小学班主任多由女老师担任，这有利于男孩雄性性格成长吗？
小学班主任十有九多是由女老师担当。的确，这是普遍现象。
这是由教师队伍的特点决定的。不单是小学女老师多，中学女老师也占多数。当然了，相比较而言，小学女教师占了绝大多数，甚至有的小学清一色女教师。
那么，女教师当班主任对男孩雄性性格的形成与发展有利么？
对于小学阶段，我认为还是女教师当班主任比较好。因为女性的特点就是心思细腻，适合照顾管教低年龄的孩子。另外，一般小学六年级孩子们开始步入青春期，而女孩子比男孩子要晚一到两年。所以小学阶段，男孩子的雄性特征和雄性性格还不明显。
综上，小学阶段女老师当班主任对男女孩子都有利。
班主任由女老师担，有利于雄性性格成长嘛？答案是“当然”。
不仅是班主任，现在男女的教师比例失衡都越来越明显，越是低学段，男老师越是“珍稀物种”，有的小学甚至全校都看不到一个男老师，这些都是不争的事实，主要原因可能有以下几个方面：
第一、收入低
虽然说国家一再强调提高教师收入，但是义务教育阶段老师的收入确实对于一个男性来说，养家糊口压力过于大了点儿，有些农村地区2000多的工资，很难吸引一个年轻男士一毕业就去选择这样的工作。
第二、地位低
老师现在是个敏感群体，学生和家长也是越来越难伺候，打不得骂不得，动不动就举报，工作评职称难，有个寒暑假还要被打工的嫉妒，心寒又心酸，很少有男士愿意受这个委屈。
第三、不好找对象
女老师是个相亲市场的抢手资源，但是男老师就不一样了，困在学校里，没有大的社交，没有好的收入和社会地位，很难解决个人问题。
第一、女老师会鼓励男生多干活，多帮助女生
小学阶段的男孩子总喜欢合伙恶作剧欺负女同学，一是好玩，二是期待引起老师和周围同学的关注，女老师会引导学生在相处过程中，让男生多干活，多担当，多帮助女生解决问题，培养男孩子的责任感和保护欲望。
第二、女老师喜欢男生当班干部
这当然是肯定不利的。
学生成长过程中，男性角色失位，不利于培养他们的健全人格，不可否认，男人和女人因为性别所带来的气质差异是客观存在的，大多数男性可能在课堂教育中会给男孩子带一种果敢坚毅，敢于冒险的特质，而这种特质对孩子的影响，在人生的某一个阶段，或者好几个阶段，其实是至关重要的，因为品质一旦形成，往往是伴随人的一生，甚至影响到以后的工作和家庭，所以在孩子幼儿园以及中小学阶段，男教师的角色是不可或缺的。
如果男孩子从小的教育环境就是女老师，那他的行为或者思想有可能受到一些影响，比如不够果断，比较犹豫，理性方面可能会缺失，感性方面可能会更好一些。
应该不是的，主要是现在小学男教师太少，一般大学里面师范类专业男女比例就严重失调，而毕业后很多男生也没有选择去学校教书。
究其根本原因在于：
1.老师的工资增长空间不大，男生毕业后需要买房结婚养家，收入无法匹配生活。
2.现在教师这个职业的社会地位比较低，大家并未特别尊重老师，而网络上又时常发布一些老师打孩子、猥亵等个别案例，通过网络扩大化了，使得老师这个职业越来越不受尊重。
尊师重教是一个民族文化延续和发展的重要体现，当我们越来越多的人对老师表现出像这次支援武汉的医务工作者一样的尊重时，老师自己也会更加勉励自己、要求自己，也有更多的人才愿意加入教师这个队伍。
让我们一起努力吧，做一个尊师重教的人！
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