如何看待全国大学生同上一堂疫情防控思政大课？
我觉得全国大学生上疫情防控思政大课很有必要：1首先，年青人是国家的希望。将来大学生走入社会，会成为各个领域的主力军。他们的观念会影响着周围的人2大学生全国各地都有，流动性强。作好必要的防护措施，减少感染机会。3文化程度高也会对疫情发展趋势有个正确的估计，避免造成重大损失。
抗疫思政大课观后感该怎么写？
观后感，关键有四:
一是选择感点，
二是由此感点上升到理论，
三是联系自己，
四是上升到国家民族的未来。
如，选择某个具体的人物，钟南山或是普通的护士，由他们的逆行，想到专业责任和担当，想到英勇，想到团队的集体主义精神，想到举国之力的社会主义制度等等……然后开始联系自己，自问会怎样做？会怎样用专业能力去责任担当，而由此激发出了怎样的学习的力量等等。
最后结尾由小我再升华到祖国的未来，民族的未来……油然而生四个自信！
如此，就是最基本的观后感了。
第一、先明确立场。
第二、围绕大立场，分层分段阐述观点，这时要注意的从几个不同的角度来写，层次分明，有感染力。
第三、借用抗疫中的事迹引出自己的观点，加以描述，使文章更加努力丰满，有张力。
第四、文章一定要充满正能量。
最后，表明在这次抗击疫情中，对自己有什么启发？有什么触动。结合自己的领悟阐述。
此次疫情爆发，该如何引导中小学生树立正确的价值观和世界观？
首先要先让孩子们该了解什么是人生观，价值观和世界观。直白点就是你对于世界的认识，对社会的认识，以及你心中人生的意义是什么，换句话说你想过什么样的生活，这决定了你对于价值的判定标准。
对于这个问题，我觉得应该首先明确孩子们对于社会的认识，定位自己在社会中的角色。然后明确自己将来的理想生活是什么并为此而努力。
在教育这件事上，实践必须要先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。这可不是我说的，说的太对了。你给他做着饭，他在打着游戏，我不知道他怎么提高世界观。大山里的孩子早晨早早起来生火自己炒米饭，姐弟俩一人要吃一大碗，因为要顶一天的饿。
这次抗疫期间，充分展现素质道德教育和安守本分工作专业，在坚守平凡的岗位做出不平凡的事，不受别人影响不乱阵脚，不哄抬物价互帮互助度过难关，在国家号召民族大义面前积极响应。
作为中小学生教育，应注重对学生教育更长远宏观，培养素质道德教育，爱国团结精神。在面对灾难可以做到人人为我我为人人。不要只看应试教育，对学生的所长专业要有向导。培养优秀高素质人才。
作为一个领导者，在危机关键时刻需要一颗有大慈大悲的普世之心。而不顾个人利益，勇于贡献力量精神。
再次感谢歌颂此次英雄事迹
正确正确的价值观，世界观，人生观是孩子一辈子成长发展的目标导航系统、动力生成系统和安全防护系统，在很大程度上将一刻都离不开。
帮助孩子树立正确的价值观，世界观，人生观是造福孩子，照顾家庭，造福社会，造福国家的最大工作。要帮助孩子树立正确价值观，世界观，人生观要做到以下几点。
1，以身作则。是孩子的第一任启蒙老师，父母的价值观，世界观，人生观怎么样直接影响着孩子价值观，世界观，人生观的萌芽和形成。父母要多读书、多交流，多思考、多感悟，特别注意在优秀的中国传统文化中汲取营养。父母的人生观，价值观，世界观提升了，演绎星给孩子传递正能量，促进其成长。
2，因材施教。可以说现在的孩子非常聪明，每一个都是天才的苗子。“天命之谓性，率性之谓道”。中国传统文化中最重要的教育理念。发现孩子的天赋天性，让它最大限度的发挥出来、释放出来，是颠扑不破的真理。父母和学校应善于发现天才，培养天才，成就天才，呵护天才。但在培养孩子的过程中，很多违背了这一真理。按照自己的功力想法臆造天才设计天才，结果事与愿违，扼杀了天才。必须防止和纠正。
3，循循善诱。正确的价值观，世界观，人生观是一点一滴积累而树立起来的，绝不是一蹴而就、一步登天的。这个积累主要是知识的积累，应从兴趣入手引导孩子增加知识，开阔眼界。知识的积累和知识的系统化是孩子树立正确的价值观，世界观，人生观的基石。
4，养好习惯。好的习惯相存入银行的一笔巨款，让孩子终身享用取之不尽的丰厚利息。正确的价值观世界观，人生观，是从每一天每一言行每一件事的习惯中得以体现检验和叠加的。
5，容错纠错。人非圣贤孰能无过，更何况孩子呢？长期发孩子开动脑筋思考问题错哪了？为什么错了？正确怎么做？现在怎么办？知错能改，善莫大焉。知错会改，慧必增焉。
社会存在决定社会意识，在引导孩子树立正确的价值观，世界观，人生观过程中，要善于透过现象看本质，和孩子一起认识规律、遵循规律、应用规律，而不被社会现象所迷惑、所误导、所困扰。
