大学生应该多参加比赛还是认真学习？
很多大一新生刚进入大学，对于一切事物充满了新鲜感，会把大部分时间都放在了课外活动上，社团活动上，觉得大一学习不太重要，这是拙见。
1.大学四年里，大一是最重要的起步，我们大一的时候就要制定好自己的学习目标和大学四年的规划，然后根据计划去实现自己的目标。
2.如果你把太多的时间花在了课外活动上，以至于没把学习搞好，导致挂科，这就很亏了。其实课外活动并不见得好处很多，你可以适当的参加就行了。
3.我大一的时候就是图新鲜感，参加了很多社团活动，校园活动，虽然获得了很多奖状和认识了很多朋友，但是我发现那些朋友在关键时刻是帮不了你的，还不如真心的去交几个朋友就足够了。那些奖状还不如把自己专业的证书拿到重要。所以我建议把时间多放在学习上。
4.课外活动是可以提高你的一些社交能力，还有扩展你的交友圈，多一些见识。但你要选择有益，有意义的活动去参加，不要每个活动都抱着三分热度，重在参与的心态。如果你能在一个活动中表现出色就已经很不错了。
5.千万别贪，妄想着活动与学习两不误。这是是存在的，不过会不会发生在你的身上就看你自己了，你是选择分身术还是选择一步步来，全在你自己。
最后，说了这么多，最好是在保证学习的前提下去参加活动。
这个问题很难回答，不管是参加比赛还是认真学习都很重要，难道参加比赛就不能认真学习了吗？认真学习就不能参加比赛了吗？只要你觉得对你有帮助都可以去尝试，在比赛中锻炼磨练自己，在学习中提高自己，在比赛中学习，在学习中也是比赛，两者相辅相成！
我是一个过来人，在未进入大学时，我就想在大学中多参加一些活动，一些社团从而锻炼自己，也让大学生活变得充实起来，进入大学后，你或许会发现，大学其实是一个小社会，你在里面的成长是非常大的，我觉得你可以参加适合自己并且喜欢的活动从而锻炼自己的能力，另一方面，你可以好好学习，品学兼优嘛，有时候实践是检查真理的唯一标准，学以致用。
其实主要看你了，看你在乎什么。学习活动兼顾兼好当然最好，不能的话先顾学业，其他能做多少做多少，毕竟学习是一切之本。但这不是鼓励你做“书呆子”，一味死读书，不闻身边事在现代社会是不行的。所以，无论何时何事，都要把握“度”，把握好很难，个中滋味，自己体会！ 你所说的“真正锻炼”，也许和你想象的有差距，这很正常。
第一点：转变心态
从心理上、言行上要完成从高中生到大学生的转变。高中生以学习成绩定终身，大学则不然，它培养的是全能型综合素质的人才。成绩很重要，但只是一方面，大学只顾在专业课中考高分的学生都是片面的。高中时，老师言传身教，大学则全凭自学，老师上课是他的义务，你听不听不在他讨论范围之内，所以自己一定要主动学习。高中时大家都闷头学习，很少有展示自己才华的机会，但大学则不然，它一个是百家争鸣、百花齐放的舞台。大学也是一个个性张扬的时代、是一个魅力展示的场所、是一个激情释放的空间、是一个才华彰溢的摇篮，所以大家要在大学阶段把自己百炼成钢！
第二点：熟悉环境
大一的时候，不但要好好学习，还要海阔天空的“玩”，我大一曾经创下每周出去逛街五次左右的记录，为何呢？一是熟悉地理环境，二是把握商机为自己将来拉赞助或者打工做铺垫。另外呢，校园里的各项事务也要去尝试一下，各个教学楼，各种设施，各种人群等等，总之，从宏观上争取对大学以及对大学所在的城市有一个大致的了解，这一切都为大二、大三的成长与腾飞相辅相成！
第三点、养成好的学习习惯
谢悟空问答邀请。
怎么说呢，大学跟高中比，环境更开放，时间空余更多，好玩的事也更多。同时，学习压力也并不小。比起高中用三年积累考一次大考，大学一学期结一门课的节奏快了不是一点半点。如何安排时间，确实是个问题。而最好的办法，可以兼顾的时候，二者均衡。不能兼顾的时候，学习最重要。
