初一的学生该如何提升英语水平？
在初一年级的英语中，提高英语成绩并非朝夕之事。
英语不同于语文，英语中大部分都是一些琐碎的知识点，不像语文的学习都是一类题的学习。比如阅读理解，做说明文，怎么做，议论文怎么做，做记叙文怎么做，这些都是有套路的。英语中往往是一些小知识点，必须要理解也要靠纯粹的记忆和做题，比如说区分either，both,neither,nor或者说some times，some time,这些看起来类似，但是都是有不同的用法，必须知道在什么地方是什么意思你用哪个词才可以。
现在110分满分，如果你能拿到八九十分，说明你基础还可以。错的题往往是一些可以选出两个选项，但是其他两个选项莫楞两可的题，这就说明你对知识点掌握的程度还不深，理解还不到位，还是要通过做题来理解意思，只有深入的理解，做题才能有把握。才能考高分。这是单选题的提高方法。
对于完形填空或阅读理解题是对能力的考查，你平时要多读英语课文，可以阅读一些英语杂志或报纸，书读百遍其义自现，读的时候，答案自然就出来了，也要多做阅读理解题和完形填空题，掌握做题技巧。
当然现在的英语课程改革，往往侧重于说和听。在中考的考查范围中，听力和说的题占的分值比重会增多。所以可以提前让学生注重这方面的练习，多说多听。可以在星期六，星期天或假期的时候，每天抽出一点时间来听英语，说英语，练习自己的口语交际能力。
对于英语的作文，其实大部分都是流水账，只要卷面整齐字迹漂亮，意思对，语法没有什么错误，高一般分低不了。
初中英语和小学英语有本质的不同。
一小学阶段，孩子的思维发育不成熟，他们的理解仅限于直白、平面、表象的事物。因此小学英语简单，单一，笼统的，而初中英语抽象、复杂、立体。
二小学英语以听、说、读为主，而初中英语注重听说读写四大技能。能够听说读，并不意味着落实到试卷上的得分能力高。
三小学英语侧重简单的交际英语，而初中英语不仅仅侧重交际英语，而且同时要了解学习西方国家文化，使语言成为文化交流的工具。
四小学英语侧重兴趣英语，而初中英语还肩负着应试英语的重任。
正因为如此，给很多的学生家长带来误解，认为英语很简单，其实学生在初一才算是正式接触系统的英语学习，学生英语的两极分化也是在初一，尤其是初一下学期，那么初一的孩子如何学习英语呢？
一提前学习音标。一般学校开学伊始也会有音标的学习，但课时很少，大部分学生都不能完全掌握，不能根据音标读单词，小学六年后，学生汉语拼音已经完全掌握，不必担心会和英语音标混淆，因此完全可以进行音标的提前学习。学习音标可以帮助学生正确发音，并准确记忆单词，而且有助于听说读能力的提高。
二加强单词记忆，增加词汇量。单词是学习英语的基石。一切的英语学习都依赖于词汇。记忆单词注意三个细节：1大声朗读单词，刺激耳膜，巩固记忆，切忌只会拼写，不会读。2根据音标音节记忆单词是最有效的方式。英语中百分之九十的单词都是会读即会拼写。3把单词置于句中，置于环境中比死记硬背效果要好很多。
三加强语法学习，使知识系统。初一语法主要是单词用法和一般现在时，一般过去时。上学期以词法和一般现在时态为主。最主要是学会第三人称的变化和用法。因为与汉语相比有较大不同，所以难度较大。
当然学习英语的常规做法如上课听讲认真，作业独立完成，学会记笔记，及时复习，学会预习，错题整理，多听多练，多与别人交流等方面也须重视。以后再与大家做具体的分享，请大家留下宝贵的赞👍！谢谢大家！
英语为第二语音，不管初几要想学好，都必须要吃苦。
前几天和一个家长聊天谈论起孩子的学习，他说他孩子的数理化非常好，几乎都是满分，但是英语120分试卷，经常只考二三十分。
有人说兴趣是最好的老师，如果有兴趣了，孩子肯定会愿意学学的好。可是现实情况是，有很多孩子就是对英语一点兴趣都没有，这一点在乡下尤为明显，我到过很多乡镇做过调研，初一初二还好一点点，初三120分试卷每个班最少有三分之一人会在二三十分徘徊（我们120分试卷，有90分单选）。
孩子不感兴趣不学，到了后来老师也无力回天，反正是义务教育你哄我我哄你，哄完初中毕业了，大家就你好我好大家好了。
学习没有任何捷径，特别是英语学习，不管你愿不愿意，中考高考摆在那里，下点苦功吧，遵循听说读写的规律，每天背诵几个单词，在背好单词的基础之上适当的背诵一些课文，在语境里面去理解单词，看是否可以有所提高。
初中英语是为学生以后的英语学习打下基础，并且与小学英语教育相连接。因此，初一英语虽然简单但是比较重要的，仍然需要引起学生的重视。
要想提高英语水平，作为初一的学生，我认为应该从一下几个方面做起:
1、课堂。课堂是学生获取知识的主要途径，因此学生一定要把握课堂，认真听课，积极参与到课堂中来，紧跟老师的思维，做好课堂笔记，争取每堂课都学有所获。
2、课下。认真完成老师布置的任务。认真做好练习册，背诵单词、课文。背单词、课文是初一学生学习英语的有效途径，背诵可以增强学生的语感。另外，老师在讲课的过程中会有知识点的整理讲解，但是会有部分知识点会重叠，因此，学生要养成总结知识点的习惯。
除此之外，我认为此时是培养孩子学习英语的学习兴趣的关键阶段。因此，家长和老师要引导学习去喜欢英语。家长可以陪孩子听听流行的英文歌曲，看看经典的英文电影，买一些适合孩子的英文杂志等让孩子多接触英语，多感受英文的魅力，培养兴趣的同时也扩大了孩子的视野，提高孩子的英文水平。
初中英语很简单，涉及到的语法点不多，与小学内容衔接紧，很多学生感觉自己都学过会有所放松，这时需要让学生意识到前后知识的紧密联系以及知识的深入，后面内容的难度的增加，让学生能够正确对待知识的难易，不骄不躁，养成良好的学习习惯。
语言，要学以致用。这几天我也在考虑，什么样的英语学习方式最好呢？
突然想到了一种方法！
为什么要使用这种方法？
（1）光背单词，不会用
背完了一个单词，不会说，不知道在句子里怎么样。
（2）光抄写，不会说
大家一遍遍写单词，写课文，但是嘴巴不会说。
（3）没环境，怎么练英语？
生活中都是说汉语，很少听到英语。没有环境，英语怎么提升？
所以，背课文很有帮助。如果背诵英语对话，这是促进英语口语！如果是背诵英语课文，这是促进英语演讲和英语写作。
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