作文里有哪些万能的开头和结尾呢？
很高兴回答你的问题！
首先，穆老师对于题主有这样的想法表示理解，但也要提出一定的“指正”。为什么呢？
其一，穆老师认为，写作文的目的就在于抒发自己内心真实的想法和感受，发表自己对某件事或某种现象的观点态度。诚然，拥有一个光鲜亮丽的“凤头”和响亮有力的“豹尾”的确能吸引住阅卷老师的眼球，但是呢？接下来你的“猪肚”是否够丰富呢？你的文章表现力是否够强呢？你的文章旨意是否高远呢？如果这些都不能与文章开头结尾相匹配，那么就是一篇典型的“拼装作文”，很难俘获阅卷老师的芳心。这一系列问题都摆在我们面前，需要去一一解决。
其二，我们的阅卷老师都是“老江湖”，所谓的“万能开头和结尾”他们能识别不出来？何况万能开头、结尾肯定不止你一个人去写，既然那么多学生都在写，你又何必去凑热闹呢？
穆老师在教授作文时，也会讲到作文的开头与结尾，但是，穆老师一定不会教大家所谓的“一劳永逸万能开头结尾法”，而是去教授学生如何去掌握开头与结尾的方法与技巧，而不是单纯的给出一些优秀的开头与结尾文段，让学生没头没脑的去记忆。
当然，穆老师并不完全否认模仿优秀作文开头与结尾的方式，因为穆老师一直信奉这样一句话：成熟的模仿一定能取得成功！
何谓“成熟的模仿”？简言之，就是在模仿的基础上，要结合自身实际并进行大胆的革改与创新，创作出属于自己的作品来。只有这样，才能取得成功！如果只是一味地去模仿，只能步人后尘，难以突破。
穆老师推荐大家看看“达芬奇画鸡蛋”、“徐悲鸿画马”和“文与可胸有成竹”的故事，希望同学们看完后有所思考与顿悟。
穆老师唠叨了一大堆，到了上干货的时间啦！穆老师为大家奉上作文开头与结尾的方法与技巧，希望对同学们有所帮助！
在此之前，穆老师先为同学们送上两种不同形式的作文评分标准吧！希望大家在今后的作文训练中，更具有针对性。
作文要靠不断的仔细观察，不断的阅读积累，不断的写，坚持这样一年，开头结尾就以轻松自如，不要套作，万能即放哪都可以，但不一定放哪都好。当你写一篇作文时，什么都没有，现有开头结尾，你会很纠结，开头写了，如何继续，快结尾了，如何衔接，极难操作。作文要顺其自然，步步相连，越写越多，惯性使然，自然结尾。开头结尾要是用引用，可以准备一些名言，歌词，是否用上，还得看材料如何，立意如何，不匹配坚决不用。
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