开展“一师一优课、一课一名师”会有什么益处？
所谓的专家纸上谈兵、瞎折腾！还不如九十年代从基层赛课开始，层层筛选，最后到省级、国家级。这样观课的人多，受益的人多。这样上课，就同过去流行的上10分钟的微格课，找个普通语说的好的，在搭一个班子......准能得奖。就算我瞎扯，笑笑而已。
好毫无益处，不过是切实的形式主义。单凭一课就能搞好教学？笑话。教育教学是个系统的活，课上课下，课内课外，要做的事很多，搞点形式，博点喝彩，也许可以炒为名师，成不了教育教学的高手！
好的课堂不可复制，必须是师生之间的高度默契的精神层面的共振。人家的好课堂，你不要模仿，因为你和他（她）之间差异很大，你的学生和他（她）的学生差异很大！不讨厌学生并且愿意和学生去一起学习的老师一定差不了！
（图片来源网络，侵删）
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ysladmin
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