如何理解“大自然是人类最好的老师”这句话？
“大自然是人类最好的老师”，这句话说得一点也没错。我们在大自然中成长，在大自然中徜徉，放松了身心，陶冶了情操，它教会我们欣赏与包容，我们读懂了博大与精深。他们不仅是我们的朋友、伙伴，还是我们的老师、向导。
至今，儿时记忆犹新。小学有自然课，老师布置采集标本的作业。放学后，我和妈妈一起去釆落叶，各式各样的叶子，或脉络清晰，或昏暗不明，每一片叶子都是各不相同的杰作，似乎在诉说着不一样的多彩人生。此后，我慢慢地爱上了标本收藏，自然展览馆也是我的最爱，那里面蕴藏着生命的神奇密码。
无论是植物还是动物，都能带给我们触动或是感悟，《动物世界》曾经风靡一时，那里面涌动着动物间的质朴情感，也暗含着植物间的顽强生长，带给我们震撼的同时，也升腾起心底的期盼。小时候，每逢假期，我都回老家探望老人，感受自然的博大胸怀。
随着年岁渐长，钢筋水泥的城市图景日新月异，我似乎都忘记了自然的本来面目，更多地从电视、网站或其他人口中获知自然的点点滴滴。但是，自然对人类的关爱还是一如既往般深沉，只是，人类似乎在按照自己的样子改造着自然。
之所以称它为最好的老师，因为它知识渊博、胸怀宽广、品格高尚、情趣多样，总是默默无闻地教导我们，“随风潜入夜，润物细无声”是人类对其最高的褒扬，它，一点都不骄傲，桃李满天下，心中慢慢都是人类的欢喜悲忧、衣食住行，你才是最好的老师，向您致敬～
人的一切所需都是从大自然中来的，没有自然中的点点滴滴，我们根本无法存活。而我们现在科技发达的很重要一个学科叫做仿生学。
苍蝇是细菌的传播者，一般归类为害虫，可是苍蝇的楫翅是天然导航仪。而且，它的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。
“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。
类似的例子还有很多蜂巢与偏振光导航仪、甲虫与炮弹、蝙蝠与雷达等等。都是通过模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的学科。
还有人类从蜘蛛的网破了之后不停的织领会到要坚持不懈，蚂蚁在面对河流的时候抱成滚过去，牺牲一部分保全大家。
总之，自然中有很多的奥秘等着我们去探索，也是一个无尽的知识宝库等着我们去学习，去利用。
前几日刚好带我儿子去幼儿园面试，小孩要上幼儿园了，学校老师其中有一个问题是：爸爸妈妈平时有没有带你出去外面玩？后来我们几个家长对这个问题展开聊天，探索老师的目的，大家都是一致认为，多接触大自然的孩子思维才会更开拓，亲子关系才会更好，对孩子德智体美劳都有很好的帮助，这也许就是大自然的魅力，也是学校重视的一个问题。
大自然有它的鬼斧神工，也有它传奇值得敬畏的地方，都说“读万里书不如行万里路”大概就是这个道理。
优秀的作品都是源于生活的，生活无非就是来自大自然。给孩子上课，大自然确实是最好的老师，也是最好的教科书，现在很多幼儿园和家长都会鼓励带孩子多出去接触大自然，因为孩子会在整个游玩过程中发现不同乐趣的东西，每个人观点不一样，哪怕一篇落叶，有人看到的是悲寂，有人看到的是色彩，有人看到的是四季的气息，教科书里都是作家给出的自己的观点，而大自然则是给出无限遐想，让孩子自己去感悟，这是任何教材和老师都比你不了的。
很多家长认为带孩子到户外去运动，到大自然中去欣赏风景以及玩耍就是对孩子进行大自然教育。于是采摘，参观，野营，户外运动，农场劳动……五花八门的形式都以“大自然教育”的名义出现，这些形式可能对孩子的成长有帮助，也确实是“大自然教育”的一部分。然而，我们更需要明白的是，我们应该既让孩子可以在大自然中获得更多的快乐、放松，又可以通过大自然让孩子获得更多的成长，才真正的做到了“大自然是人类最好的老师”。所以，家长们必须要明确的是，“大自然教育”既不是单纯的大自然户外活动，也不仅仅是大自然知识的学习与积累，而更多是由大自然的规律及现象引申出来的很多生活的道理和法则，而这些背后的东西是需要家长讲给孩子听的，并让孩子真正懂得其中的道理和意义。
在大自然中，一些看似普通却蕴藏着无限奥秘的事情悄无声息地存在着，这一切都是那么的自然，那么的平淡无奇。但是，如果我们拥有一双善于发现的眼睛，就会揭开大自然面纱背后的无穷奥秘。 大自然中随时随处藏着知识，只要我们细心地去观察、发现、探究，大自然总会教给我们很多意想不到的东西。在学习的领域里，大自然才是我们最好的老师。
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