小学生五年级日记,

孩子现在已经五年级了，每天作业已经很多了，应该让他写日记吗？

坚持写日记，当然是最好的选择了。虽然随着年级的增高，作业量相对大一些，但坚持写日记还是没什么影响的。

培养一个好的习惯并长期坚持，将会成就孩子的一生 。

把写日记与孩子的兴趣更好地结合起来，让孩子记录自己的生活，让孩子爱上写日记，就不觉得这是一项任务了。比如引导孩子写日常发生的事情：同学之间、朋友之间、家人之间、学校、家庭、社会等等的所见所闻都可以作为日记内容记录下来。日记可长可短，只要把日常生活中所发生的事情用书面语言顺畅的进行叙述出来，就是一篇很不错的日记。当然，也可以摘录一段美文，写写自己的感悟与见解。写日记就是一种心理历程的记录，日记见证着自己的成长，是一种美好的回忆，同时更能提高孩子的写作水平。

自己日常写的日记没有字数要求，是私密性较强的，就像和一个好朋友聊天，将自己的所思所想完全写出来，是真情实感的流露。时间长了，孩子就会喜欢上了写日记。

写日记其实占用不了多长时间的，不要求孩子去写，其实时间也流逝了。所以坚持下来，既培养了孩子的自律习惯，又提高了孩子的写作能力，从长远看是有益孩子终生的。

谢谢邀请！

我觉得写日记是很有必要的事情，而且从以后长远来看，坚持写日记的习惯将会是非常有意义有价值的一件事情。

日记是一种记叙文性质的应用文，坚持从小学习写日记，把每天发生的有趣的有意义的事情记录下来。这样不仅可以锻炼提升小朋友的写作能力与水平，还能为小朋友积累大量的写作素材，毕竟“好记性不如烂笔头”。想想看，小朋友能把记叙类文章写的妙笔生花的话，在语文作文这一块就很棒了。当然，写日记不是单纯的及流水账，如果那样意义就不大了，只是增加孩子的负担。

五年级作业和学业已经比较忙了，如果每天还能抽时间写写日记，记录一天中发生的事情，这本身就是一个好习惯。如果能把这个习惯一直坚持下去，孩子的自律性会非常强。一个拥有良好自律性的孩子，还有什么知识是学不会的，还有什么困难是不能解决的呢？所以，写日记必须坚持下去。

人的一生会很长，不可能把所有发生的事情都记住，但是日记却可以。从孩子会写日记开始就让他写，并且坚持下来，把写日记变成每日生活的一部分，这样记录下来的内容是将会是孩子成长的点点滴滴。每翻开前一天发生的事情，都会是今天成长的见证。等到孩子逐渐成熟，学会思考人生，再来看一看之前的成长记录，就会明白自己是如何成长的。再等到孩子成功的时候，回过头来看一看自己的成功过程，相信肯定会无比感激这个从小陪伴自己的良好习惯。

写日记，记录下来有趣与有意义的事情；坚持下去，把写日记变成生活中不可或缺的一部分；等你真正懂得的时候，你会无比感谢这个自己一直坚持的好习惯。

应该。

在孩子上三年级时，我就要求他们学写日记。因为这样能提高写作能力，同时养成良好的学习习惯，记下各自日常生活的言行及所见所闻所想，并在班上读所写的日记。而后评讲，表扬优秀的作品，指出材料欠佳的曰记。告诉他该写阳光的励志的正能量的事物，反之，则是不该写的！

总之，既要培养学生良好的学习习惯，也要培养学生辨别是非，明白对错的能力！