你参加过三下乡吗？有什么样的感受？
你是不是还在家里追剧？你是不是中午十二点还赖在一米八的大床上？你是不是“锦衣玉食”不愁吃穿？你早上五六点在做什么？你十一二岁的时候又过着怎样的生活？回想过吗？怀恋吗？
现在，我想说三下乡我遇到的孩子们。
他们没有剧可以追，他们没有一米八的床可以赖，他们更没有“锦衣玉食”，有什么吃什么不挑剔。他们早上五六点可能在做饭，也可能在洗衣服。然后白天不是去地里和爷爷奶奶做农活，就是带着比自己还小的弟弟妹妹在家学习。他们甚至都没有离开过他们那个小村庄，都不知道外面世界的精彩。这就是他们十一二岁的生活。
想想现在我们这样的大学生，游戏、外卖、空调、洗衣机，淘宝、商城、美食、护肤品。
都说失去了才懂得珍惜，可我现在有种拥有时加倍珍惜的感觉。
在七月份的初始，我们踏上了前往仙桃的旅程。
与其说是一场旅程，不如说是一场心灵感悟。
作为诚信驿站中的一员，我在诚信驿站的工组中一直兢兢业业，在学校里学习着怎么做好账单、做好活动策划以及其他文字工作中，一直没有像这样代表诚信驿站外出实践过，但是这次有了机会，本来以为只是去从来没去的地方玩两天，直到后来才发现我想错了。
在经历了几个小时的车程之后，我们终于到了仙桃市剅河镇，在短暂休息后，志愿者们就将第二天的行程规划好，将捐赠的图书以及文具整理好。
第二天我们就出发前往剅河镇夏场小学，在看到学校简陋的学校时，我惊呆了。虽然我也是从农村里出来的，但我以为那些学校只存在于我的小学时代，在第一眼看到的时候很惊讶，直到看到教室里面的装饰的时候让我更惊讶，简陋的课桌、补贴似的房顶、杂草丛生的篮球场······ 在那一刻我的内心五味陈杂。
每次在诚信驿站开会的时候，我们都在强调纪律、卫生等，却总是忽视盈利，只觉得只要是不亏损就还好，但在那一刻我就觉得我们以后在纪律的基础上还是要很注重盈利的。只有注重盈利，才能很好的办好公益，
在回家的车程中，我思考了许多关于诚信驿站未来的发展，想拓展诚信驿站的规模，想着怎样让诚信驿站更加规模化、正式化。这样才能使诚信驿站的诚信书架遍地开花、结果，更好的达到公益的目的，使更多的人关注到贫困地区孩子的教育，我们的所作所为才更加的有意义。
本以为这场心灵之旅已经结束，可是当再次来到恩施的时候，内心依旧不能平静。
犹记得上次来恩施的时候，没有见过那么高耸的山脉，也没有尝试过山路十八弯的滋味，一切对我来说都是新奇的。那次来是为了进行调研，没有在当地实地生活过，但是那晕车呕吐的滋味我想我永生不会忘记。
我以为已经来过恩施，有了经验之后就不会像上次再这样像怀孕一样，可能是知道恩施人民的热情再次感染了我，我吐得更加厉害了。即使是这样，也没能阻止我参与这次暑期社会实践的决心。
参加过，并且刚刚结束了三下乡的活动。
很开心有机会参加暑期2017年三下乡活动，感谢我的团队——“Azure Blue·天空中那一抹蓝”美丽中国实践队，感谢坚持下来的自己！很开心扩展了自己的专业知识，开拓了对于气象学知识的视野，也应用学到的技术制作出了降水量分布图，可以分享给同学们，还可以给社会带来实际作用……我的暑期生活伊始，也因为三下乡活动而绽放不一样的精彩
三下乡实践中我们团队主要走访了创业的校友，并对他们进行访谈。
经过几天的实践，我们接触到了几位创业的山大学长，在与他们的交谈中，我们了解到他们的创业历程与感悟，使我们受益匪浅，也对自己未来的发展规划有了更清醒的认识。
在与学长们的交流中我们发现，他们在大学初期就对自己的职业规划有清醒的认识，并在上学期间就积极参加与创业有关的比赛，也积极提高自己的综合素质与团队协作能力。最重要的一点我认为是他们都对自己有清醒的认识，了解自己的性格与优势，从而坚定的走上创业的道路。
