过年了。孩子高一，期末没有考好，家长应该如何规划孩子的寒假？
我是一名高中一年级的语文老师。我来回答一下这个问题。
如果孩子期末考试没有考好，家长应该帮助孩子分析，没有考好的原因是什么？是自己学习的不好，还是因为自己复习的不好，还是因为临场发挥的不好？搞清楚原因才能够对症下药，才能够有的放矢。
孩子的学习状态分为两种，一种是自己很愿意学，自己很在意名次，也就是很上进很努力的那种情况。另一种情况就是学习上没有动力，不在乎学习的名次。如果对于前一种孩子那么家长呢，就要注意疏导，让他心理上不要有太大的压力，在学习这方面家长没有必要管的太多，因为他自己就知道要好好的学习。孩子自己知道好好学，比家长的督促效果要强得多。如果是后一种情况，孩子本身他不努力学习成绩不好了，那么家长就要10分的注意了。自己不好好学习，还不在乎名次，成绩还不好，那只能是眼看着自己下滑了。
对于后一种情况的学生，我感觉作为家长就应该给他施加压力。包括在学习的时间上要让她每天有固定的休息时间，在这个时间以内不允许他做别的事情要让她安心的学习。不允许他有分心的事情，要让孩子专心致志，只有这样才能够把学习当成是一件很重要的事情去完成。
有志者事竟成家长，要注重培养学生的志向。亲切做一个有志气有志向的人，他学习就会更加勤奋。功夫不负有心人，要让孩子做一个有心人。可以说进入高一很多知识，家长并不了解，也无法进行具体的辅导了，但是在做人这一方面，家长还是能够起到一定的作用，并给孩子以积极的影响的。
现在社会竞争激烈，孩子学习的好坏往往影响到以后的生活质量，高一学生，正是学习的关键时期，如果期末没有考好，一定要做好总结，是什么原因，如果是基础不好，就利用假期做好复习工作查遗补漏，各科做一份套卷；如果是个别科目没有考好，而且孩子学习很努力，那就要做一些针对性的工作，有可能的话，最好找老师辅导一下。如果孩子因为高一学习压力大，有点厌学，最好别给太大的学习压力，多安排社会实践活动，做一些心理疏导，调整好心态，迎接下一学期的学习。
孩子高一，期末没考好，应该鼓励孩子，期末只是一个阶段性的测试，不要太在意，以后多努力用心学习就可以。
关于寒假的规划，我个人觉得应该看看孩子有哪个学科知识点欠缺，可以找专门老师补习一下或者去补课学校。虽然说不提倡假期补课，孩子自尊心比较强，通过假期补课学习成绩提上来，是不是自己觉得兴奋。当然，假期补课，征求孩子意见，如果他不愿意补课，不能强求，现在的孩子都有自己的主意。
以上我个人建议，仅供参考
考试好坏是最刺激每一位学子的，尤其是高中阶段期末考试，考砸了那滋味肯定不好受，但我还是要说，无论家长还是孩子，都不要把成绩变动看得太重，也不能不看，关键是如何对待试卷的错题失误，从失败中发现哪些薄弱环节，得到什么体会，明白这些，分数和成绩就不会有太大意义。
如果孩子在高一阶段，我建议家长先抛开成绩，认真和孩子谈谈高考，谈谈未来规划，不要认为这些是无稽之谈，是白日做梦，浪费时间，在我陪伴孩子成长二十年的岁月，我发现从小学到高中，发现大多数学习成绩优秀的孩子都是有明确学习目标的，在小学他们是希望考前几名，在初中他们是希望考试重点高中，进入高中，他们不仅仅是希望考上重点大学，而且大致都知道自己应该往哪个职业方向努力，或许是为金钱或许是为权利，或许是为兴趣，虽然具体规划有些模糊，但都有清晰的轮廓，所以，你的孩子如果刚刚进入高一，一定先和孩子谈谈未来规划，只有及早确立目标，才能让孩子有方向有动力加进前行。
此外，不论寒假暑假，都是一段难得的自主支配时间，首先要从生活做到合理安排，第一要安排好饮食，一日三餐科学饮食，第二要坚持运动，或跑步或散步，一是锻炼，二是提高兴奋度，最重要的是发泄，把压力不快乐的事情全都转化为运动发泄出去。
