怎样进行学前儿童的心理指导？
首先我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与孩子共同学习，共同进步的心态，激发孩子学习的积极性。适适吧，祝你们幸福。温馨提示：我们生活的各个角落都存在着风险，让孩子经理一些小的“意外”有利于培养他们预知和处理风险的能力。
年龄在3-6岁间的儿童处于学前期。按照发展心理学家埃里克森提出的社会心理发展理论，个体在此阶段的主要任务是获得主动感而克服内疚感。他们在这个时期，肌肉运动与言语能力发展很快，能参加跑、跳等运动，能说一些连贯的话，并且自己的活动范围已经不局限于家庭当中，幼儿园和公园会成为他们的主要活动场所。除了模仿行为，个体对周围的环境、自己的身体充满了好奇心，知道自己的性别，也知道动物是公是母，常常提出各种问题，并且闲不下来地参加各种活动。
现在我们简单说一说，作为家长，如何能够更好地引导孩子顺利度过此时期。
1.多鼓励。对于他们的各种好奇心，家长们应该采取鼓励政策，不要阻碍其探索行为，让他们可以按照自己的意愿去自由参与各种活动。
2.耐心。这个时候的儿童会每天有无数的问题，可能很幼稚，可能很奇葩，但是父母对每一个问题都要耐心解答，或是引导他们自行思考。不要简单粗暴地拒绝回答或是嘲笑他们的问题，因为，这是他们认知世界的一种方式。
3.摒弃消极态度。针对孩子参加的活动或是提出的问题，如果家长采取的是否定的态度，会让孩子认为自己参与的活动是不好的，问题是笨拙的，自己是被父母厌恶的，就会使孩子产生内疚感和失败感，于下一阶段的发展不利。
求心理指导，不知道该怎么办了？
第一生活的压力可以理解的没有别的方法接纳一切、面对一切。第二对自己要有自信、不能逃避问题、别总说自己不行。第三找一份稳定的工作、要求不要过高。第四男人要有担当、要有承担家里的一切与责任。第五与妻子沟通下既然来到这个家就一起分担苦与乐、因为这是妻子的本分。
您好
感谢您的邀请
我首先要对您的生活经历表示理解
在这样的家庭氛围中，一个人很难按自己的想法去开拓人生，长期被家庭所束缚，这种压抑感往往会对心理状态产生很大的影响。
从你的描述中，我能深深体会到你内心的压抑感，可以看出你的妈妈、大姐还有你都受到了家庭成长环境的不良影响，从某种程度上说，你的父亲要承担起这个家庭，他也是不幸的。
我们会下意识的去寻找这种不幸背后的原因，可以从个人的性格特征来看，也能从你们的原生家庭来分析，都能找到一些原因，但我不想在这里跟您分析这些，一来篇幅有限，二来知道这些不能改变的过去真的对现在的你有帮助吗。
所以，我就从您本身来说
先调整心态，可以通过社会支持来达到良好的心理状态。
其次，因为你也有了自己的家庭，你也要对妻子孩子负责，所以，过去的不良家庭环境是你的前车之鉴，要有意识的避免代入。
再次，调整生活的目标计划，自己规划出生活、工作的目标等，合理的分配时间、经历。
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