新学期第一次做小学一年级班主任，大家有什么经验方法吗？
1、先对自己进行心理建设。首先恭喜自己，即将面对着一大群可爱但又调皮的小孩，这很有挑战性，也是一个很好的成长机会。他们很相信老师，你也要相信自己能做好这份工作。
2、从现在开始，注意自己的身体，多锻炼，多学点情绪管理的方法。因为，一年级班主任工作不轻松，最好身体素质过硬，情绪管理有利于你能用比较好的状态面对工作和生活。
3、多学点管班、和家长沟通的方法，很实际。
4、一定要树立自己的威严，要让学生对你又爱又怕。
5、宁愿刚开始上课慢点，累点，也要抓好常规。要知道，这个班你可能会带到毕业，常规必须一开始就要抓好，要不后面会很痛苦。
祝你好运！
第一要有耐心，因为孩子刚从幼儿园走过来，刚开始管教，难度比较大，万丈高楼平地起，千里之行，始于足下。第二就是不要乱发脾气，把学生当作自己的孩子一样看待，逐步摸清每一个孩子的性格，因材施教。第三，对待学生要严肃活泼双结合，认真施教。
操心肯定是少不了的，尤其在开学前一个月行为习惯养成期，什么事情都要老师来看着，不夸张得说上厕所老师都要教，老师一定要做好心理准备，做一个事无巨细的妈妈嘴，所以第一步就是要做好多操心的准备，第二步多向身边老教师请教经验、！多向身边老教师请教经验！老教师一席话可能让你少走很多弯路，第三步常和家长交流孩子情况，放路队是和家长交流很好的机会，简单把孩子情况告诉家长，同时建议家长在家里该怎么教育孩子，要明确跟家长说，最后一步就是心态要好，明白孩子肯定要通过不断犯错才能成长，允许、包容孩子的错误，悉心指出，指导孩子改正，这才是一个有仁爱之心老师该做的！
1.对家长不要客气。很多老师都觉得自己年轻不能像老教师一样“横”所以都客客气气的。这是不可以的!你说话的语气可以客气，但是你的态度必须坚决。在你的班级里你就是老大，哪怕你做错了(当然不是那种很严重的错误)你也不能怂。不能让家长指挥你做事。
2.在你准备在班级里做什么行动时先把原则讲清楚，不要让孩子放学找家长。比如说座位问题，我会先说好按大小个排座每周串座位，做不到每个人都满意，但我会适时地调整。如果你不满意的话，你能把班里所有人都安排满意了我就给你换，我班学生就没人找我说过座位问题。
3.对于不学习的学生:我看到一句话很好尊重他人命运。你不需要那么负责，因为你会发现他们的家长都不管孩子，你凭什么管?你只需要保证他们不会打扰到班里好孩子学习就行。
4.开心快乐!自己最重要!工作是为了钱!不要生气不要生气，生气是给魔鬼留余地!摆烂最快乐!
5.记住如果学生不认真，家长不负责，那你也没必要管!
6.如果家长要求公开成绩，要及时拒绝。教育部明令禁止公开成绩。可以使用易查分搭建成绩查询系统，设置好查询条件，让学生仅能查询自己的成绩。
没有经验，31岁了，想去培训机构当初中数学老师，大家有什么建议？
欲想杀敌，先练本领。
作为没有经验，想去当初中数学老师。我给你几点建议。
第一是夯实基础，充分掌握初中数学教学内容，考试导向，你必须对初中教材体系了解透彻，形成完整的中学数学知识体系，方法技能，能抓住考试大纲的导向，分辨出哪些是基础，哪些是重难点；
第二是学习教育教学方法，因为好的方法论能帮助你更好更快的将你所掌握的知识技能传达给学生，达到更好的教学效果。
第三是修生养性，培养细心，耐心，平和的心态，因为你真的不知道你会遇到什么样的孩子；
第四就是学会沟通方法与技巧，因为教学工作不仅仅局限在课堂，课堂之下的解惑答疑与家长的讨论沟通也是教学工作的一个重要环节。
第五就是树立自身形象，这个形象不仅是衣着打扮，也包括教学标签和特点，要想在教培行业有所建树，除了自身硬技能真本事之外，还要懂得把自己的特点包装和优化，形成品牌效应。
这一题的回答到目前我没有看到一个公平合理的答案。
1.关于教师资格证
不论是考编制还是去机构，教师资格证是第一关。我不否认有很多小机构只要你讲得好有没有证无所谓，但问题是你自己本身没有经验，你需要通过考这个证真正了解教师行业。
