小时候，有没有让你感到特别骄傲的时候？
小学二年级，那个时候是两个班级，一个班有四十几个学生，然后挑几个写字好看的作业本拿县里展览，两个班一共拿走五本作业本，其中有我一个，不算骄傲也挺高兴。
小学升初中考试，题是很简单，但是我全乡第一名啊！
到了初二，咋就一下子就像脑袋短路了，灌铅了一样就咋地也不行了呢！我那个时候没有任何外因！那个时候没有早恋，都不太时兴早恋，不光是我没有，同学们都没有！我的家庭条件很是不错，拿那个时候说话，供我读书一定能做到。我就是纯纯的自己的原因没有考上高中，这是我终身的遗憾！
来到头条，就像能让我的心有一种释怀的感觉，在这里我能看看文章，能写写自己的感受，能认识有学识的老师，是我挺高兴的一件事。
如果，再给我一次读书机会，该有多好……
答:有！
那就是八岁后便知道心疼爸爸妈妈，争着抢着放学后；节假日，帮助家中干一些力所能及的家务活。家务事！分担父母的压力。让爸妈少干点！如上街购物全包了，排队买粮油背回家中，排队买馒头，油条，起大早，贪黑的。捡煤楂，捡粮食，挖野菜，上山拉车捡、打、烧柴。买煤，倒进仓棚！干了许多大人才干得动的活，劈大木柈子，劈一次烧好几天，一天要走出廷远的路担几次水。从小就没闲着过，至今六十岁了，仍然日日忙碌不停。但比起小时候虽然同样干活忙碌，但轻松多了。小时侯干的都是重体力活！现在就是买菜，做饭，收拾房间，父母，婆婆都侍候没了。只剩下照顾晚辈们啦！劳动中寻求快乐。
我出生在一个边陲小镇，1969年我也就四、五岁，听大人说：要备战了！我和八岁的小姨似懂非懂，照样出去玩。
一天快到傍晚了，小姨领着我还有一些小伙伴站在道边玩，一会儿一辆辆军车从我们身边过，我们就好奇的靠道边看，又过来一辆，只见在搭着绿色帆布的敞篷车里，有一个小战士在向我们招手，我们都看见了，一起喊着：叔叔！解放军叔叔！那个小战士听到了，又跟我们挥挥手，车就开远了！
现在还恍惚记得那个叔叔的模样，时隔五十多年了，当年的那个叔叔也快七十岁了！也儿孙绕膝，子孙满堂了！
您还记得多年前，在一个边陲小镇，有个穿着小花鞋，梳着朝天辫的小姑娘吗？她已经人到中年了！
在我很小的时侯，生活穷苦，家中姐弟很多，吃穿都不如他人家…从小很自卑，感觉自己哪哪都不如别人，总感觉周围人特瞧不起我…
唯一让我感到特别骄傲的就是作文写的好，总是班上优秀作文。由于在我幼儿时期父母没给我接预苗的缘故导致我出麻疹频繁缺课，以至数学课落下了很多…不久后的小升初都是语文分补数学分数才入的初中，其关键是作文高分…这也是我苦涩童年时光中的一点小小欣慰吧
小时候我们家有一辆三轮车，脚踏的那种，我平时特别喜欢骑，主要是脚踩着了踏板屁股就坐不到椅子上，但还是很喜欢骑😂😂平时一直都是骑空车，偶尔帮爸妈拉两个篓子（农村装菜用的）。
有一次我爸妈和我二叔一起上街卖菜，我记得特别清楚那一次是他们唯一一次把所有菜都卖完了的一次，我跑了两个村去接他们，一看车上篓子里都没有菜心想今天菜都卖完了下午应该能买冰棍吃了，想想就特别高兴，正好遇到上坡我就让我爸妈和二叔都上车，我使劲儿的蹬着踏板，本来以为会上不去的，没想到居然让我蹬上去了，大人们都特别高兴，二叔当时就说，侄女今天真能干下午二叔给你买冰棍，可高兴坏了我[呲牙]
女儿一年级，老师要求看图写话要写得好，结果都是家长念孩子写下来，有用吗？
我认为，这个问题带有普遍性，具体这种做法有没有用值得探讨。
我认为孩子是无辜的，出现这种情况真的不能怪一年级的小孩子。
- 首先我认为，幼儿园大班的老师，包括所谓的学前班老师有很大的责任。他们的责任在于没有考虑到即将毕业的孩子将上小学一年级了，没有制定和实施对应的对接教育-从最最简单地看图说话开始练习。使得刚刚上一年级的孩子无所适从。出现了常见的，“老师要求看图写话要写得好，结果都是家长念孩子写下来”现象。
- 其次就是一年级的语文老师，对教学大纲及教学技巧掌握得不好。简单来说就是例题没有真正地讲解好，让一年级的学生没有路上学习节奏，出现了题主所描述的“老师要求看图写话要写得好，结果都是家长念孩子写下来”的情况，并且带有一定的普遍性。
- 家长的做法更是让人无语。“老师要求看图写话要写得好，结果都是家长念孩子写下来”这样的做法要不得。我个人的看法是宁愿让孩子出错，让孩子按照自己的理解写比较好。然后针对孩子的不足，缺少什么就给与辅导什么，多做类似练习，慢慢地让孩子熟能生巧举一反三。
总之，这样的做法，唯一的好处就是让孩子“胡任务”完成了家庭作业，然后及早休息明天按时交作业。对于孩子来说，这种做法会养成的依赖思想或者说依赖性，是今后孩子学业成绩不好的最原始错误做法。到时候（中考或高考后）还说自己的孩子不够努力等等找原因。
孩子从上小学一年级开始，家长最主要的话务是关注，不是代劳。
个人认识，供参考用。
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