教育故事,教育故事小学教师

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有趣的、有教育意义的故事有哪些?

相传以前有一个商人,经常都外出行商,可是他的老婆在家里啊,耐不住寂寞。所以就一枝红信就出了墙。

但是商人偶尔也会回来。老婆和相好的为了保险起见,商量好了。老婆给商人织一顶绿色的帽子,说亲爱的在外面不容易,给你帽子保暖又防风,商人万分感动。他不知道这是老婆跟别人约好的暗号,他戴着帽子说明要出门了。满街的人都知道了,就他自己不知道。

据说这就是绿帽子的由来。

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不喜欢那些成功学,更不喜欢那些被包装过的成功故事。

有句话说的好,每个人的成功都不是偶然,背后都有N多不可告人的好故事。

说一个我自己的故事吧,关于我遇到的一个极品老师的故事。

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上学的时候经常会有一些老师,对于学生的作业根本不批改,直接写上个“阅”字就算完事儿了。

但我遇到的这个老师不一样,作业交上去原封不动的就发下来了,就连这一个字都懒得写。

这件事引起了我极大的好奇心。

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我想起胡适先生告诉我们要 “大胆假设,小心求证”

于是有一天,我写作业的时候故意少写了一部分,然后交上去了。

有天,吴国孙权送给曹操一头大象。

曹操很是高兴,率文武百官去看,他的小儿子曹冲也随父亲一起去观看。

大家一见大象惊地直呼:“噫!好大的大象啊!”人们从未见过这个庞然大物,水桶般粗壮的大腿,大碗粗壮的长鼻子来回摆动,半堵墙高的身材,走起路来晃着蒲扇般的大耳朵摇头晃脑的,连地面都震的咚!咚作响。它扬起高高的长鼻子发出低沉的吼叫声,很是威武健壮。

这个家伙到底有多重呢?曹操向群臣问道。

一位大臣小心翼翼地走向前禀报:“臣以为,可制做一杆大称来称。”可到哪里去造这么大的称呀,再说,它是个活物,来回走动,也不好称呀。更有人提议:“要想知道它到底有多重?把它杀掉分成小块再称,不就知道它的重量了吗?”

曹操摇了摇头:“不可取,怎能去伤害它呢?”这时,小儿子曹冲疾步向前在父王耳旁低语,曹操脸上露出了笑容。

曹操命人把大象赶上条大船,船帮上的吃水线立刻上升,停止后,命人刻上记号。然后牵下大象,再装上同等位吃水线位的许多大石块。

然后命人将这些石块逐一搬下过称,大象的重量终于出来了。

曹冲虽年幼,却才思敏捷,聪颖过人。

曹植,曹操四儿子,曹丕既位,忌曹植之才,欲加害曹植,。宫室争权夺位的斗争历来都是勾心斗角,异常激烈。曹植与曹丕共为同父异母兄弟。

月有阴晴圆缺

  

  中秋之夜,院中赏月,天空阴蒙蒙的,没有一丝月光,古人讲的真好:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”。心中感叹,世事大抵如此。又一转念,多年前的一件往事却闯入心头。

  具体日子记不得了,去聋哑学校参加一个捐款仪式。其中一项活动是参观学生们上课,和众人一起走进教室,里边已经坐好了十几个孩子,个子高高低低,年龄也大小不一,看来有的进班早一些,有的要晚一些,不像普通的学校,年龄都差不多。

  上课开始了,老师在黑板上写了一个“好”字,挥手“叫”起了一个男同学,用教鞭指了指字,男孩站了起来,大声的读:“嗷”。

  参观者都吃了一惊,互相看了看,没有作声。

  老师笑了笑,再次用教鞭敲了敲黑板,用鼓励的目光示意他再来一遍。孩子依旧大声的读:“嗷”,声音高的有些嘶哑。我忽然明白,他是听不倒自己的声音才这么用力的。

老师举起手弯了弯姆指,表示鼓励后让他坐下。又在黑板上写了一个“书”字,用同样的办法“叫”起了一个女同学。这是一个嘬口音,女孩憋的脸都红了,半天才发出一个音:“呜”。我鼻子一酸,身后的人群中传来了抽泣声。

老师慈爱的看了女孩一眼,还是竖起姆指弯了弯,表示赞扬。转身在黑板上写下“妈妈”两个字,然后转过身来,示意全班起立,微笑着说:“同学们,让我们一起朗读这两个字”。

  我心里一紧:“不要再读了!”

这是一遍很有教育意义的佛教启语!一个人要成功就要微笑,笑对人生你就成功了,简单不,但往往好多人做不到呀!因为这个微笑有很大学问:首先你的容得下别人,要有胸怀,宰相肚里能撑船;其次笑对人生就是要有博爱!博爱博爱、真正的博爱是连敌人都爱;哈哈是不是有点历史光荣迈,其实呢?博爱的前提是慈悲,慈悲才能自在,慈悲自在才能笑对人生。我们看普贤菩萨脚下彩的是大象,是告诉我们要真相大白,真相大白才没有痛苦;我们去庙里拜佛,不是求佛保佑什么,是领悟他的智慧,拜个明白、求个明白、悟个明白;自己悟懂了,悟懂不了别人,那叫阿罗汉;自己悟懂了,也想悟懂别人,那叫菩萨;自己悟懂了,并悟懂你我他所有人,那叫佛;所以讲佛是一种智慧,菩萨是一种境界,阿罗汉是一种领悟;明白吗?你要是去拜佛求保佑点什么,那就错了,因为在佛的眼里是众生平等,就算你不去拜他,他也一样会保佑你的;南无阿弥陀佛:南无指归命;阿弥陀指无量寿命无量光明;佛指觉悟者,是一种智慧;智慧是知识的海洋,有些同学说:我听老师讲课不明白呢?那是你只是听到老师说的话,并未明白其中的含义,只能算得上是知识的知字,因为要知道、知识是指知道并理解,方可以称为知识,那么要怎样才能又知又识呢?很简单,老师念了一遍,又亲自示范、举列说明、手把手地教你就会了;所以说智慧是什么?智慧就是知识,知识就是智慧,智慧像光一样,照到哪里哪里亮!


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