班级成绩差，可能原因有哪些？
1，生源基础差。
如果招收的学生成绩很烂，学习习惯不好，甚至还伴随着吸烟喝酒斗殴等不良习惯，这样的学生组成的班级学习成绩提高很困难。
2，班级管理差。
主要在于班主任和学校环境。班主任责任心不强，或者是能力弱，班级学习氛围涣散，纪律松跨，想日事故不断，学生毫无斗志，教师上课效率低下。
3，教师能力差。
教师教学业务能力差。在解读教材，组织课堂教学，调动学生积极性，检查和监促作业完成，及时反馈方面能力欠缺，由此造成学生成绩差。
初中生在班级上名次处于多少最佳？
现在实行义务教育划片就近入学的方式和通过择优录取上私立学校的方式。
如果按正常划片入学，各个学校学校生源差不多，这样的情况，如果一个班里按45人算，要想考入市县重点高中，前十名是有较大希望的。
如果上私立学校，生源质量比较高，考市县重点高中，前20名或者30名之内，希望比较大。
但除了这些，有些学校属于全县全市拔尖类的学校，可能考入重点学校的比例更高，有的能达到80％以上。
还有的好学校还分重点班、实验班等，把全校最优秀的学生集中到一个班，这样的班级，有的升入重点的比例能达到90％甚至全部能上重点高中。
所以，不说学校历年升学状况和学生的目标学校的情况下，很难判定学生在班里多少名合适。
但是，我可以提供一种大概的判断自己的学生能否考入目标学校的方法。
可以通过考试总成绩在所在学校的名次和目标高中历年在该校录取人数做个大致比较。比如你想考县一中，县一中最近几年在你上的初中学校每年录取大概100人，而你总成绩在学校的名次是100名左右，那你想考这个学校就很危险，即使你在班里是第一名也没用。如果你在全校名次是50名，即使你是全班最后一名，你考入这所高中的几率也是很大的。
所以，班里名次不重要，要看你在和你竞争的总人群里的名次最重要。
我个人认为，排名当然是越靠前越好，但靠前并不等于是第一，这个必须要综合很多方面来考虑。第一孩子的学习能力，一般小学学习能力强的娃，基本初中也不会太差，学习能力好，学习起来比较容易，成绩自然不会太差，能不能进去前列，就要涉及到第二个问题了。第二就是学习习惯的问题，小学到初中是跨越性的过程，小学学习能力强大的孩子，可能会比较容易取得较好的成绩，但初中随着科目的增加，学习难度的提高，光靠学习能力也未必会取得理想的成绩，必须要养成好学习习惯，这个也需要一个较长的时间，培养良好的习惯。第三就是生活习惯和适应能力的培养，小学到初中，必须要提高孩子的适应环境能力和交际能力，我家女儿刚刚上初中就是因为开始适应不了环境，跟同学矛盾，怕学校扣分，不习惯老师等等，经过了很长时间的适应过程，才有了较好的表现。在这个过程中，父母一定要有耐心，不能急躁，更不能简单粗暴，相信经过一段时间的磨合，一定会有效果，至于成绩方面，如果做到以上几点，成绩也会越来越好的。希望对你有帮助！
不要在意结果，而应该注意过程。
二年级，语文和数学都还不错，但是英语不行。和他商量，他也高兴去上培训班。有一次我丈人去接孩子，做的试卷上错了很多。我下班回来了，我丈人就说起了英语错很多的事情，我孩子显然有点不高兴，于是我就说：“嗯，挺好的。如果都对了，那去上培训班干嘛呢？因为不会才去上的嘛，我不在乎现在错多少，全错都可以，况且还对了那么多。只要以后一次比一次好一点，到期末不就很好了吗？”
等我说完话，顿时我孩子神气了起来。从此上英语课和补习班都非常认真，期末靠的也很不错。
我们都知道过程重要，不要在乎结果的道理。可无奈的是好像大家都还是把目光聚焦在结果上，而过程中间很多人都不闻不问。我们总是不让孩子犯错，奈何自己知错犯错。
自己试着回答一下以下问题，看看你是否关心孩子的过程：
……
最后一个发自灵魂的拷问：你要求孩子做的，你自己能做到吗？
作为家长，多少名不是衡量孩子的标准.孩子的身心是否健康，是否认真的学习，学习不仅仅是文化课，还有这个阶段的能力的培养，做事情是否有目标有计划，是不是懂的处理同学关系能正常交朋友，等等，才是最重要的.学习只是一个孩子的综合素质的一个方面，不是全部.所以要学会去做一个了解孩子的家长.这个阶段我是孩子是最需要家长的指引的.似懂非懂的规程走向成人，慢慢要独立去面对世界，孩子需要有自己的价值观，人生观，需要有自己的梦想自己的目标.
家长肯定会说，当然第一最好。
我就想问问家长，你上学时考过第一吗？你自己做不到的事情，怎么要求孩子必须做到呢？
孩子是有差异的，而且文理全才的孩子并不多。比如我：
理科特别好，化学得过竞赛第一名，数学是我的最爱，更不在话下。可文科就力不从心啦，表现就是不愿意背诵，不较真，就看个大概，耍小聪明，遇到填空题就傻眼，知识学的模糊，模棱两可，英语不背单词，不背课文，考试就靠蒙。
好在记忆力还可以，看见就能记个差不多，文科也能占个中上等，考学算没耽误事。
所以，家长不要难为孩子，别动不动就骂孩子，完犊子，这多简单，怎么就不会。他没有那根线，就真的不会。
女孩子相对文科好的多，学文的班级女生多，男孩子理科好的多，这就是个性差异，必须允许它存在，并且接受它。
有的家长不懂，认为就是不学习造成的，确切地说是，但是孩子不爱好，没兴趣，不喜欢你能咋样？
我家孩子就是。
初中就不愿意学化学，看见化学老师就困，上课就睡觉，成绩不好我非常着急，后来逼的没办法了，我把化学书拿起来学，学完教她，中考得了75分，到底差10分没考上重点。
有的人说，补课啊，哪有时间啊，周末不放假，晚上有自习，排的满满的，查缺补漏的机会都没有，再说了，她自己不爱好，没兴趣，补课也起不了多大作用。
到高中，都说物理难，她学的很好，都说化学简单，她不会，最后自己决定，学文。
我还是当老师的，都没辙。我多希望孩子科科都行，拿个第一，让我也光荣一把。
希望有多大，失望就有多大。
自己做不到的，就不要强加给孩子了。无论什么情况下，只要她努力了，就是最好的。
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