当老师真的不是会做题就行。（这一点我在后面详细说）
2.关于编制
31岁倒也不大，但是大多数编制考试上限是35岁，所以你要真想考编制就尽早，因为也没那么容易就一考一个准的。
编制的好处在于它稳定，旱涝保收，晋升空间和渠道大多数是以年限为关卡，工作时间相对稳定，人际关系相对简单，有一定的社会荣誉。最主要的是，学校里的教育系统是比较规范的，尤其是听课评课，专业的老师提出的意见和建议是非常实用而且有效的。
不过呢，编制里按资排辈是比较明显的，的确很多老教师有自己独到的教学方法有自己的建树，但也有那种只是混的年头久的，你行不行都不能坏了规矩。
而且我最烦的是行政事务占用过多的课余时间，各种开会，没有意义的评比，参加什么健美操、演讲的比赛，还有就是浪费宝贵的时间观看神奇的示范课。（示范课这个我真的想吐槽，但有点偏题，下回再说吧）我真的愿意把这些时间拿来改作业、备课、整理资料，去听听网课或者听别人的课。应付这些真的很费时间也对自己教学能力的提高意义不大。
初中数学的知识体系内容和题型相对容易把握和驾驭。可以尝试。
首先要熟悉一下初中三年的全部教材的知识体系，越熟悉越好，要能把握各个知识点之间的联系和衔接。
然后做大量的《五年中考，三年模拟》习题，熟悉中考题型，中考常考的重点知识，难点知识。
一般而言，普通机构的普通老师，因为不是名师，所以面对的学生，应该不是拔尖，反而是补差居多。
在充分熟悉中考题型和知识的衔接以后，接手学生后，要了解学情，要求学生把做过的作业和答过的期中期末的试卷带过来。
看学生作业，了解学生基础知识的掌握情况；看综合答卷，了解学生运用知识的能力，以及存在知识误区，知识欠缺的地方。
在辅导的过程中，从学生的知识基础和认知水平出发。讲完例题，学生会做例题后，类型题跟进；在这一过程中，弥补学生以前的知识漏洞。
类型题完全掌握以后，可以做形式变化的综合题，提高题。这一过程中，传授解题方法要点。
每个过程中，一定要精心选取，布置有实效的典型题做作业，及时检查作业。发现学生存在的问题，解决问题。
辅导学生一定要用心，一定要认真，一定要耐心。下点功夫去思考，如何才能提高学生的成绩。要对得起家长付出的补课费，为学生，为家长，更是为了自己。
小的机构可能会考虑，但有一定规模的可能会拒绝，一你没有教师资格证，二没有工作实战经验，三年龄太大，可塑性不强，还是选择其他行业吧。如果一定要选这行，必须认真对待，放下年龄或社会经验的优势，从头做起！
新入职的初中语文老师工作累吗？需要注意什么？
谢谢邀请。肯定累。新入职的老师要注意一些事项。第一，要有把工作做好的理想。新入职的在编老师1个月只有2，3千元，这时千万不要和那些挣大钱的同学比，因为你们在的不是一个圈子。因为每个人的命运轨迹不一样，别看钱少，这个有编制的事业单位许多人也不容易进，既然选择进了那就好好珍惜这项工作。27年前，我刚毕业参加工作时，我的高中英语老师就用当时一位自视很高的音乐老师不安心于教师工作最终比同龄人差很多的事告诫说:如果你改变不了做老师的命运那就拼命做一个好老师吧。所以我也把这样的话送给新入职的老师。2.一定要虚心向老教师学习。刚走出大学校门，自我感觉比老教师懂得多，尤其是高学历的人，也许表面上说的客气气，但内心有时会觉得老老师已经落伍了，知识上不如年轻人知道多。其实老教师未必专业知识差，扩招前高考的录取很低，这些人的学习成绩是当时同龄人的姣姣者。他们既有深厚的知识积累，又有多年的教学经验。如果告诉了你，你马上就成了他的对手，他为什么要告诉你呢?所以年轻人一定要懂得谦虚丶感恩。3.不放过任何一个提升自己能力的机会。无论是什么级别的竞赛活动都要参加。任何活动中，只要认真就真的有收获。
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