培训课都会有用吗？
当今社会上各种各样的培训班层出不穷，且有如火如荼之势，我想这应是源于个人的需要吧。有人需要就有市场，有了市场就自然有班有课呀。题主所问的有用与否，我以为不应因课而定，而应该是因人而定吧。这有用一说，或于技能，或于方法，或于情绪，如此多样，不一而足。
首先要看什么样的培训课。不讲什么专业、什么方面的培训，不好说有用没用。对于大部分职业培训，在观念、方法上肯定有一些实用的东西，或者前瞻性的东西，肯定有用。关键是学习的人，如何把培训所学习的知识应用到自己的实践中去，这需要有一定的眼光和能力。既不能照搬照抄，也不能弃如蔽履。要结合自己的实际工作情况，灵活运用。
我觉得现在社会上的培训课五花八门，各种层次的都有！但是或多或少都会有一些收获！但是提到是否有用，我有一些自己的看法！
首先，我觉得任何技巧都只有去用才会觉得有用，只是学了而不用，那肯定是没有用的！
其次，只有根据自己的需求去学习，才会觉得有用！
所以，我觉得是否有用是根据自己的情况来说的！
感谢邀请！对于这个问题我想说的看你学的那种培训课程？比如我自己初中学历，15岁就步入社会，一直都是在工厂的流水线上打工。而后我去参加了会计培训班，也拿到了《会计从业资格证》，不过由于种种原因没有从事财务的工作。但是却让我练出了我统计方面的能力，都知道现在不同于以前的手工账，是电算化会计。所学的只是对于一般工作中的需要做的统计、数据分析都还是OK的。
在选择培训课程的时候结合自己的实际情况：
第一、在工作中发现自己需要提升的地方，可以去参加一些培训课程；
第二、在校学习过程中发现自己对某方面比较有兴趣，但是课本知识难以满足自己的求知欲
当然，如果有时间和精力多学点儿总归是好事儿。技多不压身！！！
我们经常说有期徒刑几年，缓刑几年，是什么意思？
缓刑，是中国特有刑事制度，具有很高的人性化。比如有的刑事犯因身体差，或其家庭的原因，不能立即服刑役的。有的因孩子太小，需要抚养。。。等等。但必须严格尊守相关规定，比如报名制度。。。
简单一点讲，意思就是判3年有期徒刑，本应在监狱坐3牢的，但考虑到事情不大，情节不重，本质不坏等因素，放在监狱外执行也可以达到改造的目的。于是就给犯人一段时间比如5年作为考验期，那这5年内在社区生活接受矫正，如果在5年考验期内遵守纪律符合要求，那就不用坐牢了，如果5年考验期内不守纪律，那就抓回监狱坐3年牢。这就人们常听到的判3缓5。
现在缓刑的执行方式是社区矫正，由村支两委和乡镇司法所共同负责，主要是司法所对社区矫正人员进行管理。社区矫正期间，社区矫正人员必须按报到，参加学习和劳动，不准离开市县，外出必须请假等。
1，刑法规定，对于被判处拘役三年以下有期徒刑的犯罪分子，根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，认为适用缓刑确实不致再危害社会的，可以宣告缓刑。
缓刑是有条件不执行刑罚的制度。它的特点是，在判刑的同时宣告暂不执行，但在一定条件下保持执行的可能性．所以，又叫做附条件的不执行原判刑罚。
比如判有期徒刑2年缓期三年执行，意思就是判决生效日日起，三年内没有再犯罪的话，就视为执行完毕，不用再入狱2年了，如果缓刑期间再犯的则立即执行2年有期徒刑。
但缓刑期间必须受当地公安和居委会监督，并定时到指定地点登记报道，如有需要离开监督范围的，则必须说明去向、离开时间等。
2，适用缓刑必须符合两个条件：
（一）被判处拘役，或者三年以下有期徒刑。这说明，罪行比较轻微。判处重刑的罪犯，不能缓刑。
（二）犯罪分子确有悔改表现，法院认为不关押也不致于再危害社会。以上两条缺一不可。
对于累犯和犯罪集团的首要分子，不适用缓刑。
3，拘役的缓刑考验期限，为原判刑期以上一年以下，但是不能少于一个月．有期徒刑的缓刑考验期，为原判刑期以上五年以下，但是不能少于一年。
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