对于当前教学，大家喜欢的是传统的板书还是多媒体呢？
对于这个问题，我认为，应该因教师而异，因课型而异，因学科而异。
必须牢牢记住一个原则：多媒体是教学中的辅助手段，不能喧宾夺主，不能主次不分。
首先，从教学的内容上说，什么时候使用多媒体呢？
第一、在具体的教学过程中，需要展现大量的信息，需要让学生们进行浏览；
第二、特别是在理科的教学中，需要进行动画演示，实验演示；
第三、特别是在低年段的教学时，需要进行生动直观的教学。
什么时候使用传统的板书呢？
第一、书写教学课题时；
第二、对教学内容做高度概括或者得出结论的时候；
第三、文字叙述，比较简短、简洁的时候。
学生都是喜欢多媒体的，有动画，有音乐，有视频。其实最后接受的效果不一定有传统板书好。老师板书都是重点，不重要的随手都会擦掉。多媒体课件罗列内容太多，一页一页翻篇像播电影似的，学生不容易确定重点。所以老师现在都是多媒体和板书同时使用。
我是孙启耀英语教授。我来回答你的问题。
现代教学的趋势是没有PPT就不能讲课了，每一个老师都拿着PPT，看着PPT讲课。
PPT确实给讲课带来了很大的便利。但是不要忘了PPT原来的初衷是什么？
是计算机辅助教学！看清楚了是“辅助”教学，而不是“主导”教学。就是说在传统教学的方法基础上，适当的加一些PPT内容，使教学更生动、讲解更清晰、课堂气氛更活跃。
现在事情弄反了。计算机辅助教学受到了过度的重视。每个老师都必须制作一个PPT，不管他会做还是不会做。每个老师都用PPT讲课，有的老师没有PPT，就不知道怎么讲课了。
这好比北方人调侃南方某地人：到饭店吃饭，顾客跟服务员说，告诉厨师不要放辣椒。厨师回答说不放辣椒，这菜怎么做呀？
当前教学中绝大多数的老师采用多媒体，尤其是年轻老师几乎全部使用PPT，但很多学科教学中传统的板书是不能丟的，如数学、物理等理科的教学！
多媒体教学 是指利用多媒体计算机，综运用语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，通过屏幕或投影机投影把教学内容显示出来，实施教学的一种授课方式。
优点:
1 方便、快捷、高效
多媒体教学可以节省了教师授课时的写板书时间，提高教学效率。
2 直观、丰富、有趣
多媒体可以综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，能把一些抽象难懂的知识直观的展现出来，内容丰富，有视觉冲击，激发学生的学习兴趣；
3、信息量大
多媒体可以在有限的时间内呈现更多的内容，与起传统教学相比，多媒体教学具有更高的信息增量。
缺点
我认为这个问题得一分为二来看待。
第一，多媒体教学的优点，有利于提高教学效率等。使用现代教学手段是为了提高教学效果，这也是教师全方面发展，与时俱进的表现。
第二，多媒体在使用中要避免的缺点，例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程，避免这些缺点的对策之一就是板书。
第三，板书虽然在控制节奏，突出重点上作用显著，但它无法展示复杂、动态的内容。
综上所述，我认教学中低年级学生自主学习能力弱，节奏不宜过快，应以板书为主。高年级教学中，则要提高教学效率，展示更多教学内容应以多媒体教学为主。
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