先说兼顾的问题。你说不可能？那你真的要考虑下到底是什么原因。我今年大四了，刚刚收到本校的行政保研录取通知，靠的就是专业前20％的成绩和三年的学生社会工作积累。我们专业的课分布很恶心，大一上半年，一周最多的时候22节课，只有周四下午学校公休日空了两节课，还有一节空课是周三晚上。可怕到什么程度呢？就是一周才能洗三次澡，北方学校公共浴室，定时开。只有周三洗一次，周六周日洗两次。在这样的前提下，大一我加了七个社团，校的四个系的三个。大一下还开始做家教。我每天都是十二点睡觉七点起床，中午不午休。活动撞车的时候想死的心都有。大一结束的时候，所有社团都有留任资格，我放弃了一些，最后做了五个社团的部长。同年，学分绩排名专业第三。大二结束之后，做了两个社团的副主席，一个社团的主任，成绩没变。为什么？简单来说，上课好好听，ppt当辅助，自己记笔记做题，别临阵磨枪。剩下的课余时间，该玩玩，该忙就专心忙，其实真的可以兼顾的。
如果你对睡眠要求高，又觉得自己效率不够高，那就专心学习吧。那些说成绩没用的人，你让他们去死好了。大学成绩才是王道，成绩不够，奖学金没你事，保研跟你没关系，连考研面试的老师看你成绩单都含糊，万一挂个科，你找工作都困难。不过活动也可以适当参加，就当锻炼能力了。做做兼职或者混混社团，都可以。不要太分散精力就好。
最后说一点。不要浪费大学的时间。王者荣耀的王者也不一定能打联赛赚钱，对韩剧综艺再精通也没人会问你这些。大学刚好是你人生最美好的几年，过得充实以后才不会后悔。
希望对你有帮助。
好像你在问是应该喝粥还是吃饭。
其实两者对自己的个人发展都是有好处的，但是要有侧重就可以了。学习是一定要的，活动是调节，也是认识新朋友的方式，把这些列入到一定的规划中，不只是单单学习，也不只是经常地去活动就行了。
大一的空余时间比较多，可以好好利用，但是做提升自己的事情是不应该停的，我们都喜欢去玩，所以活动应该是繁忙的生活中的调节。
5岁男孩超强简历，清单式育儿真的好吗？
谢谢邀请！
如果孩子却是天才，家长应该创造适宜他生长的土壤。好苗子也应该符合他的生长规律。不能拔苗助长，结果会伤仲永的。
清单式教育，讲的很直观，其实就一笔一笔的给孩子灌入知识。对于孩子来讲，我们当家长的盼望什么，首先是让孩子幸福，而且这个幸福是一辈子的。无论你用何种方式教育他们，让孩子幸福是硬道理。当然在当今社会应试教育的框架下，大家都在给孩子设计起跑线。我们的身边有很多例子，第一步跑的好的，并不一定是最好的。所以我个人认为，教育孩子要符合人生规律，要循序渐进按步就班是上策。
我觉得不论什么式教育孩子爱学感兴趣就该支持鼓励他！全面发展只要孩子能吃得消不厌倦就让他去学。小孩儿没精神负担没压力，这时侯记的最扎实。培养这个神童吧，让成人都刮目相看！前途无量！
清单式教育，作为一种明确的教育目标，是必须的！
但是，这个目标要符合儿童认知能力，生理发展需要！
一刀切的宏大目标，是适得其反的！超强度，超负荷的训练，不仅达不到目的，而且会影响孩子的健康成长！
我看了5岁男孩的超强简历。如孩子真的感到快乐，那是最好。如果孩子学会了懂事，只是为了父母的心愿，那还是饶了他吧。童星童话神话听到的太多了。但是到后来的故事，多是不了了之的为多。就是现在我们听到看到的很多成功人士，也很少有炫耀自己的童年如何神奇。教育孩子成才的心情可以理，但还是适可而止为对。这是我的理解，谢谢。
