幼儿园每天会教孩子哪些知识？
首先幼儿园的孩子学到了在家里学不到的知识，每天学儿歌，童谣，简单诗词，汉语拼音，简单算数。比较小的孩子学会怎样吃饭，怎样穿衣服，怎样如厕，这些自立的好习惯，幼儿园老师教孩子生活中的规律，比如几点早餐，几点午睡，几点上课，按时吃饭，吃水果。久而久之孩子就形成了有规律的生活。
幼儿园每天都教什么？这个还是需要分情况来说的，一般私立的幼儿园都会提前教孩子们一些知识，例如写字、英语之类。
但是公立幼儿园是不会教授孩子这些单纯的知识的，即使教授的也是贴近孩子生活的一些常识与经验，或者就是一些能力与意识的培养。
公立幼儿园的课程是严格按照3-6岁幼儿发展指南执行，其中渗透融合孩子的的五大领域，既语言、社会、艺术、健康和科学。
并且在幼儿的日常生活中渗透孩子能力与意识的培养，包括孩子的表达能力、自我服务能力、人际交往能力等。意识方面包括责任意识、规则意识以及孩子社会性的发展。
幼儿园所有的教育教学都需要在保证孩子健康的前提下，促进孩子的全面发展，同时保证孩子的身心健康、注意个体差异。也会通过舞蹈、美术、歌唱以及语言等活动保证孩子德智体美劳的全面发展。
所以说幼儿园很少教给孩子哪些知识，更多的还是培养孩子的各项能力、意识以及行为习惯，并以游戏为基本形式促进孩子的全面发展。
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我家大宝贝在上大班，每天回家第一件事情就是告诉我她在学校学了什么，昨天她回家告诉我是学习了字母F和数字5，还告诉我这个字母是怎么写的。二宝上中班，每天回家我就问他在学校学了什么的时候，他每次都没有告诉我答案，我感觉他好像对上课一点都没有兴趣呢，哎，每天就只知道回家看电视，不过偶尔会和姐姐一起念一首歌过着一首诗。还有告诉我数字一到十像什么，比如数学一，一像粉笔能写字，二像小鸭水中游，三小耳朵能听话，四像4红旗迎风飘，，，等等之类的。还会念几首诗歌。
正规幼儿园的教学通常都是根据«幼儿园教育指导纲要»来进行的
一 常规的建立
幼儿阶段的常规很简单，比如听到某个音乐时，孩子们会自觉地收玩具; 喝水要排队; 吃饭不能说话;午睡前脱下外衣，鞋子，摆在指定的地点。虽然是简单，但需要老师不断地重复，小朋友才能内化为习得的认知。常规的建立其实是为了孩子能安全地和谐地在团队里生活，幼儿园的常规的建立与处理，甚至比教学更为重要。
二 集体教学活动
幼儿学习内容一般有五大主题: 语言 科学 社会 健康 艺术
所有的教学活动都围绕这五大主题，教学活动更多的是通过集体活动的快乐，使他们在这五大领域得到全面的发展。
每周都有主题活动，比如认识水果，认识形状宝宝，带汉字宝宝回家， 锻炼小朋友的投掷能力等等。
认识水果的活动，老师会首先使用图片来介绍，然后用动画，实物展示给孩子 ，请孩子摸，嗅，尝，让孩子探索发现水果的种种特点; 音乐课可以学一首跟水果有关的歌曲，美术课给水果涂颜色。幼儿阶段，孩子需要大量的经验积累，为他们以后的理解学习打下基础。
本人在幼儿园上过班，有幸回答这个问题。幼儿园婴班的孩子，学会自己吃饭，做简单的游戏，学会排队上厕所，排队做操，学会听口令。小班的孩子，学会自理。讲卫生。能做简单的手工活。中班的孩子，觉得自己长大了，自己能做的自己做，会简单的儿歌、舞蹈、手指游戏，有团体意识。大班的孩子，感觉自己要上小学了，学会写简单的数字、汉字、能安静的看书，像个小学生。
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