在生活中你有过那些快乐与忧愁,写一篇作文400字？
培根说过：“如果你把快乐告诉给一个朋友，你将得到两个快乐，如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在我的生活中，也有许多快乐和忧愁，今天我就选出我记忆最深的两件事。记得有一次，我考试考得好，爸爸说给我买一个玩具，让我选一个玩具，我选了一个玩具车，买回来后，我就和我的一个小伙伴一起分享这份快乐，那时我是无比的开心，我的那个小伙伴也是无比的开心的。记得我还有一件忧愁的事，那是一个夏天，我一直想去游泳，爸爸知道了，就说只要我考试考到前十名，就带我去游泳，可是，虽然我认真复习了，但是我考试时有点马虎，所以差一点就进前十名了，考试后，我把这个忧愁给我的小伙伴说了，小伙伴说：“没关系，下次考试时认真点就行了。”说完，我的心里突然充满了信心。是啊！每个人都有快乐和忧愁啊。我也有快乐和忧愁！
2020高考满分作文《生活在树上》到底表达了什么观点，能否用通俗的语言翻译出来？
说实话，今年的高考满分作文《生活在树上》在网上一公布，我就找来读。我一连读了5遍，也没搞懂这名考生想表达啥观点，更不能用通俗的语言把它翻译出来。
只觉得考生堆砌了很多生僻字，来炫耀自己学识渊博。整篇文章晦涩难懂，一种八股文般的酸腐之气迎面而来，读后让人觉得这考生像留着长辫子的落第秀才，嘴里吚吚呀呀念着谁也听不懂的句子。
但想到人家是专家打了满分的，陈教授还做了长篇幅的点评。估计是因为自己才疏学浅，愚钝不堪，所以才读不懂的。悄悄的，我不声张，静静看着各种评论。
然后这篇满分作文在网上掀起热浪，很多人表示读不懂，不该打满分。今天更是曝出一件让人震惊的事：原来这考生和阅作文的陈建新教授可能存在师生关系，他们之间是利益输送。
这样，一切都说得通了。一篇高考满分作文，又不是文言文写的，更不是外文写的，大部分国人不知道这文表达了啥观点。更有像题主这样直接了当的表示，需要人用通俗的语言翻译出来的。试问，这还是现代汉语写的文章吗？这样的文章怎么能得满分？
文章写出来是与人交流，给人看的。现在大部分人看不懂，这是一篇好文章吗？文章讲究文从字顺，讲究语言简洁明了，不矫揉造作。试问，这篇《生活在树上》做到了吗？
难道大家愈读不懂愈显得文章内涵深，愈证明了应该满分待之？这是对国人的愚弄，对广大希望通过高考改变命运的考生的不公平，更是公开践踏了高考公正无私的原则！
请题主原谅，我不知道这位考生想表达什么观点，因为他就在那堆砌词藻，内容空洞。因此，我也不能用通俗的语言给你翻译出来。
读完了《生活在树上》这篇作文，我想到了大一时听过的国学概论通识课，老师刚刚面试完复试生，有一个学生回答问题通篇晦涩难懂，云里雾里，老师就说，可能有人会觉得这个人很厉害，说的话我都听不懂，但并不是这样，语言混乱是因为思维混乱，连话都说不清楚还学什么文学？
反观今年这篇《生活在树上》，通篇大量生僻字，要是说文学功底是有基础的，但是无非用这样一篇雕梁画栋的文章说了一个一句话就能说明白的道理嘛，饱含对理想与现实落差的失望与批判。不可否认，这篇看似高深的文章后是一个简单的主题，并且是一个不那么成熟的想法。
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阅满分作文《生活在树上》之感，通篇文辞晦涩，有多字非常生僻，象似一篇文字密码不知所云，全文无章法及文法可循。因水平所限，我无法将此文用通俗之语言翻译出来
此文若能准确地用通俗的语言翻译出来的或许只有作者所能。这篇作文可称文法独创自成文体，是否可在以后的语文教学中有所提倡值得将《生活在树上》打满分的老师深入研究。
你首先明一棵树由什么组成的，从下自上，由根，干，枝，叶，花果。拿一家庭来说，家是我们的根，父母是干和枝，我们生活在树上，就是汲取花的芬芳，采摘丰硕的果实，享受生活。
其次，拿一国来说，国亦如家，国是我们根，国家修公路，发展福利制度等，都是以民为中心服务思想，所以国的精神是我们的支柱，亦如树的干枝，我生活在国家的这棵大树之上，享受平安和幸福。
树之根亦如中华民族传统灿烂的文化，几千年的沉淀积累，以及不断的创新成长，凝聚着民族坚不可摧的精神力量，也是我们每个华夏儿女的精神支柱。亦如树干树枝的力量，我们生活在树上，自由的汲取中华民族的灿烂文化。自我的成长和进步。
我们生活在树上，是生活在家的树基之上，国的树基之上，伟大思想文化的根基之上，我们才能幸福的生活在树上！
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