每学年学校都要对教师进行一次评优，你对学校评优有什么看法呢？
评先推优这是每个用人单位对优秀人才的评选机制，教师这一职业也不例外。学校每年都会对教师进行一次评先推优工作，很多老师都会十分在意这个事情，如果请不了优，那就意味着自己在上一年中辛辛苦苦工作了一年，最后的努力得不到认可，内心可能会很失落。当然，最关键的还是评不了优就无法晋升职称，说得直白一些就是你连晋升职称的“门票”都没有。
那么学校每年一次的评先推优的依据是什么呢？学校又是如何在老师中评价出老师的“优良中差”呢？下面听一听一线老师怎么说吧！
1、按学生的教学成绩评选？
绝大多数学校是不会单纯地以学生的教学成绩来作为考核的依据的。因为这里面涉及到了重点班的问题，如果以成绩来作为依据，那么只要在重点班的任课老师，未来的三年里，他们绝对会被评为优秀老师。这样对其他老师公平？而且教育部也三令五申的禁止教师给学生排名，让教师淡化学生成绩。如果单纯地以学生成绩去考核教师，确实很难服众。
2、按平时的论文获奖量及公开课来评选？
如果仅仅是按照论文获奖数量及公开课来作为评选的依据也并不算全面。说句不好听的话，现在的论文很多都很“水”，老师们每天教学工作那么繁忙，那有那么多时间去专心的撰写论文。绝大多数时候都是网上下载一篇随便修修改改就完事。至于公开课，县级的课赛基本就是一个笑话(当然，市级或省级的课赛确实需要能力)，其中原因就不再阐述，身为老师的人一定会懂。你用这些去评判一个老师是否优秀？这样是很难服众的。
3、按教师的工作量来评选？
如果按照教师的工作量来评选，那山村可以直接告诉你，上语数外双班的再兼职班主任的教师绝对年年优秀。为何？因为工作量大啊！那其他小科目的老师就只能靠边站了，优秀和他们无关。这样的评选合适吗？其他老师没有想法？ 这样也不行，那样也不行，但学校每年都需要评选出优秀的教师来。那学校又是如何评选的呢？
据山村了解，绝大多数学校都有自己的一套评选方案。方案的评审制度一般是以多个方面来作为考核依据，如学生成绩、教师个人论文获奖或公开课获奖次数、教师个人工作量、班主任工作等等都是考核的依据。 这样多方面的综合评选就是为了使评选尽量公平一些。因为这其中涉及到了教师的利益——职称的晋升。
如果在评选过程中出现不公平现象，这不利于学校的团结与发展，这是作为学校领导最不愿意看到的结果。当然，如果你十分优秀，这些评选的规则基本对你没有太大的作用。所以你只需要努力地做好自己的本质工作，获得学校老师和家长们的认可，就算没有这个优秀，你依然是一名优秀的老师。
每学年学校都要对教师进行评优，我认为这是学校管理正常的举动。是激励老师教书育人、敬业奉献的有效手段。
试想，假如你是校长，你是教育局的局长，难道你要取消教师的评优评模吗？
各行各业都有“评优树先”的激励手段。不但教育行业有，各行各业都有“劳动模范”，各种"标兵"，“五一劳动奖章"，“三八红旗手"，“五四青年奖章”，“优秀共产党员”等，各种荣誉称号应有尽有。
我们不能否认生活中确实有的学校评优评模不太公正：有的以劳动量优先评定，劳动量大的获得优秀；有的校长集权，个人决定；有的由量化成绩决定，有的由校领导集体决定；有的由职工民主投票决定等。
优秀、模范产生的方式不见得都科学、都公正，但我们大可没有必要，因为它产生的方式不够科学，不够公正，就否定先进和模范的表率作用和带头作用。
“榜样的力量是无穷的”。给人带了“光环”就能起到一定的表率作用，总比没有带光环的好，总比没有榜样好。
评上了先进，大可没有必要“飘飘然”，“欣欣然”，不知道天高地厚；没有评上先进，也没有必要气馁，戚戚然，伤心不已。
子曰：“四十不惑，五十而知天命”。做到“宠辱不惊，去留无意”。看庭前花开花落，看天边云卷云舒。没有评上优秀和模范，也要为人师表，也要爱岗敬业，也要热爱学生，不要当混饭吃的。
优秀有优秀的压力，平淡有平淡的轻松。什么事看得开，拿得起放得下，生活该奋斗的还得奋斗，该看得开也得看开，一切随缘就好，大可没有必要评不上优秀，就牢骚满腹说这说那，当教师的要做到知行统一，老师的表率作用要“一站到底”。
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评优评工作的开展对推动学校各项工作，表彰先进，激励后进都有重要意义。
评优评先，大多还是本着民主集中制。评选的标准主要看老师的教育教学水平、态度、业绩，以此服众。当然，人为的操作，有时会出现讲请面，照顾等情况。
根据具体情况定，孩子不懂，家长可以帮孩子在文史哲经方面找个专业，在本省找学校，文科专业还是好就业的。
毕业后可以考三支一扶在基层煅炼两年，考事业编我考国企，都是不错的选择。如果有理想志向，可以去西部地区，那里好就业。
每年学校对老师的评优，选模对大多数老师来说都是一种痛苦，一种煎熬。眼看自己平时都在实实在在工作，不留余地的埋头苦干，最终啥也评不上，心里能不痛苦吗？毕竟每年的优秀，模范名额有限。可是晋升职称还必须要，就是这么难，让人纠结，让人矛盾。严重的导致学校老师内部明争暗斗，致使学校这片净土不再纯洁，教育需要改革，评定职称也需要改革，期待出台好方法平衡老师的内心。
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