而这些对我的启发就是要及早地认识自己，确定适合自己的职业方向与职业规划，然后朝着这个方向去努力，在这个过程中还要有坚定的信念与执着的勇气，努力克服遇到的困难与挫折，这样才能最终最终走向成功。
总体来说，感觉社会实践是接触社会的一个很好的窗口，能够感受到社会跳动的脉搏。
我正在参加！我参加的团队是江西财经大学现代经济管理学院的赴瑞金市叶坪乡依法治国宣讲团
我们的宗旨是“全面推行依法治国 加强法制宣传教育 提高全民法律素质”
我觉得三下乡可以带给我很多欢乐，当然也有很多苦难，不过我觉得参加过就不后悔，毕竟这个活动带给我们的意义非常重大，不仅可以锻炼我们解决问题的能力，还可以提高交际能力等等。
对啊，请告诉我三下乡实践报告怎么写？
三下乡实践报告的特点
真实性
只有严谨的求知求实求是态度，才能写出真实准确，对现实工作具有指导意义和参考价值的实践报告。要求撰写的大学生必须以严谨的科学态度与与实事求是的精神。
针对性
在实践报告的撰写上，要突出中心主题，明确报告所提出的问题，明白交待其问题所获得、整理的的事实、数据等材料文件，分析整理出问题的相关症结、重点在哪，根据实际情况提出相应的建议和对策。
典型性。
在撰写实践报告中，所引用、采用的事实与数据等材料要具有代表性，报告所揭露的问题要具有普遍性，反映现象。在反映典型事件的调查中表现得尤为突出。
系统性或完整性。
材料所得出的结论，要具有说服力和逻辑性的，把被收集整理的情况严谨地、完备地、系统地讲明白，理清楚。
1、标题
2、目录
请问有参加过2次以上三下乡社会实践活动的同学么？有怎样的感受？
我参加过，总体来说有很多不同，感受更是不同
一、身份不同
第一次是队员的身份参加的，一切听从学长学姐安排，自己就踏踏实实做工作，第一次的感悟主要是实践很累，而且在实践过程中感觉学长学姐很厉害，特别羡慕并且希望能够成为和学长学姐那样的人。不同的身份当然造就自己的态度和看法
二、态度不同
第一次毕竟是大一，就想着随便玩玩，顺便了解一下民情民意，所以从思想上就没有非常重视，结果可想而知。第二次则是以负责人的身份，要总体考虑很多很多的事情，而且队友都是女生，所以自己要独自撑起半边天，不过好在几个队友都很给力，帮了我很多忙，做好了后勤工作，让我能全身心的投入到策划和领导层面的工作，使我能够做很多很多更好层面的事情。更好引领团队成功完成任务。
三、信息获取程度不同
由于第一次没用什么心，信息获取的并不是很多，安全按照学长学姐的意思进行，自己被动进行相关活动，因此实践相关信息获取的其实很少很少，同时自己不重视也是重要原因之一。而第二次由于自己把握全局，各项信息务必全面，所以信息获取程度站远远高于第一次，对实践的分析也能更到位，更全面。
四、成果不同
第一次的成果主要是晒黑了+旅游了+认识了学长学姐＋累
第二次的成果则是自身能力的锻炼和提高，以及更好程度的第一次的成果的升华，总之成果丰富，自己也万分感谢。
去年的我是大一的学生，知道暑期三下乡后很激动也很兴奋，我们去年是暑期支教，为了面试，我准备了好多天，就怕自己不能通过面试，不过还是很幸运的，成功成为了支教小分队的一员。
照片是我们去年到河北省保定市安新县梁庄村小学支教，那里挨着白洋淀，环境很好，短短八天的支教教给了我们很多的东西，也让我那时坚定了信念，明年的三下乡我还要参加。
今年，马上进入大三的我，又参加了暑期社会实践，今年我们是农村土地流转的调研，分小组在不同的村庄进行调查，与去年的形式不一样，不过我们也是适应的很快。
这张照片是我们出发前的照片，带着一样的心情出发！
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