《放牛班的春天》中能学到些什么？
《放牛班的春天》这部电影，如果要剖析深度的话，可以从各个方面来进行。这里就从以下两点来讲吧！
一、学校！没有教不会的学生，只有不会教的老师。在该校，觉得孩子调皮，犯了错误，就处罚。让每个孩子都失去对大人的一种信用。同时教育也得到不到改善。也同时忽视孩子的闪光点。但是克莱蒙老师不一样，因材施教，捉到孩子的兴趣。在老师的带领下，孩子获得尊重，获得成绩感，也绽放了孩子的天分。所以，学校作为教育的土壤，就理应一视同仁。
二、家长。你的孩子行不行，很多原因在于自己的培养。不要觉得自己的孩子调皮捣蛋，自己没能力。如果连自己都放弃自己的孩子，别人怎么来认可你的孩子的。主人公的妈妈就是如此，觉得孩子难以管理，就把他放在学校里了。孩子在缺失双爱的前提下，越来越封闭自己。
电影，折射出的是生活片段。从这部电影中，我们知道去做，用心做，总会有自己意想不到的结果。
很高兴能回答你的问题；
教师一直都是一个高尚的职业，是我们认识世界的启蒙者，也是问题的解惑者，一个好老师能够很大程度上影响到一个学生的人生轨迹，影响他的三观。
影片中的马修是一位道德高尚的人民教师，每天面对的都是一些有各种问题的学生，他可以选择像校长用暴力辱骂来解决学生的问题，让学生看到就恐惧，然而他选择用真心换真心的方式去感化学生，孩子犯了错误，他用温柔的方式去处理，让学生自己认识到犯的错误，该如何去改正。
每个孩子都有内心世界，有些孩子的内心被世事影响，做事有抵触心理，也有些孩子从小没有感受过母爱，但是在马修眼里，他们都是纯正可爱的小天使，每个孩子都有独特的优势，比如五音不全的小男孩，可以当指挥家，就连蒙丹这个让人感到绝望的孩子，还被马修调教成了男中音，他给了每个学生肯定，这些孩子才会从心底里产生希望。
面对生活，马修过得并不如意，音乐是他疗伤的良药，虽然自己活成不了想象中的样子，但他甘愿做一粒充满营养的土壤，让孩子们替自己完成音乐梦想，这是作为老师都应该学习的榜样。
《放牛班的春天》手中留下一束光
教育就应该严格要求，这样受教育者才能够有更好的素质去对待挫折,更加容易进步,在人生的旅途之中少犯错误，早日成才;也有人说教育就应该宽容对待，循循渐进，这样才能使受教育者感受到温暖，养成良好的品性，在人生的旅途之中走的更远。在《放牛班的春天》前人的经验告诉我们，在一群不被人所认可、理解的问题孩子中，教育者更需对问题孩子宽容。
严格的教育更容易让一群身处“塘底”的孩子加剧他们的反叛心理，而不是让他们改过自新。严格的教育更有理由让他们反抗这个世界。孩子并不是原罪，他们的心灵比成人更脆弱，更容易受到伤害。严格下的惩罚，并不能真正的让孩子意识到自己错误的根源。《放牛班的春天》下午长的专制和严格，并没有让这一群在塘底生活的孩子改过自新，反而是闹出了一系列的问题，更甚因为校长的自以为是，学校被学生放了大火。
然而我们反观影片中马修他的教育方式这则与校长截然相反。宽容让他收获了学生的尊重和理解，并让学生们喜欢上了这一位宽容的老师。同时，学生们对自己的行为的对错有了分辨。宽容，让学生更加认识到自己的价值，明白了他们并不是被世界所遗弃。
马修的耐心和宽容让孩子们心中燃起了一束光，他用音乐让孩子感受世界的温暖，在修一条漫漫长路中孩子们对嘛，修的态度一天一天变好，大家渐渐地对音乐有了好感，生活作风也有了改善。这是因为宽容的力量，大家学会了沟通和交流，很难想象，若玛修也如校长一般对待那些问题孩子用严厉的惩罚，用小黑屋，那可能就不会有后来的合唱乐队，也不会有在合唱中被挖掘的音乐家，更不会有一群改过向上发展的孩子。
马修的宽容，让他在离别之即望见满窗不断飞出的纸飞机。
马修的宽容，让他成为了一个受孩子们尊重喜爱的老师。
马修的宽容，让孩子们有一个浩瀚有无限可能的未来。
诚然，严格教育下，我们会看到孩子们暂时被驯服的一面。但宽容却是对待问题孩子，给予他们未来和成长之中最温暖的一束光。
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