君共勉，我是王小夕老师。
读高二了，想以后做老师，该具备哪些能力，该往哪个方向努力？
作为一名老师，很开心有学生认可这个行业，所以以过来人的身份，提几点最靠谱的建议。
- 努力考入更好的学校。在师范行业，211比普通学校更容易就业，985更是自带光环了，所以努力学习是你目前最需要做的事。
- 尽可能选择小学教育。目前的教育生态中，小学教师是状况最好的，小学老师轻松并且家庭幸福指数高。如果女孩子到高中教书，连对象都不好找。我有个刚毕业的同事去相亲，见面男方都满意，但是相处都不会超过一个月，男方就受不了高中女老师那么忙。
- 多写论文并参与课题。现在的教师的现状是教得好不如论文写得好。很少有老师因为教书成绩好被破格职称提升，但是你的科研突出，一定会有很好的发展。
- 要有爱心和耐心。爱心是教师的基本素质，耐心是爱心的延续。有爱心和耐心的老师不会体罚学生，不会侮辱学生。拥有爱心和耐心不仅是对学生好，更是对自己好，可以很好地保护自己。
最后祝愿你能考入满意的高校，毕业后进入理想的学校工作。
首先师范类全日制本科是基础，专业推荐：小学教育，汉语言文学………
其次，在读期间普通话2甲需要具备。
再次，除了专业知识的巩固和提升，心理学和其他技能也需要加强。
最后，推荐四川教育类主打学校：
四川师范大学，西华师范大学，乐山师范学院，绵阳师范学院……
读高二了，以后想做老师，需要具备哪些能力，该往哪个方向努力？
你现在是高二，以后想做老师，想要知道做老师需要具备什么能力，该往哪个方向努力。从你的提问知道，你明确的职业规划，这是好事，有目标才有奋斗的动力，这是你前进路上克服困难的支柱。
要达到这个目标，目前你首先需要做的是学好高中的知识，好好为高考做准备，考取高分，考进师范院校。目标要一步一步去实现，脚踏实地先把高中的知识弄清楚，争取高考考高分，而不是去想大学才该想的事。
进入师范院校后，就可以认真思考怎么努力才能提高做教师的各种能力。大学里边会对于如何提高师范生的教学技能进行系统的学习和实践，到那时候再想现在提的这个问题就非常重要而且有意义。
有了目标，有了职业规划这是非常好的一件事，它可以督促你认真学习，克服各种困难为目标不断拼搏奋斗。希望你能顺利考上你理想中的师范院校。
先扎扎实实学习好现在的文化课，争取高考取得优异成绩，有资格上重点师范大学，平时要注意知识的不断积累，保证知识渊博，有时间参加一些学生实践活动，了解人的一些心里变化，有宽容心和爱心，有责任和担当，多锻炼自己的语言表达能力，写一手漂亮的字，练就教师的一些基本功！
先要确定想做哪一学科的老师，也就是语、数、英，还是物、化、生、史、地、政，还是音、体、美、计算机等老师。
其次要确定做那个年龄段学校的老师。幼儿园、小学、初中、高中、还是大学和职业院校。
以普遍的中小学老师为例，先说专业选择：
首先最好选择自己喜欢并擅长的学科；其次最好选择语、数、英等主科，因为这些学科需求量大，就业面宽，找工作相对容易。
再来说学校选择：
最好选择师范类大学，尤其是教育部直属的六所，而且最好报考公费师范生，这样可以保证编制内就业。
如果学习成绩较好，也可以大胆考虑报考985、211、双一流等名牌大学，然后读研读博，将来当大学老师。
至于能力准备，高中阶段只要你确定喜欢孩子，喜欢当老师，那就只要考虑好好学习，取得较好的高考成绩就可以了。
新教师如何快速提升自我？
这个问题对新教师来讲很重要，问题提出的具体,符合新教师刚刚步入工作岗位的实际需要。
结合自己教育工作的经验，个人认为新教师迅速提自我应该在以下几个方面下功夫，希望能对新教师们有所帮助。
1.从加强“三字一话”的训练入手，在强化教学基本功上下功夫。
2.从备、讲、辅、批、评五个教学环节入手，在提高教学能力上下功夫。
3.从听课评课、参加教研活动入手，在提升学科素养和专业发展能力上下功夫。
4.从钻研课标、考纲入手，在提高系统构建知识脉络、准确把握考点上下功夫。
5.从多向老教师交流请教入手，在迅速积累较育教学间接经验为自己所用上下功夫。
6.从积极主动参与学校的各项活动和其它工作入手，在拓展自己的视野和丰富经历上下功夫。
7.从坚持多读书学习入手，在努力掌握广博知识提升文化底蕴上下功夫。
8.从多参与学生常规管理工作、深入学生的学习生活入手，在提高学生管理能力和育人水平上下功夫。
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