你如何看待学校教育和课外补习辅导？
客观地说学校教育和校外辅导机构的培训各有利弊：
一、学校教育作为学生学习成长的主战场，地位不可撼动。因为学校教育，各方面是齐头并进，学校不仅教学生文化知识，而且情感道德、身体健康、美术音乐等全方位培养学生。师生之间的感情，同学之间的友谊，是美好而牢固的。学生对老师，对学校有认同感，归属感。这是任何辅导机构都不具备的优势。但学校也有自己难以克服的缺点，由于我国人口众多，教学资源有限，对学生的成长教育，难以真正做到因材施教，对文化知识的教学往往是按部就班，一刀切。
二、这方面恰恰是辅导机构的优势，培训班教学组织模式机动性强，大班小班人数可以自由组合，层次不同的学生可以机动安排。现实的世界，每个学生都面临升学的压力。相当一部分有学习压力的学生，为了跟上大部队，不得不选择培训班，查缺补漏。也有不少水平很高的学生，为保持领先优势，也选择培训班，进一步学习提高。培训班既然能长期存在，肯定有合理的一面。在文化知识的培训上，可以根据学生水平的不同，更适合因材施教。但辅导机构也是鱼龙混杂，家长和孩子也不能盲目选择，要选择口碑好，师资力量强，适合自己水平提升的辅导机构。
首先说的校内培训，也就是说学校，它是针对于大众化所有学生的一种教育。那么在这种过程当中呢，伴随着教育孩子的学习，以及同学们的心智，如何与人相处等等。
但是在当下的社会当中，好多家长，包括社会都是以成绩高低为标准。好多孩子本身很聪明很优秀，但就是学习成绩不太好，还有部分学生由于各种原因成绩无法提升，知识掌握的不扎实。这种情况之下，校外培训了就应运而生了，刚好填充了这个市场需求，补充了学校所不能做的一些事情，弥补了学校在教育方面的一些不足。
报校外培训是现在教育界的一个风气，但不是说所有人就一定要去报。报培训的，现在一般分这么几类。家长比较忙碌的，没有时间照看孩子的。孩子学习确实比较差的，家长也没有办法的。家长有文化却不知道如何来去教等等！
所以像你刚才说的这种现象，担心孩子学业比较重，压力太大了，又担心学不好，上不了一个好的初中或者说是好的高中。首先说你的担心是很正常的，没有任何问题。如果你们的孩子现在是一个小学生的话，更多的应该是培养他的一个兴趣，学习方面的兴趣。
一定要去合理的去引导他。这个引导的过程，主要是以一种鼓励鼓舞的方式，然后去催动他的学习的原动力。在这方面啦，主要在于你和孩子的沟通的方式，比如说“儿子你最近表现的特别不错，作业也写的比之前要好了。正确率也高了。但是你还是稍微有一点点字，写的稍微太好，以后再稍微注意一点，我相信你会变得更棒的。”任何孩子都喜欢父母依着关爱的方式去教育他，去鼓舞他去鼓励他。欠几千万在孩子的学习过程当中不能打压他的学习心理，不能随意的批评打斗。孩子现在正在成长，发育过程中！如果自己选择批评，打骂的方式去教育孩子，会让孩子产生不良的心理情绪。那么他一天光处理这些不良的情绪，都够处理了。还用学习吗？他还会有心思学习吗？
针对问题回答问题，希望我的回答能够帮助到你。祝你好运！
学生补课，就经济学而言，其本质是一种教育市场上的供求行为，也是一种家庭内部的博弈过程。学生补课的原因可能有很多，比如提高成绩，应对竞争，满足父母或老师的期望等。学生补课的效果也可能因人而异，有些人可能会有明显的进步，有些人可能会感到压力或疲劳。当然，有人赞同补课，也有人持反对意见。我尽量尝试用经济学理论来解释，能力一般，水平有限，各位看官老爷还请多多包涵。
人们面临权衡取舍。学生补课意味着牺牲了其他活动的时间和精力，比如玩耍，休息，阅读等。学生需要在不同的选择之间做出决定，根据自己的偏好和目标来权衡利弊。对于家长来说，这就意味着你不能既让你的孩子成为学霸又让他成为乐队主唱或足球明星。你必须接受一些妥协和牺牲。
