一年级的孩子成绩不理想，基本都是七八十分，父母如何在鼓励孩子的同时又不失耐性又如何提高成绩呢？
一年级孩子玩性比较大，还是保持着一个童心思想。对学习没有入门。对学校环境不适应。对老师讲的课不够理解。所以他对学习不感兴趣。课堂上不认真听讲。对作业敷衍了事。所以他的成绩上不去。对这样的孩子，家长应该有耐心细心引导孩子学好基础课，对老师布置的作业在家,家长细心辅导，让他弄懂作业的内容和计算的方法。业余时间多给他讲学习的好处，将来长大以后对自己的发展有多么重要。家长以表扬为主。语文课家长可把内容编成小故事给孩子听。贴近语文内容。加深对课程的理解。如果是学数.可以请家教指导他的数学课程和学习方法。这样他会逐渐增加学习的乐趣。总之要让孩子劳逸结合。这样让孩子体会到家长对他的关心和指导。这样他会听父母的话,听老师的话。会在课堂上认真听讲。课下认真做作业。我想你的孩子会逐渐的走上正规学习，会有好的成绩，来报答家长和老师对自个的关爱和帮助。网友们，你们说我的观点对不对？如果对给我点赞，如果不对请批评指正。
孩子成绩如果不理想，家长不要慌。首先，你要分析孩子成绩不理想是什么原因造成的。假如他是对学习不感兴趣，上课不注意听讲，课下不认真完成作业。那么家长就应该耐心地给他讲学习的重要性，讲一些社会上吃苦却工资很低的生活事例，甚至带来到农村或工地上亲眼目睹那些因为文化低而只能选择做苦力活的叔叔阿姨的劳动情景，也可以在星期六日或假期让他试着做各种家务活，让他真正体会苦是什么滋味，不能一味地去花钱补课。如果是孩子在学习方面反应力不是很敏感，那么家长一定要有耐心，不可比这家长孩子成绩很棒，那家孩子让人羡慕，这样会伤了孩子的自尊心。家长要有耐心培养孩子坚持学习的韧劲与毅力，多发现孩子的闪光点，给予孩子鼓励与认可，多陪陪孩孑，让他感受到家庭的温暖。另外，如果孩子在艺术或体育方面有兴趣和天赋，应该鼓励孩孑去发展，让他找到自己的快乐和优势，这会大大地提升孩子的自信心，对学习文化课当中遇到的难题，他也会有信心、有耐心地慢慢解决。总之，父母不能着急上火，细致耐心地面对孩子的弱点。
怎么鼓励孩子在幼儿园积极发言？
可以给孩子讲一些儿童励志小故事，小主人公主动、积极的表现，会给孩子以触动，进而鼓励孩子去效仿；如果孩子一直都不敢举手发言，也可以跟孩子做些约定，如果今天他可以主动举手发言，你会给他一个奖励，可以是一个小礼物，一顿大餐，一次郊游……只要你觉得足够有诱惑力就好。这样，有一个好的开头，他会体会到主动发言的感觉也不错，慢慢就变积极勇敢了……
入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面。
建议家长要消除自己消极的心态，每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如
有小朋友打你吗？、抢你的玩具了吗？等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。
此外，家长必须做到的就是要端正入园观。孩子大哭大闹时，父母逗留时间不易过长，应及早离开；父母不宜当着孩子的面，告诉老师孩子的缺点，如孤僻、沉默等；家长要坚持天天送孩子入园，不能舍不得，停停送送反而会增加孩子重新适应的负担。
家长是孩子最好的老师，这句话需要很好的理解和记忆。孩子在家时，多鼓励发表自己的看法和意见，哪怕是错误的，也要让他表达完毕，然后再去纠正，不要中途打断，否则会打击他表述问题的积极性，这样久而久之，会培养他发言的积极性。孩子的习惯是慢慢培养的，不要着急，只要看见孩子的每天在进步，记住不要去同比孩子好坏，因为每个孩子的起点不一样。只有养成良好的习惯，才能有好的性格，性格决定命运。
培养孩子语言表达能力是幼儿园主要目标之一。鼓励孩子积极发言，我是这样做的。
第一，跟孩子建立良好的师幼情谊。孩子对老师有感情，就喜欢老师，相应地对老师讲课也有兴趣，乐意与老师互动。多带孩子游戏娱乐，肢体接触(拥抱、击掌)，家常沟通。
第二，对孩子多关爱体贴温和。让孩子感受到老师的温暖，知道老师真心爱他，久而久之，信任就随之而来，更愿意在老师面前或课堂上大胆表现。
第三，多赞许和肯定。孩子若是回答问题错误，作为老师要善于引导“你能勇敢站起来回答老师的问题，很了不起哦！”或“嗯！再想想还有更好的答案么？”对小孩子也可以提示一下，以增强信心。还有就是提问题要简单，适合本年龄段的孩子。
第四，与孩子交流语气一定要轻柔，面带微笑。无论是谁都不喜欢看到一张臭脸，特别是课堂上提问题，孩子也会看脸色。
提问的若是家长，就更好办了，每天问孩子在幼儿园的事情，一问一答，打基础；多讲幼儿园和老师的好，帮助孩子更好地了解老师；让孩子讲当天学的内容，有意无意问发言了么？都是谁发言了？并表露出对发言的孩子赞许之色或“我想你要是发言一定比他更棒！”“你老师也很想听你发言呢！”
总之，鼓励孩子在幼儿园发言，就多培养孩子语言表达，丰富孩子的生活经验。引导孩子养成读书好习惯，跟孩子多沟通交流等都是很不错的。
以我的教学经验跟你分享一下，不一定适用每个孩子哦。在课堂上可以多讲讲关于老师提问，孩子发言的好处。如果有需要提问的孩子，可以在提问时提醒班级里的孩子：老师等一下要请小朋友来回答问题了，所以从现在开始，老师讲的内容都要认真听哦，回答正确的有小奖励。这样孩子举手发言的积极性一下就提高了。当有孩子完整的回答了，这时要兑现奖励，鼓励其他孩子举手，如果老师有发现个别孩子想回答，但是不敢举手，老师可以鼓励，然后用婉转的语言请那个小朋友站起来回答：老师发现有的小朋友想起来回答，但是可能是怕回答错误而不敢举手是不是，没关系的，回答错误老师跟小朋友会帮助你找到正确的答案。看看你的课堂是什么情况，一般这两种方式就差不多
有意识地给孩子创造环境让孩子当众发言或者参加群体活动，可以帮助孩子慢慢克服这个问题。生活中也要多给孩子鼓励，增强孩子的自信心，让孩子勇敢地表达自己的观点。
家长是孩子最好的老师，这句话需要很好的理解和记忆。孩子在家时，多鼓励发表自己的看法和意见，哪怕是错误的，也要让他表达完毕，然后再去纠正，不要中途打断，否则会打击他表述问题的积极性，这样久而久之，会培养他发言的积极性。孩子的习惯是慢慢培养的，不要着急，只要看见孩子的每天在进步，记住不要去同比孩子好坏，因为每个孩子的起点不一样。只有养成良好的习惯，才能有好的性格，性格决定命运。
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