《作文选》能提高孩子作文水平吗？请分享您写作文的好方法。谢谢？
《作文选》对于孩子，作为一种普通读物，它和孩子有较密切的生活圈子，较多的共同话题，较接近的写作要求、水平技巧和认识感悟，比其它读物有较独特的借鉴作用。
但《作文选》充其量只能解决孩子一个“多读”的问题，要写好作子，还得要有另外的“四多”。
多记。一篇文章的头、腹、尾，立意，语言等这些基本要素，孩子在平时学习过程中，都要做一些收集、分析和强记。特别是语言要素，仅靠《作文选》的收集和强记是远远不够的，需广采博取。
多写。多写就是练笔，多写才能提高。最好一天一篇小日记，长的短的都可以，长期坚持，生活认识和写作思维必有双好处。
多观察、思考。写作离不开生活，离不开感悟和观点。那平时在学习、生活中就要注意多观察人、事、景、物，多思考他们的关系和意义，该记的把他们记下来。写作时，才可信手拈来，有自己独有的生活素材和真情实感。
多改。好文章有的一气呵成，也有多改方成精品的。对于一个学写作文的孩子，多修改也是必要的一种提高方法。
写作文的好方法，各有其道。强有强法，弱有弱路。从我几篇象样些的文章中体会到：多读、多记、多写、多观察思考、多改的“五多”，应是我个人的真实感受。
谢谢提问！我来回答几个要点。
第一、任何书籍都是一个学生强记的素材，它可以教你怎样把自己的话说写在你的作文中。
第二、弄文就是弄自己。学生必须坚持日记，把一天有意义的事情、有感触的事情用笔写在纸上，这个过程是吸取你读过的书本语言的排列过程，当然思想表达是自己的。写作出的日记就是一篇作文。这个叫做练笔。
第三、作文是自己的作品。不能死记硬背照搬照拖。它必须有自己的思想和见解。可以用别人的格式表达自己的心迹。这个问题是学生平时阅历积累，以后及个人世界观的形成来完成。
作文就是作品，你写出来，个人先通过才能公示于众。所以要不厌其烦地去修改。
学生的作文好坏，总有好的一面，老师必须经常鼓励，让孩子对作文有幸趣。
谢邀请。我认为写好作文有五个关键词，分别是：阅读、观察、感受、思考与表达。
阅读是基础，在阅读中培养语感，积累词汇，丰富思想。观察是写好作文的重要条件，是写作的基本功，也是写好作文的重要方法。只有善于观察，才有源源不断的新鲜的写作素材，也只有仔细观察，才能写出细节，所以，着力培养观察能力十分重要。感受是伴随观察产生的，细致的观察加上细腻的感受，好作文就诞生了。这是一个孩子写撸猫的片段：“我发现毛不仅仅可以用手撸，还可以用脚撸。脚没有手的灵巧，比较粗笨，但粗笨去感受柔软，碰撞也许会更精彩。在把脚清理干净的情况下，趁着它睡着，我先轻轻地把脚搭上去，先碰碰它脆脆的、很有弹性的耳朵，再轻轻地踩踩尾巴，接下来就开始加大力度，从头撸到尾。头上的毛稍稍稀疏，即使用脚，我也可以感受出头盖骨的坚硬，而背部的毛最为浓密，往返方向顺的话会有一大片蓬松的橘色云朵，脚放进去有种酥酥痒痒的感觉，让人不自觉地想笑，于是我就笑了起来。”你看，观察多细致，感受多细腻。有了独到的观察就会有独到的发现，发现必然伴随着思考，把发现与思考写下来就是文章。
如何写下来，即文章如何展开？通常的做法是采用“三段式”，也叫“五段式”，这种方法学生易于掌握。三段式写法是指文章展开的方法和要求，一篇文章的主体部分要求有不少于三个方面的内容，即多侧面、多层次的表现主题，使文章丰满。它可以是一个故事的三个或多个发展阶段；也可以是围绕一个中心的三个或多个方面和场景；还可以是一个方面、一个场景的三个侧面；还可以是一个道理的三个或多个理由。总之是使文章言之有物，言之成理。
综上所述，《作文选》对提高孩子的作文水平意义不大，作文能力的形成像其它所有能力的形成一样需要科学有序的训练。
以上是我的回答，希望对您有帮助。
《作文选》是学生的“宝葫芦”
学习写字，可以买一本字帖，模仿一下别人的字迹；学习写作文，也可以买几本《作文选》，借鉴一下别人的写法。有不少学生，都习惯于买几本《作文选》，以备写作文时参考。
那么，《作文选》对学生究竟有什么作用呢？他们从中会获得那些益处呢？
其一、从《作文选》中可以打开选材视野
有的时候，面对老师给的作文题目，学生往往找不到要写的内容，也就是不知道写什么。有的时候翻一下《作文选》，从别人的选材方法中，就会受到启发，找到自己的写作内容。从《作文选》中，我们可以学到别人的选材经验，比如从自己的经历中选材，从历史事件、历史人物中选材、从文学作品中选材、从想象中选材等等。
其二、从《作文选》中可以学到好的开头方法
学生在写作文的时候，经常为找不到好的开头而发愁，翻开《作文选》，各种各样的开头就会展现在你的面前：排比句开头、比喻句开头、运用名言开头、外貌描写开头、景物描写等等，这琳琅满目的开头方法 ，说不上哪一种就启发了你，你就有了自己满意的、靓丽的开头。
其三、从《作文选》可以学到好的构思方法
写作文需要好的构思方法，这些方法，在《作文选》中就可以学到。《作文选》中有用悬念法构思的，有用误会法构思的，有用对比法构思的，还有用小标题构思的，也有用排比段构思的，这些构思方法，对于写好自己的作文都有很重要的借鉴意义。有名同学借鉴《作文选》中一波三折的构思方法，写了一篇《爸爸的皮鞋》的作文，就获得了成功。说的是爸爸的皮鞋旧了，妈妈就给他扔了，又被爸爸旧捡了过来。后来有一只破了个洞，妈妈又给他扔了，爸爸就从垃圾桶里找了回来，补了补继续穿……妈妈扔了三次都没有把爸爸的皮鞋扔掉，说明爸爸是一个节俭的人。作文一波三折，生动感人。
其四、从《作文选》中可以学到好的语言
《作文选》中，有的语言朴实，有的语言风趣，有的语言幽默，风格各异，我们从中受到美的语言的熏陶。有的作者善于运用比喻，语言生动形象；有的善于运用拟人，语言亲切活泼；有的善于运用排比，语言气势恢弘；有的善于运用对偶，语言整齐优美；等等。长期阅读《作文选》中的优秀作文，可以提高我们运用语言的能力。
《作文选》就是学生的“宝葫芦”，热爱作文的同学，都应该拥有几本好的《作文选》。购买的时候，要注意甄别，不要买那些粗制滥造的，要买优秀的《作文选》。
最后要提醒一句，买《作文选》的目的，是借鉴别人的写作经验，如果用来抄袭，那就违背了买《作文选》的初衷。
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