机会成本是指为了得到某种东西而放弃的东西。学生补课的机会成本是指他们本来可以用那些时间和精力做的其他事情，比如提高其他技能，拓展社交圈，享受生活等。学生需要考虑自己是否愿意付出这样的代价来获得补课带来的收益。对于家长来说，这就意味着你不能既给你的孩子报名各种兴趣班又给他留出足够的自由时间。你必须考虑你的孩子真正想要什么和需要什么。
人们会对激励做出反应。学生补课的激励可能有很多，比如奖励，惩罚，竞争，期望等。这些激励会影响学生的行为和动机，促使他们更多或更少地参与补课。激励的设计和执行需要考虑到学生的心理和实际情况，以达到最佳效果。对于家长来说，这就意味着你不能既给你的孩子承诺买他想要的玩具或游戏如果他去补课又威胁他如果他不去补课就没饭吃或没电视看。你必须找到一个合适的平衡点和契约机制。
市场通常是组织经济活动的一种好方法。教育市场上有很多供给和需求方，比如教育机构，老师，学生，家长等。他们之间通过价格，质量，数量等因素来进行交易和协调。市场可以有效地分配资源和信息，促进竞争和创新，提高教育质量和效率。对于家长来说，这就意味着你不能既想要给你的孩子找到最好的补课老师或机构又想要花最少的钱，其实就是天下没有免费的午餐。你必须根据市场的供求情况和你的预算来做出选择和比较。
课外辅导是学校教育的一种补充，如果把学校教育比作正餐，那么课外辅导就是休闲食品，饭不能不吃，但休闲食品可以自由选择。
学校教育是针对同龄段孩子的普遍特点采取的教育，大班上课，校规班规管理。
有些孩子在课堂上听不懂，而家长又没有太多的时间和耐心去辅导孩子，就会选择辅导机构的作业辅导班或周末班。自己花点钱，找专业的人做专业的事。
一般辅导机构都开设有大班课（15人以上），小班课（10——15人），精品班（6——10人），VIP一对一等。当然，不同的班型，收费也是有差异的。
课程设计满足不同需求的家长，孩子学习比较好，贪玩一些报个大班课，省的周末操心管孩子；孩子成绩中等可以选择小班课或精品班，进一步提升一下学习成绩；如果成绩非常差或特别好，可以选择一对一针对性辅导。
有些家长确实忙，没有时间带孩子，找个午托、晚托解决孩子吃饭和作业问题；有些家长没有足够的文化知识帮助孩子提高学习成绩，找个靠谱的辅导班也是不错的选择，并且通过辅导考上理想大学的孩子比比皆是。
如今，辅导班遍地开花，既有新东方这样的大机构，也有在家支张桌子代课的老师。那么如何选择一个辅导机构，笔者给出以下建议。
并不是越有名气的机构越好，对辅导班的选择还是要看孩子的基本需求。一般都会有试听课，先试听一下看看孩子的满意度，如果孩子喜欢这个老师，补习就成功了一半。
“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”，认可教师，孩子多半会认真学习，否则，补习没有效果。
选择该机构前可以在周围打听一下其他孩子的学习效果，都是奔着效果去的，效果好肯定口碑好，否则还是要慎重。
大锅饭总有孩子不适应，因为老师，同学，学习方法，对某些科目不敏感，都可能影响学习效果，辅导班开小灶，所讲相对是他需要的，没听懂的，人数也少，相对好些！
辅导是对教育资源的一中补充，按需需选择就好，不需要跟风，根据孩子的需要而选择合适的辅导班类型和科目！需要提醒的是一定要了解孩子报的班讲的课是孩子需要的不是，有的人报班选择盲目，导致在补习班看着测试成绩很好，到学校就考不出来成绩！一方面孩子短记忆力都很好，学完就考，容易出成绩，课下都丢一边了，在考忘了，缺乏独立思考和课下总结练习；另外一方面讲的内容不完全孩子不会的那一部分。这是班课解决不了的问题，适当需要单辅导。
报辅导适当要和孩子商量，要问明白孩子不会什么，如果自己不清楚问老师或找专业咨询老师梳理一下，再选辅导！
标签： 安置帮教工作总结
