2019，在英语学习上，你有什么总结经验要分享给大家的吗？有什么小目标吗？
自从大学毕业后我就一直在从事英语教学工作，在我看来，英语在不同的阶段有不同的学习方法。
一，小学阶段。不同地方的英语学习开始的年级不同，通过我的经验来看，三年级开始学习英语是比较合理的。小学阶段的英语学习主要是提起学生的学习兴趣，学生在学习时主要是以口语和听力学习为主，教师在教授时应紧抓课本，根据小孩子的特征，把课本上的一些重点知识通过课堂小短剧，配音，复述等形式呈现并加深。这个时候的英语学习，发音的纯正与书写规范非常重要。学生可以学习自然拼读法来记忆单词和课文内容，教师应多创造情景让学生学以致用，淡化英语的语法学习。
二 ，初中阶段。初中阶段英语是一门非常重要的学科，这时候的学习要狠抓基础，紧扣课本。每个地区英语课本的编排都不同，但是重点都差不多。在初中阶段，学生必须要加强对课本上单词和语法的学习。学生应该坚持每天记单词，复习单词，用单词。初中英语语法相对来说比较简单，学生在学习时要理解每个语法的含义和用法，在平时多练习一些与语法相关的练习。在初中英语考试中，学生会发现其实就是单词再加一些简单的语法，只要学生掌握了就很容易能够把题目做出来。除了单词和语法，学生应该背诵一些课本中经典的范文和短语，如果坚持下去，对于孩子来说初中的英语学习也不成问题。
想要学好英文，首先学习英语的的欲望很重要。欲望的程度，也决定了成功的速度。
我们要给自己一个学习目的，英语学好了，对我们有什么作用。
1.作业，成绩，我们可以更快速的完成学校的交给我们的任务，更轻松没有心理负担，这样多出来的时间可以做自己想做的事情，比如看动画刷抖音。
2.学好了英文，可以用作交流，例如现在我国多了很多外国人，或者一些个人组织的英语交流活动，可以利用自己练习的机会去大展拳脚，和人用英文沟通，开启英语的交流技能。
3.能够毫不费力的听懂看懂美剧，英文版本的电影素材，用自己的知识文化进一步理解内容。
自己学会的内容，不需要再次通过翻译机，或者别人的媒介做传播，就能节省时间的速度，这样容易让自己遇到的时候有成就感，或许你也可以给自己找个更好的理由。
兴趣爱好的培养是学习的最大动力
虽然说没有兴趣，但是作为K12教育是必学科目，很多事务一开始也不是有兴趣的，那么兴趣如果没有天生存在，就需要后期培养。在学校的老师们只会根据自己的知识能力和教学流程从 语音，语法，词汇，句子结构几个维度讲解。少部分知识储备比较丰富的老师可能会讲一些有趣的段子活化大家的学习气氛，但是我们都需要知道。有兴趣的学习，容易减轻我们心里负担，辅助我们更好的在英语上下功夫。
经验有二，一是要让学习的过程是一个享受的过程，如果还不是，那是方法还不对；二是英语学习应是个系统化的。我们可以利用碎片时间学习，但是我们的知识结构不该是碎片化的。别管语法还是单词。
有人可能说，谁不想让学英语是个享受的过程呀。这不是给大伙灌鸡汤吗？好吧，如果我给大家灌鸡汤，我把勺子也奉上，让你能喝到。一个中心，让学英语的过程中有快乐。
有的人觉得从书本上学英语是唯一的路子。然而真的不是，
有人靠爱写字写飘逸的花体学好了英语，
有人因为喜欢英文歌学好了英语，
有人因为喜欢说唱学好了英语，
有人因为喜欢和老外网上聊天学好了英语，
有人因为喜欢旅游学好了英语。
有人因为喜欢都英文原版名著学好了英语。
我本人就是因为读了两本原版名著，裸考过的四六级。
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