其次是学习安排，先花上半天时间，想想自己究竟是一个什么样的水平，哪一科比较薄弱，哪一块知识还不太有把握，详细分析并记录下来，做一个复习方向指南。
然后开始制定月计划和周计划，并细化到日计划，把每周每天甚至每个小时自己该做的事写在纸上，放在课桌上提醒自己，这样可以避免盲目，养成习惯，时间观念和计划能力在不知不觉中都会得到提高，对以后备战高考会有极大的好处。
我的忠告是：好好利用寒假这三个星期的时间，找优秀的教师赶紧补课，实现弯道超车。这是最真实有效的方法，其他的都是扯淡。因为当前还是以高考成绩作为我们大学选拔的标准，只有高分才能去好学校，这也是高校资源配置的一种方式，也是目前最科学的最公平的资源配置方式。这一个阶段一，搞好学习考到高分作为第一目标，尽管考高分不是未来人生的主要目标。加油吧，人生短短三百年,博他一回不白活。
儿子今年初一，作文基础差，40分的作文仅得了20分，怎样在寒假提高儿子的作文水平？
40分的作文，孩子只得了20分，成绩确实不够理想。题主说孩子作文基础差，因不了解具体情况，所以不敢妄下定论，不知问题出在哪里。但我想，失分原因无外乎以下几方面。
作文是字丶词、句丶段丶篇的综合训练，因此，对于基础知识的掌握情况，也决定了作文质量和水平的高低。为什么这么说呢？这是因为，一篇比较好的作文字迹要工整，且要避免出现错别字。而对于词语来说，应当做到用词恰当、准确，避免出现词不达意的现象出现。对于句子的要求是;句子表达要完整丶清楚丶明白。而对于段落则要求层次清楚，段落分明。而基础知识掌握不牢固，不扎实，就很难达到以上要求，从而造成作文失分现象。
从作文体裁来说，初中一年级作文大多要求去写人或记事，也就是我们通常所说的记叙文。记叙性文体要求在写作时将时间丶地点、人物丶事件丶经过和结果都要交代清楚。而且详略得当，重点突出。而耍达到上述要求，对于初一学生可能有一定难度，这需要掌握扎实的基础知识才可以。
造成失分的原因是多方面的:比喻审题不清，洋洋洒洒写了一大篇，却离题万里。还有书写过于潦草，错别字连篇，都不会出现较高分数。
以上针对孩子分数低的现象作了一个简单的分析，下面就提高孩子作文水平的问题提一点合理化建议:一是在孩子按时完成假期作业且不给孩子造成太大压力的前提下，多读一些思想内容健康向上的课外书籍，学习和借鉴他人的写作方法和经验。读书破万卷，下笔如有神。让孩子在读书过程中受益。二是建议让孩子平日对身边发生的新鲜事物进行细致观察，并做好记录，直至让孩子养成夭写观察日记的良好习惯。以达到提高写作能力之目的。
写好作文非一日之功，単凭一个短暂的假期，要让孩子作文水平有大的提高这不现实，但我想信，只要孩子做到多读多练，作文水平一定会得到提高！
作文真的很重要。的确是很重要。实在是太重要了。无论是中考还是高考？语文试题靠什么得高分儿呢？在绝大部分同学基础知识都掌握的差不多的情况下，想要拉开语文考试的成绩就要靠作文。
有些好的作文儿能够得满分。甚至于只去一两分。有些差的作文只得几分。这就是差距。
已经上初一了，其实还不算晚。把学习的注意力集中起来。不要整天想着玩手机。
多读些书。多写一些日记。写一些读后感。简单的说，多读多写多练。
想走捷径是不可能的。努力去吧。
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孩子初一，40分的作文只得了20分，如何利用寒假提高孩子的作文水平？
说句实话，作文扣一半分，有如下原因：
〖1〗字数不够，只写了一半
〖2〗跑题现象严重
〖3〗字迹很潦草、卷面不整洁，严重影响阅卷
〖4〗语言表达有问题，病句现象严重，错别字较多……
〖5〗作文选材与文章所要表达的主题不合，不够贴切
穆老师认为，最主要的原因还是第〖2〗点和第〖3〗点。
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