据描述这5岁男孩属超强天才，是父母从他2岁半开用“清单式育儿”方法培养孩子，父母有规划，每一个计划都能完美完成，这个孩子主要对什何事物都有兴趣，有好奇心，思想专一，爱创造，善沟通，擅长音乐和表演，自己动手能力超强，父母把孩子塑造成成为学习好，好习惯，品学兼优，要孩子什么事经过思考，计划，决策，实践，期望，妥协，尝试，犯错，想象力，靠自己亲身体验来获得。
并不是像现在大多数父母过分的帮助，保护和手把手的指挥来获取。从小过度溺爱孩子，反而长大一害了自己。
古文《伤仲永》主要阐述了一个什么道理？我们应该从中吸取什么样的教训？
有句话说得好，
成功＝1%的天才+99%的勤奋
《伤仲永》的故事，告诉我们，无论你先天多么聪明，没有后天的努力，最终都会归于平庸。
后天的不断学习，是每一个成功人士的经验之谈。
时代在进步，知识在不断更新，每个人都不能停止不前。
因为我是一个特别喜欢古文的人，《伤仲永》的原文早就读过，但是又怕写出了太长，没人愿意接着读下去，所以摘录几句吧。“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”意思是：
方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？
我们都知道方仲永五岁能诗，写出的诗让四乡八村的人都称赞不已，于是父亲带着他到处显摆，不再学习。所以等到十二三岁时写出来的诗就一般了，等到成年之后就泯然众人矣了。古人早就告诉了我们教育的重要性：既要有天资，又要有持之以恒的学习精神才能让自己成功。比如我们现在都知道TFboys的王俊凯，王源和易烊千玺，他们三人十二三岁时就出道了，出的专辑，参加的节目都不在少数。当我们的孩子在教室里埋头苦读时，他们在舞台上唱歌跳舞，但是现在他们三人发展的都不错，传递的都是正能量。王俊凯依然参加学习，也补文化课，也刷题，才顺利参加完高考考上北京电影学院，听说易烊千玺还写得一手好字，被伯克利音乐学院录取。他们拥有超越常人的天赋，但是他们同样也拥有超于常人的努力，才让他们不是泯然众人矣，才让他们小小年纪就能获得持久的成功。所以作为普通的孩子，比你优秀的人都那么努力，你凭什么不努力呢？
从学生角度来说：在教育的过程中学生的天赋对学习的影响并不是大，只要愿意持之以恒的学习和不断的吸收知识一样可以学到丰厚的知识。看到那些比你表现好，反应快的同学，不要自卑；反之也不应自负。你们要相信天道酬勤。
在家长角度来说：相信自己的孩子，别说什么“你怎么不如某某某”那样的话，当然如果你的孩子天赋异禀的话也不要像文中的家长那样阻止他继续学习。
在教育者的角度来说：应该对学生一视同仁。
任何天才的孩子都要通过学习接受教育才能成才，孩子的成长是按照心身发展的客观规律进行的，不能揠苗助长，更不能超过其身心发展客观规律做成人的事，部分少年大学生出现的问题也是如此，作为父母要正确引导，尤其是生活能力、生存能力的培养，才能让孩子健康快乐成长。
《伤仲永》是北宋文学家王安石写的一篇散文，已多次入选初中语文教材。该文讲述了一个名叫方仲永的金溪神童，被父亲当作了赚钱工具，而忽视了后天的学习，最后沦为一个平常人的故事。
故事告诫人们：即使一个人天赋再好，后天如果不去学习，也必然会失去先天的优势而沦为常人。从而强调了后天教育和学习对成才的重要性。
故事还启示我们：天才往往需要勤奋作为垫脚石，只恃天资而不学习必然被社会所淘汰。同时，也提酷人们，对待天才更需要保持一种平和的心态，天才不等于成才，它只是成才的有利条件之一，成才要走的路还很长；没有长远眼光，只眼前利益，最容易摧残人才。也告诫人们，孩子的成长需要有良好的氛围，家庭教育更是至关重要。
（图片来自于互联网）
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